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《淺析大學(xué)生軍事體能素質(zhì)提高的途徑》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果淺析大學(xué)生軍事體能素質(zhì)提高的途徑 軍事體能素質(zhì)是作為軍人的必備考核素質(zhì)之一，雖然在近現(xiàn)代化下，高科技武器占據(jù)重要的地位，實際上軍人與軍隊處于主要地位。據(jù)調(diào)查，在許多高校運作期間，出現(xiàn)許多學(xué)生軍事體能訓(xùn)練成績不達標(biāo)情況，造成軍事體能素質(zhì)較弱現(xiàn)象。因此大多高校都十分注重于提高學(xué)生的軍事體能素質(zhì)，如何針對高校學(xué)生研究出一套合適的體育教育對策，這就成了重要的研究方向?！ ∫?、高校軍事體能概況 高校軍事體能現(xiàn)狀 隨著高校軍事
2、體能素質(zhì)訓(xùn)練的推進，高校學(xué)生軍事體能素質(zhì)不高，不適應(yīng)訓(xùn)練節(jié)奏的問題日益顯著，當(dāng)前就學(xué)術(shù)界而言，對高校軍事體能素質(zhì)提高對策的研究并不多，學(xué)者的大部分研究都比較偏向如何建立體育教育體系，或者是針對體育的教學(xué)，但是對于系統(tǒng)性的研究軍事體能素質(zhì)提高的對策的文章算是十分鮮有了?！ ⊙芯寇娛碌哪康募皩嶋H意義課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 我國軍隊自建
3、軍來，十分注重軍事體能的訓(xùn)練，從紅軍時代起至今，體能訓(xùn)練已十分普遍，如跑步、跳高、游泳和投彈等，體能培養(yǎng)是全面發(fā)展軍人的指標(biāo)，所以對高校學(xué)生的軍事體能訓(xùn)練要求就是將高校學(xué)生培養(yǎng)出擁有軍人的身體素質(zhì)與品質(zhì)，高校學(xué)生應(yīng)抓緊軍事體能訓(xùn)練的機會，去學(xué)習(xí)軍事體能素質(zhì)的基礎(chǔ)，對推動我國高校學(xué)生關(guān)于體能素質(zhì)的培養(yǎng)，產(chǎn)生積極效果?！ 《⒂绊懜咝W(xué)生體能素質(zhì)提高原因 針對軍事體能素質(zhì)的培養(yǎng)體系尚未健全 軍事體能素質(zhì)是學(xué)生擁有堅定身心的基礎(chǔ)，在關(guān)于軍事體能的體育教育中占據(jù)重點地位，相關(guān)部門早已對關(guān)于高校學(xué)生軍事體能素質(zhì)培養(yǎng)方面出臺過相應(yīng)文件，具有規(guī)范性和指導(dǎo)意義，但
4、就實際而言，這些文件的出臺對于培養(yǎng)體系來說還不能說是合理健全而科學(xué)的，一個完整的高校體能素質(zhì)訓(xùn)練體系包括以下四種：培養(yǎng)課程體系、關(guān)于培養(yǎng)教師的制度體系、評估學(xué)生培養(yǎng)效果體系與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)管理體系?！ ≤娛麦w能提高訓(xùn)練的課程項目不合理 就國防生的軍事體能訓(xùn)練法來說，課程的設(shè)置更能決定體能素質(zhì)培養(yǎng)的成敗，由于現(xiàn)代條件的影響，如今對國防生即軍隊的后備培育力量提出了更高更多的要求，他們的身心面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以特別對于國防生而言，就軍事體能素質(zhì)提高培養(yǎng)就更為重要了。根據(jù)多方調(diào)查數(shù)據(jù)研究，國防生在高校期間，以力量訓(xùn)練、跑步訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練這樣的訓(xùn)練為主，在
5、訓(xùn)練國防生的靈敏度和柔韌度方面鮮有涉及，但很多像關(guān)于武裝越野、抗疲勞訓(xùn)練與攀巖類訓(xùn)練等卻很少實施，所以應(yīng)針對國防生訓(xùn)練多開發(fā)訓(xùn)練科目，讓課程設(shè)置更加完善一些。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙嫛谋緦W(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 教育觀念產(chǎn)生的矛盾 各高校的體育教育突出的是健康較重要，高校中軍事體能訓(xùn)練是為了讓學(xué)生建立完善的體格與健康的心理，通過軍事訓(xùn)練得到更為全面的發(fā)展。高
6、校的訓(xùn)練方法較為多樣，在提高學(xué)生體能素質(zhì)上講究使學(xué)生從體育中獲取快樂，讓學(xué)生自主地去感受體育帶來的樂趣，而軍事體育教育就比較單一了，而且相對具有一定的強制性，對學(xué)生下達命令造成學(xué)生處于被動地位，這就造成了教育觀念的矛盾了，所以需要平衡高校體育教育與軍事教育兩者間的矛盾，找到合適的教育方法?！ 〗逃藛T的專項體育素質(zhì)不足 高校學(xué)生的軍事體能素質(zhì)提高訓(xùn)練較為復(fù)雜，因此相應(yīng)的教員個人軍事專業(yè)能力一定得有說服力，因為其不僅要懂得專業(yè)的軍事體育理論還要很好地掌握軍事的技能。一個好的教員給予學(xué)生的是非常直觀的印象，直接影響到后期學(xué)生對動作技術(shù)的掌握。然而，據(jù)調(diào)查
7、很多從事高校學(xué)生軍事體能訓(xùn)練的教員并不具備以上條件，更甚者甚至因為日常工作較忙很少參與體能訓(xùn)練，這對學(xué)生是非常不負責(zé)的，給高校學(xué)生的軍事體能素質(zhì)提高造成了很大阻礙?！ ∪?yīng)對學(xué)生體能素質(zhì)提高對策 樹立正確思想理念 高校軍事教育應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生樹立起“練為戰(zhàn)”課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙嫛谋緦W(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果的思想理念，讓其明白軍事體能素質(zhì)的提高關(guān)乎于打贏戰(zhàn)爭
8、，在戰(zhàn)場上取得主動權(quán)，從而在生活中給自己時刻提醒自己。高校學(xué)生特別是國防生，應(yīng)該明確自己的身份
