淺談敘事性散文寫作教學

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1、從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果淺談敘事性散文寫作教學　　教了多年的語文，輔導了多次的作文，評閱了多篇的習作，發(fā)現(xiàn)學生作文的狀況是出類拔萃之作鳳毛麟角；平庸乏味之作俯拾皆是。真是“幾家歡喜幾家愁”，自己的總體感覺是“欲語淚先流”。回想起來，自己的作文教學，很少關(guān)注學生的真實想法和需求，很少關(guān)注學生的精神生活與個性表達，很少在細微處指導學生的語言表達，發(fā)掘?qū)W生的思想感受，致使他們的作文立意不高，選材脫離生活，內(nèi)容枯癟，情感缺失，語言乏味。

2、面對新課改和語文課程標準要求，我深刻反思自己的作文教學，為了改變這種被動的教學局面，注重作文指導的有效性，我以為就敘事性散文寫作教學而言，必須在指導細節(jié)方面下工夫?！　∫?、欣賞生活——告訴學生這是“真實”　　語文課程標準明確指出：“寫作教學要貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感?！比魏我徊课膶W作品，都是用不同的問題和表達方式來反映社會生活的。　　所以，作文也是生活，也源于生活。如果不能認識生活和真正地感受生活，學生只能閉門造車、胡編亂造。達不到真正感人的目的。平時，我們要在教學中注意引導學生

3、觀察生活，留意身邊的事情，積累寫作素材。只有這樣，才能“為有源頭活水來”。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　葉圣陶先生說得好：“生活充實，才會表白出、抒發(fā)出真實的深厚的情思來?！必S富的現(xiàn)實生活應充分走進學生的心靈，涌向?qū)W生的筆端。令人遺憾的是，較多學生對周圍的一切有所感受，但認識膚淺，對生活中的真善美缺少獨到發(fā)現(xiàn)，對生活中的

4、假丑惡缺少深入思考，行起文來怎么會有怦然心動、一吐為快的境界呢？為此，我們要創(chuàng)設條件讓學生走進社會，投入生活，讓他們親近自然，親近社會，使他們對沸騰的社會生活，對瞬息萬變的世界有直觀的印象，深刻的了解。聯(lián)盟　　另外，我還要求學生留心生活小事對心靈的觸動，留意周圍人們的言談舉止，并堅持在日記中記下這轉(zhuǎn)瞬即逝的日常觀察所得。從中我也受到啟迪，作為教師，自己應當時時留心生活，欣賞生活，并把自己對生活的發(fā)現(xiàn)真誠地告訴學生，這樣，就會有意無意地影響學生的思維習慣，不知不覺地教給學生欣賞生活的方法，促進學生去用心欣賞生活。日積月累，學生對生活的領(lǐng)悟

5、就會深刻起來，信手拈來，坦誠寫出，就會是原汁原味的好文章。　　二、寫好片段——告訴學生這是“精彩”　　寫整篇文章固然重要，但費時較多，因此，若想把敘事性文章寫得感人、打動他人心靈，那么常寫片段是一種好方法。所謂“片段”就是文章中的一段或幾小段。要求集中完整，這對寫好整篇文章是有極大幫助的。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　怎

6、樣寫好作文片段呢？就記敘文而言，我這樣要求學生：　　1.圍繞一個中心寫。內(nèi)容集中完整，不能漫無目的地游離中心?！　?.要真實。必須寫自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹的觀察所得，不能脫離生活，編造離奇的故事?！　?.要具體。寫出自己所看到的或聽到的情景，不能空洞無物?！　?.要寫出自己的點滴感受，也就是要賦予片段一定的思想意義?！　?.描寫景物要細膩，刻畫人物要生動、形象，給人如臨其境、如聞其聲的藝術(shù)效果?！　榱烁玫靥岣邔W生寫作文片段的水平，我以八一班和九年級兩個班為實驗研究班，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的寫作能力明顯增強，精彩片段不斷涌出。現(xiàn)在面對紛繁

7、的大千世界，學生不是害怕作文了，而是喜歡作文了?！　∪?、運用描寫——告訴學生這是“鮮活”　　描寫是指用形象的語言對人物、事件、環(huán)境的形態(tài)、特征作具體、生動的描摹和刻畫，使讀者對描寫對象有了更加真切、具體的感受和印象，如果運用得好，就能達到使“其面目精神，躍然紙上，勃勃欲生”的效果。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　凡是優(yōu)秀的

8、文學作品中，所塑造的人物形象，再現(xiàn)的環(huán)境風貌都是需要借助描寫的手段進行的：“他雙手叉著腰，把身子朝后一仰，瞇縫著眼睛，仔細打量著光屁股、赤腳丫的小家伙，忽然爽朗地大笑起來?！边@段文字就突出了人物的形態(tài)、動作