2016年學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案4篇

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1、2016年學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案4篇（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月29日（星期四）下午3：354：25活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯課室1參加人員：六年級(jí)全體師生活動(dòng)安排：一、道德講堂流程主持人：丁國(guó)強(qiáng)（一）唱歌曲全體起立，合唱《公民道德歌》。（二）學(xué)模范觀看一段VCR：《孝老愛(ài)親東莞好人陳志明》的電視短片。（三）講故事。邀請(qǐng)陳曉彬老師講述《黃香孝親的故事》的故事。（四）誦經(jīng)典由主持人領(lǐng)讀《道德經(jīng)》部分經(jīng)典一遍，再由全體共同誦讀。（五）談感悟同學(xué)們觀看了剛才的先進(jìn)人物事跡和朗誦了關(guān)于道德的名言后,請(qǐng)?jiān)谛〗M里談?wù)勛约旱母形颉Ｐ〗M派代表發(fā)言，談感悟。（六））講禮儀作為一名優(yōu)秀的小學(xué)應(yīng)該有些什么禮

2、儀呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。附：?huì)場(chǎng)整理布置、物料準(zhǔn)備、PPT演示等由譚廣友老師負(fù)責(zé)，由賴清平老師負(fù)責(zé)拍照;由陳曉彬老師提前將活動(dòng)主題及相關(guān)內(nèi)容告知全體同事，提醒做好發(fā)言準(zhǔn)備。另會(huì)場(chǎng)布置將設(shè)背景板1塊，道德宣傳畫框12塊。2016年學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案（二）根據(jù)翁文明委（201x〕3號(hào)《關(guān)于印發(fā)v翁源縣“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案＞的通知》和教育局《翁源縣學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案》精神，針對(duì)我校青少年成長(zhǎng)狀況和實(shí)際需求，為深入推進(jìn)我校未成年人思想道德教育，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)1、培育道徳之人。把誠(chéng)信友愛(ài)、樂(lè)觀向上、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中，以倡導(dǎo)'‘三心教育f

3、在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”），“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，形成健康向上、樂(lè)群向善、立己利人的校園風(fēng)尚;吸引和帶動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“道德講堂”建設(shè)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。2、健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)豐思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)?！暗赖轮v堂”工作機(jī)制。3、加強(qiáng)素質(zhì)提升。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)豐綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理調(diào)適能力,學(xué)會(huì)自我表達(dá)和情緒

4、管理，提高解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。二、工作原則1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以青少年親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)感悟?yàn)橹饕绞?，通過(guò)團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動(dòng)要具有趣味性，針對(duì)性和實(shí)效性。2、整合與互補(bǔ)原則。要使學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圉

5、的形成。三、主要形式“道德講堂”使用教育局統(tǒng)一背景畫，建立主持臺(tái)，形成規(guī)范的“五個(gè)一”模式，在每一場(chǎng)講堂實(shí)施固定的模式:叩昌歌曲”:圍繞主題，組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲（公民道德歌或?qū)W習(xí)雷鋒系列歌曲）；“學(xué)模范”:圍繞主題，通過(guò)講述一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀道德與時(shí)代精神典型事例或組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，學(xué)習(xí)道德模范；%甬經(jīng)典”:誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德經(jīng)典；“發(fā)善心”:依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)作出道德承諾（“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人”）或善舉；"作點(diǎn)評(píng)”:由學(xué)牛?評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。四

6、、工作要求1、隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽”:以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)

7、形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是''我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。3、時(shí)間經(jīng)?；?。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國(guó)旗下講話進(jìn)行集中