《依.依》插畫設(shè)計(jì)

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1、北京學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告題弘《依?依》插畫設(shè)計(jì)系另IJ:藝術(shù)設(shè)計(jì)系專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)方向）班級：學(xué)號：2007020409116姓名：同組人：指導(dǎo)教師：教師職稱：副教授協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師：教師職稱：2008年9月15日一、題目背景和意義題目：《依?依》插圖設(shè)計(jì)《依?依》是一本自己創(chuàng)作的以圖畫為主文字為輔的青年休閑讀物，故事通過關(guān)于依賴、依靠、依附、依戀展開故事，通過圖畫展現(xiàn)一個較憂郁都市童話故事。希望通過這木書的插也繪制展現(xiàn)一個現(xiàn)代生活童話，其屮也許有小小的悲傷，但是最終目的是美好的，希望人們的生活都充滿著愛與希望。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀圖畫書即繪本發(fā)源

2、于19世紀(jì)后半葉的歐美，英文名為PictureBook。英國人倫道夫?凱迪克因?yàn)閷Di田i書的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)而被后人譽(yù)為“現(xiàn)代圖畫書之父”。至今，“圖虺書”仍沒有嚴(yán)格的界定，但對于圖畫書的特點(diǎn)，國內(nèi)外專家已基木達(dá)成共識：雖然好的圖畫書可以給0~99歲的人群閱讀，但它的首要對象是學(xué)齡前后的兒童；圖畫書以視覺閱讀為主而不依靠文字，因此，圖畫是圖畫書的主要組成部分。在我國，圖鬧書出版的主流力量主要在各出版社。貴州人民出版社的“蒲公英”圖畫書、少年兒童出版社的“信誼世界精選圖畫書”系列、二十一世紀(jì)出版社的“蒲蒲蘭文庫”繪本、上海人民美術(shù)社的“海豚繪本花園”、河

3、北教育出版社的“啟發(fā)精選國際大師名作繪本”等具有品牌價值的引進(jìn)圖畫書系列在讀者中有比較大的影響力。在本土原創(chuàng)方面，明天出版社的“小肚兜”系列榮獲2007首屆中國出版政府獎。該社由熊磊、熊亮兄弟創(chuàng)作的“繪本屮國”系列因其富冇濃郁的屮國特色也受到了廣泛關(guān)注。還有周翔的《荷花鎮(zhèn)的早市》、秦文君、張之路創(chuàng)作的“抱抱繪木”系列都是有特:色的作品。其實(shí)推動繪本引進(jìn)的還應(yīng)該算作前兒年對臺灣繪本作家?guī)酌壮扇死L本的成功推出，那種美輪美奐的繪圖和極富寓言式的人生哲理境界的文學(xué)藝術(shù)韻味，的確激起了無數(shù)青年人對繪本的強(qiáng)烈興趣，同時也引發(fā)了出版界對繪本引進(jìn)和出版的開始關(guān)注和逐漸參與

4、。國外則有美國著名繪本作家希爾弗斯坦的《愛心樹》、《失落的一角》系列、蘇斯博士的《戴高帽子的貓》系列、克羅格特?約翰遜的“阿羅系列S有徳國著名畫家和作家施愛們一威克、荷蘭特共同創(chuàng)作的“彩烏鴉'，系列；有日本著名繪本作家佐野洋子的《活了一百萬次的貓》、宮西達(dá)也的“小恐龍系列"、成FR雅子繪本系列：《神奇的藍(lán)色水桶》、《莎娜的雪火車》等等。這些風(fēng)格各界、精美絕倫的繪木讓我們大開眼界圖畫書居然也能做得如此多姿多彩高檔不俗，既能讓孩子賞心悅目，也能讓成人愛不釋手。它們已完全超越了以往我們觀念中的純粹為低幼兒童提供的解析故事式的配圖圖湎書概念，繪I田i者也完全擺脫了

5、僅僅作為插湎者的配角和被動地位，而將文學(xué)創(chuàng)作與藝術(shù)創(chuàng)作融為一體，把圖畫書作為一種真正的藝術(shù)品來進(jìn)行創(chuàng)作，大大提升了圖畫書的藝術(shù)品位，因此與其把它稱Z為比較幼兒化的“圖畫書"還不如把它稱之為更具藝術(shù)性的、西方早就起用的“繪本"更合適些。從名稱的變更我們也能感受到人們對圖畫卩觀念的更新與認(rèn)可程度。參考文獻(xiàn)[1]徐春萍?圖像時代，我們?nèi)孕枰?jīng)典?文學(xué)報(bào),2006-07-27.（李瑛編輯之友2007年05期）[2]美國，珍?杜南（宋佩譯）。《觀賞圖畫書中的圖畫》。臺北市：雄獅美術(shù)出版社,2006年三、主要內(nèi)容與待解決的問題插畫繪制圍繞'愛'這個主題通過依靠、依戀、

6、依附、依賴兒個部分展開，故事背景設(shè)定在現(xiàn)代都市，用插畫這種表現(xiàn)形式展現(xiàn)一個個大都會里小故事。制作成品主要有：20張左右插畫。相關(guān)產(chǎn)品如：海報(bào)，背包，書簽，筆記本等。待解決問題，希望能找出一種新的插畫表現(xiàn)形式，史好的展現(xiàn)作品的內(nèi)涵。相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)定，不能直接把插畫拿來制作相關(guān)產(chǎn)品，要以一種變形的方式出現(xiàn)，述耍考慮到與作品的關(guān)聯(lián)性，并且作為商品出現(xiàn)，要吸引購買者，并且對原作有推廣作用，原作與相關(guān)產(chǎn)品要起到相互促進(jìn)的作用。四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案首先，完善故事大綱，定下插畫感情色彩基調(diào)。其次，大量閱讀插畫相關(guān)書籍，欣賞分析不同表現(xiàn)形式的插畫作品，加強(qiáng)對插畫的形式內(nèi)涵

7、理解。然后，融合先前總結(jié)與體會，開始繪制自己的作品，期間再做不同調(diào)整，融入更多自己的理念與手法，使作品更加完善。實(shí)施方案：首先定下故事梗概，選擇插也的表現(xiàn)形式，繪制20張左右插圖，排版與文字相結(jié)合出書。書本完成同時開始設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)品。五、進(jìn)度計(jì)劃年月1=1任務(wù)內(nèi)容20081126確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,撰寫開題報(bào)告，準(zhǔn)備開題報(bào)告答辯（進(jìn)行《依。依》書籍插畫設(shè)計(jì)選題的調(diào)研工作，并不斷修改開題報(bào)告。）2008————開題報(bào)告答辯，調(diào)整修改后最終確定選題（確定選題為“《依。依》一書插畫繪制及相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”。）2008————畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研及方案設(shè)計(jì)（收集“插畫設(shè)計(jì)”的和關(guān)

8、資料，搜集并翻閱和關(guān)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作胡，進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思以及初步設(shè)計(jì)。）20