領導講話稿寫作要求

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1、領導講話稿寫作要求講話稿的“高度”反映出講話者和寫作者的水平。領導講話特別是黨政一把手講話十分強調“高度”問題,一些領導干部對講話稿起草工作是否滿意,首先看它是否有高度。領導講話稿要有一定的高度,是指站得高、看得遠,善于從全局上思考和觀察問題,從本質上分析和解決問題,就事論理,對工作實踐問題作理性的思考和科學的分析,從中把握工作規(guī)律,提出科學對策措施,指導工作實踐。第8頁共8頁“有高度”主要是指講話思想上的高度——看問題比較全面,分析問題比較透徹,考慮問題著眼長遠,避免平鋪直敘,泛泛而談;理論上的高度——注重理論和實際的結合,講話既有前瞻性、指導性,又有可行性

2、、可操作性;內容上的高度——能涉及全局工作,體現(xiàn)全局的面貌,推動全局的改革、發(fā)展與穩(wěn)定;位置上的高度——放眼全局、著眼大局,符合領導講話的身份,在貼近和符合領導特征方面超出一般水平,反映領導機關的立場和觀點,體現(xiàn)領導機關的水平;政策上的高度——符合國家法律法規(guī)、政策和上級的精神,在思想上或步調上與中央和上級黨委、政府保持一致,反映群眾根本利益,對宏觀起指導作用;寫作上的高度——立意高,層次高,寫作技法達到精美程度,通過材料選取、謀篇布局和語言表達等帶來審美情趣超出一般水平;理論上的高度——站在哲學的高度對工作進行高度的概括與抽象、濃縮與提煉、歸納與總結;等等。

3、一篇有高度的領導講話稿,既是主講人思想的體現(xiàn),也是領導機關單位形象的表述,又是撰稿人辛勤勞動的成果。因此,無論是主講人,還是撰寫者,都必須十分重視領導講話稿寫作的“高度”,不斷提高講話稿寫作水平,把領導講話稿寫得更好,寫得更有高度和深度。“高度”需體現(xiàn)較強理論色彩第8頁共8頁領導講話稿要有一定的高度,有一定的理論色彩,指的是理論與實際相結合,用科學理論和黨的路線、方針、政策以及國家法律法規(guī)為指導,闡述所進行的工作的意義,分析和說明實際工作中存在的突出問題,或是從實際問題出發(fā),上升到理論高度來加以闡述;或是寓理論分析于實際敘述中,使人聽了不僅知其然,而且知其所以

4、然,從而提高思想認識,增強做好工作的自覺性和責任感。有一定的理論色彩是領導講話稿有高度的具體表現(xiàn)。領導講話是否有力量,很大程度上取決于其是否有一定的理論高度。如果光把某種現(xiàn)象擺出來,簡單地議論一通,就事論事,不善于從理論高度剖析問題,沒有理論深度,就沒有邏輯的力量,就達不到說服人、感染人的效果。因此,領導講話除了要有很強的現(xiàn)實針對性外,還要具有一定的理論色彩和理論深度。領導講話有一定高度和一定的理論色彩,這就要求站在比較高的角度上去認識和分析問題,但落在文字上則要求做到通俗易懂,把深奧的道理通俗化,多用群眾身邊生動的事例,多用群眾喜聞樂見的語言,深入淺出,簡潔

5、明快,寓理于情,讓事實說話,以真理服人,使人感到親切,易于被人接受,也就是做到理論與實際相結合。領導講話稿要有一定的高度,有一定的理論色彩,這是領導講話稿寫作的首要問題。首先,從其政治性、思想性來說,“高度”是一篇講話稿的核心價值所在,沒有高度的講話稿可能“一文不值”。因為講話稿終究是要表情達意、傳遞信息、指導工作的。如果講話稿的高度不夠——與上級步調不一,思想不夠深刻,觀點不夠正確,就不可能給人以有益啟迪和正確指導,甚至誤事、誤人,影響黨的事業(yè)發(fā)展和個人前途。其次,從寫作藝術性來講,“高度”既是領導干部能力素質的綜合體現(xiàn),也是領導機關人員能力素質的直接體現(xiàn),

6、沒有高度、質量不高的講話稿有損于領導干部和領導機關人員的公眾形象。假如一篇講稿,觀點和內容都正確,但在材料結構安排上出現(xiàn)重復、顛倒或層次不清等現(xiàn)象,必然會給聽眾留下啰嗦和條理不清的印象,既有損講話稿的嚴肅性,也會讓人懷疑領導干部和領導機關人員的個人能力素質。第三,從講話稿代擬性來說,“高度”是擬草講話稿獲得合格驗收的重要前提,沒有高度的講稿一般不能通過審查。因為講話稿是替領導機關說話,必須量身定制,具有高度的合身性和合身的高度。如果所擬講話稿達不到一定高度,說出的話不是領導機關該說或想說的,自然不能滿足主講者的要求。第8頁共8頁領導講話稿要有一定的高度,有一定

7、的理論色彩,這是實現(xiàn)領導講話目的的根本保證。領導講話的目的是闡釋科學理論和貫徹落實黨的路線、方針、政策,統(tǒng)一人們的思想認識,推動工作開展。一篇有高度的講話稿應該發(fā)揮釋疑解惑、拓寬視野、提高認識、解決問題、推進工作等作用,有利于實現(xiàn)領導者所要追求的目的,有利于推進工作開展,促進黨的各項事業(yè)發(fā)展。它通過高的站立點,站在現(xiàn)實與歷史的制高點上,從縱向和橫向交叉的坐標來分析和揭示問題或現(xiàn)象的本質,從工作的大局和長遠發(fā)展的高度,闡述做好工作的重要性和緊迫性,從而加深聽眾對做好工作重大意義的認識,提高認識,統(tǒng)一思想,增強做好工作的自覺性和責任感。它通過理性思維,從理論的高度

8、對工作進行抽象、概括和提煉,深刻反映和

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