北師大版語(yǔ)文七上我若為王同步練習(xí)(2)

《北師大版語(yǔ)文七上我若為王同步練習(xí)(2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、《我若為王》練習(xí)［探究學(xué)習(xí)］一、雙基在線1、給下面加點(diǎn)詞語(yǔ)注音:親眷（）鞠（）躬呵（）斥諂（）媚（）悲戚（）帽盔（）畏恿（）憎（）惡（）2、解釋下面所給詞語(yǔ)①光景：②殘物：③指摘：④乞求：⑤恍然：⑥敬畏；3、找出并改正下而詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：想象（）丑漏（）頑烈（）喝斥（)柔宛（）畏思（）面像（）原故（)4、下列各句屮關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A、我如果去爬山，你去不去？B、縱然是刮大風(fēng)，下大雨，山也只是眉然不動(dòng)。C、她不僅不改悔，而且犯了更大的錯(cuò)誤。D、無(wú)論成功和失敗，我們都要有信心。閱讀下面一段文

2、字，回答5-7題。在電影刊物上看見一個(gè)影片的名字：“我若為王”。從這影片的名字，我想到和影片亳無(wú)關(guān)系的另外的事。我想，自己如果作了王，這世界會(huì)成為一種怎樣的光景呢？這自然是一種完全可笑的幻想，我根木不想作王，也根木看不起王，王是什么東西呢？難道我腦中還有如此封建的殘物嗎？而且真想作王的人，他將用他的手去打天下，決不會(huì)放在口里說(shuō)的。但是假定又假定，我若為王，這世界會(huì)成為-?種怎樣的光景？5、作者對(duì)“王”和“為王”持一種什么態(tài)度？6、作者評(píng)價(jià)自己由影片名而聯(lián)想的活動(dòng)用了哪一詞？7、有“我若為王”不現(xiàn)實(shí)

3、想法的我與真想作王的人有什么區(qū)別？閱讀下面文段，回答8-11題。我若為王，自然我的妻就是王后了。我的妻的徳性。我不懷疑，為王后只會(huì)有余的。但縱然沒有任何德性，縱然不過(guò)是個(gè)娼妓，那時(shí)侯，她也仍舊是王后。一個(gè)王后是如何的尊貴呀，會(huì)如何的被人們像捧著天山的星星一樣捧來(lái)捧去呀，假如我能夠想像，那一定是一件有趣的事情。8、“我的妻的德性，我不懷疑，為王后只會(huì)有余的”這一句有何深總？9、“但縱然沒有任何德性，縱然不過(guò)是個(gè)娼妓，那時(shí)侯，她也仍I口是王后?！闭f(shuō)明了什么道理？10、“人們像捧著天山的星星一樣捧來(lái)捧去

4、”，說(shuō)明了一種什么現(xiàn)象？11、“假如我能夠想像，那一定是一件有趣的事情。這一句中“有趣”一詞怎樣理解？二、拓展訓(xùn)練（一）閱讀下面文段，完成文后1-4題。獸?人?鬼聞一多劊了手們的這次杰作，我們不忍再描述了，其殘酷的程度，我們無(wú)以名之，只好名Z曰獸行，或超獸行。但既已認(rèn)清了是獸行，似乎也就不必再用人類的道理和它費(fèi)口舌了。甚至用人類的義憤和它生氣，也是多余的。反止我們要記得，人獸是不兩立的，而我們也深信，最后勝利必屬于人！勝利的道路自然是曲折的，不過(guò)有時(shí)也實(shí)在曲折得可笑。下面的寓言正代表著冃前一部分人

5、所走的道路。村子發(fā)現(xiàn)了虎，孩子們憑著一股銳氣，和虎搏斗了一場(chǎng)，結(jié)果遭犧牲了。于是成人們Z間便發(fā)生了這樣一串分歧的議論；——立即發(fā)動(dòng)全村的人手去打虎。——在打虎的方法沒有布置周密吋，勸孩子們暫勿離村，以免受害。-一已經(jīng)勸阻過(guò)了，他們不聽，死了活該。-一咱們自己趕緊別提了，免得鼓勵(lì)孩子們?nèi)ッ半U(xiǎn)。一一虎在深山中，你不惹它，它怎么會(huì)惹您？——是呀！虎本無(wú)罪，禍?zhǔn)呛按蚧⒌娜岁J的?！⑹窃酱蛟絻吹模l(shuí)愿意打誰(shuí)打好了，反正我是不去的。議論發(fā)展下去是沒完的，而且有的離奇到不可想像。當(dāng)然這里只限于人一一善良的人的

6、議論。至于那“為虎作傑”的鬼的想法，就不必揣測(cè)了。但愿世上真沒有鬼，然而我真擔(dān)心，人既是這樣的善良，萬(wàn)一有鬼，是多么容易受愚弄啊！背景資料：抗戰(zhàn)剛剛勝利，渴望和平民主的人們對(duì)國(guó)共Z間的談判還抱有希望。但是，戰(zhàn)后國(guó)民黨政府種種喪失民心的政策，特別是蔣介石派數(shù)十萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)攻解放區(qū)、挑起內(nèi)戰(zhàn)的事實(shí)，激起了人民普遍的不滿。于是，國(guó)統(tǒng)區(qū)人民掀起了反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，反內(nèi)戰(zhàn)呼聲迅速傳遍了各大城市。在昆明，西南聯(lián)合大學(xué)、云南大學(xué)等校學(xué)生教職工6000余人于11月25日在西南聯(lián)合大學(xué)校內(nèi)舉行反內(nèi)戰(zhàn)時(shí)事晚會(huì)。國(guó)民黨云南當(dāng)局竟

7、釆取野蠻于?段，派特務(wù)混進(jìn)校內(nèi)搗亂，派軍警包圍學(xué)校，并鳴放槍炮進(jìn)行威脅。從26日起，昆明大屮學(xué)校學(xué)牛開始罷課。12月1日上午，國(guó)民黨云南當(dāng)局指派大批軍警、特務(wù)分子闖入西南聯(lián)大、云大等校，大打出手，并向校內(nèi)投擲手榴彈。罷課師生被炸死和打死的有4人，被毆打成重傷的有25人。這就是震驚全國(guó)的“一二?一”慘案。慘案發(fā)生后，昆明各屆人士繼續(xù)以悼念死者、送挽聯(lián)、安葬四烈士等方式表達(dá)了他們對(duì)反動(dòng)派的抗議和爭(zhēng)取和平民主的意愿。時(shí)任西南聯(lián)大教授的聞一多先生十分悲憤，堅(jiān)決主張罷教芮援學(xué)生運(yùn)動(dòng)，對(duì)有些教授瞻前顧后的態(tài)度

8、極為不滿，于是作《人?獸?鬼》一文。收入《聞一多全集》時(shí)改作《獸?人?鬼》。1、第一自然段中的''杰作”指的是什么？這樣說(shuō)有怎樣的表達(dá)效果？2、文中“曽”“人”“鬼”分別指什么？曽：人：鬼：3、文中成人們的議論人體上反映了那幾種態(tài)度？請(qǐng)用自己的話概括說(shuō)明（每種態(tài)度的概括限用4-6字）。4、聞一多先生說(shuō)“勝利道路……有時(shí)也實(shí)在曲折的可笑”，這“可笑”指的是什么？（二）閱讀下面一段文字，完成課后問題。隨感錄三十八（節(jié)選）魯迅不幸中國(guó)偏只多這一種自人：古人所做的事，沒冇一件不好，遵行還怕