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《八級(jí)語(yǔ)文測(cè)試習(xí)題：初二語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、八年級(jí)下語(yǔ)文第三單元測(cè)驗(yàn)試卷一、書寫（4分）1、漂亮的書寫，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請(qǐng)你在答題中，能努力做到書寫的準(zhǔn)確、工整、美觀。我們將根據(jù)卷面情況給你記分。良好4分，中上3分、較差1-2分）。二、積累與與運(yùn)用（31分）2、看拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字寫拼音。（9分）狼jí（）混xiáo（）干涸（）吞噬（）媲美（）挑釁（）遷徙（）緘默（）哂笑（）3、名句積累（5分）（1）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。。（2）《無(wú)題》中表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞的名句是：，。（3）在王安石《登飛來(lái)峰》中與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：，。4、下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別
2、字，找出來(lái)并加以改正。（4分）相形見(jiàn)絀高深莫測(cè)及不可耐精巧絕綸前赴后繼莫忠一是眾目睽睽震耳欲聾改為改為改為改為5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。D．《大雁歸來(lái)》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動(dòng)物的倫理觀念。E．《喂一一出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。6、下列句子中有語(yǔ)病的一句是（2分）（）A、人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大
3、海。B、你會(huì)感到這胸膛里深藏的痛苦與無(wú)奈。C、大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。D、人們發(fā)現(xiàn)了震天的響聲和美麗的瀑布。7、按要求仿寫句子(2分)如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。如果說(shuō)人生是，。如果說(shuō)人生是，。8、閱讀下列寓言，寫出其蘊(yùn)含的道理。(2分)烏龜看到老鷹在翱翔，十分羨慕，就纏著鷹教它練習(xí)飛翔的本領(lǐng)，鷹不同意，烏龜再次死纏硬磨。老鷹只好把它帶到高空，結(jié)果烏龜被摔得粉碎。。9、“如果再不珍惜水源，最后一滴水將是我們的眼淚”，公益環(huán)保廣告令人深思，請(qǐng)以“環(huán)?！睘樵掝}，自創(chuàng)一副對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián)：下聯(lián)：10、豬八戒是《西游記》中塑造的一個(gè)形象，讀
4、者往往把其形象與孫悟空的英雄形象對(duì)立起來(lái)，總看到他的懶惰、貪吃、搬弄是非等不良品質(zhì)，其實(shí)他也有值得我們學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勜i八戒有什么值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。（50字左右，3分）。三、閱讀理解（35分）敬畏自然(14分)①人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童．只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢競(jìng)不是大海，可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。②看著人類這種狂妄的
5、表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘密?？墒?，在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，
6、一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？③人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？11、課文開(kāi)頭，作者首先舉出了人們常有的想法是什么？。（2分）12、作者針?shù)h相對(duì)地提出了自己的哪種觀點(diǎn)？。（2分）13、第二自然段“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑”一句中“這種狂妄的表現(xiàn)”指的是什么？大自然竊笑的依據(jù)是什
7、么？（4分）。14、試把第二段結(jié)尾句“那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?”改為陳述句，體會(huì)效果有什么不同?。(2分)15、第一段畫線句形象地寫出了自然與人類的智慧關(guān)系是大海與小水滴的關(guān)系，你能否想一個(gè)新的比方，來(lái)說(shuō)明二者之間的關(guān)系?。(2分)16、怎樣理解第三段中畫線句的含義?。(2分)(二)藍(lán)色煤海(8分)據(jù)估計(jì)，陸地上的一次能源只夠人類使用幾百年，而海洋蘊(yùn)藏的動(dòng)力資源卻是取之不盡、用之不竭的。因此，有人把海洋譽(yù)為地球上的“藍(lán)色煤海”。那么海洋能都包括哪些呢?它包括潮汐、波浪、海浪和溫差等。目前人類在開(kāi)發(fā)利用潮汐、波浪和溫差能方面，
