論壇策劃服務(wù)對(duì)象

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1、論壇策劃服務(wù)對(duì)象建藝學(xué)院紅月社社區(qū)服務(wù)志愿活動(dòng)策劃書主辦單位:建筑與藝術(shù)學(xué)院紅月社活動(dòng)時(shí)間：待定一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)主題及形式三、活動(dòng)內(nèi)容四、活動(dòng)對(duì)象五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及安排六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備七、活動(dòng)注意事項(xiàng)八、后期工作安排、活動(dòng)背景承接感恩節(jié)系列活動(dòng)，為了提醒大學(xué)生應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心并將感恩精神傳遞給每一個(gè)人。當(dāng)今社會(huì)有許多的弱勢(shì)群體，包括殘疾人，空巢老人，留守兒童在內(nèi)的許多人需要得到幫助與關(guān)懷。而社會(huì)保障系統(tǒng)并無法做到十分的完善，仍有許多人處在社會(huì)關(guān)懷不到的角落里。二、活動(dòng)主題及形式開展以“服務(wù)社區(qū)，傳遞愛心”為主題的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)三、活動(dòng)內(nèi)容㈠社區(qū)規(guī)范停車整

2、隨著私家車數(shù)量不斷增多，社區(qū)停車資源日益缺乏,越來越嚴(yán)重。通過發(fā)放溫馨的勸導(dǎo)卡片，張貼停車指示卡片標(biāo)識(shí)，勸導(dǎo)車主規(guī)范停車和主動(dòng)整理停放車輛，給社區(qū)行人讓出道路，便利社區(qū)居民的生活。①因?yàn)楹?jiǎn)單的傳單并不能引起人注意，如果居民再把傳單亂扔會(huì)影響環(huán)境。制作勸導(dǎo)卡片，放在車主不在的違規(guī)停放的車輛上，讓車主可以看到，勸導(dǎo)文明停車?？ㄆ瑑?nèi)容如下：親愛的車主：您好！麻煩您把車輛停放到相應(yīng)的停車位，給行人讓出道路，謝謝！祝您一路順風(fēng)！合肥工業(yè)大學(xué)紅月社卡片可以用手寫，手繪，更顯真誠。②對(duì)正在隨意停放車輛的車主，勸導(dǎo)他們將車輛停放整齊，并告訴他們規(guī)范停車，不占用道路綠地，給社區(qū)帶來更整

3、潔文明的環(huán)境。③在停車車棚附近的樹木或者欄桿掛上手工制作的溫馨提示語卡片，用來提醒規(guī)范停車。內(nèi)容用醒目的字體和簡(jiǎn)單的圖案。女口：“你我多費(fèi)心，車棚更舒心”，“讓車歸位，讓道德歸位”，“一停二靠三對(duì)齊，車輛上鎖別忘記”，“停下的是車，展現(xiàn)的是素養(yǎng)”，“車讓人,讓出和諧；人讓人，讓出幸?！钡?。在消防通道等禁止停車的地方，掛上“禁止停車”，“井然有序，人心安然?！钡忍崾究ㄆ＂茉谏鐓^(qū)范圍內(nèi)的路邊的樹木或者建筑物上掛上停車場(chǎng)位置的指示方向牌，提示人們將車停在停車場(chǎng)。⑤志愿者分小組分區(qū)域?qū)⒙愤呁７诺淖孕熊?，電?dòng)車擺放齊，小范圍的移動(dòng)，在車上放上卡片貼紙笑臉，“請(qǐng)將車輛停放整齊!

4、”。㈡結(jié)對(duì)幫扶實(shí)行對(duì)象定點(diǎn)幫扶結(jié)對(duì)制。為了使幫扶更具有人情味，在社區(qū)服務(wù)過程中服務(wù)對(duì)象與志愿者能夠結(jié)下深厚的感情，使志愿服務(wù)本身效率更高，決定采取對(duì)象定點(diǎn)幫扶結(jié)對(duì)制，即每名志愿者與特定的、固定的數(shù)名老人、小孩結(jié)為固定幫助組，互相熟悉背景，明確服務(wù)對(duì)象的需求，互留聯(lián)系方式，并約定時(shí)間來固定進(jìn)行幫扶。①對(duì)于老人，可以敘家常、做家務(wù)、洗腳、聯(lián)系親人等；對(duì)于小孩，可以輔導(dǎo)作業(yè)、教授球類技能、教授科普知識(shí)等。②根據(jù)服務(wù)對(duì)象的意愿，可進(jìn)行志愿者變更或調(diào)整，如有些老人喜歡女孩，有些老人喜歡男孩；小女孩喜歡大姐姐，小男孩喜歡大哥哥等，通過調(diào)整進(jìn)一步滿足服務(wù)對(duì)象的需要。通過一段時(shí)間結(jié)對(duì)

5、幫扶，幫助老人切實(shí)解決生活中存在的問題，幫助小孩了解自己未來的方向，掌握基本技能。㈢定期文體活動(dòng)定期組織社區(qū)內(nèi)人員參加社區(qū)文體活動(dòng)。為了豐富服務(wù)對(duì)象的閑暇時(shí)間，為了加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的體質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的腦力體力，決定約定時(shí)間組織老人小孩在社區(qū)文體活動(dòng)中心進(jìn)行文體活動(dòng)。①我們可以與老人進(jìn)行下棋、打太極等活動(dòng)，可以與小孩進(jìn)行打乒乓球、打羽毛球、下棋、健身等活動(dòng)，并且開展長(zhǎng)輩與孩子之間的親子游戲，在游戲中拉近幾代人之間的距離，培養(yǎng)出深厚的親情，在活動(dòng)中志愿者與服務(wù)對(duì)象締結(jié)深厚的感情，成為連接社會(huì)、學(xué)校、社區(qū)，連接長(zhǎng)晚輩的有力途徑。②該活動(dòng)可與定點(diǎn)幫扶結(jié)對(duì)制共同實(shí)施，即服務(wù)對(duì)

6、象可與固定的幫扶組成員進(jìn)行活動(dòng)，以讓服務(wù)對(duì)象在文體活動(dòng)中更加熟悉對(duì)方，更加放松,以期取得更好的活動(dòng)效果。㈣家有妙招為那些社區(qū)居民普及一些生活妙招或者說冬季養(yǎng)生知識(shí)。使居民更好地工作生活，也使同學(xué)們提高自己的溝通交流能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。①分期來進(jìn)行傳達(dá)，每期提出一個(gè)主題，圍繞主題進(jìn)行知識(shí)普及。仿照央視曾經(jīng)做過的一個(gè)節(jié)目叫做“家有妙招”，可以把每一期的節(jié)目為大家演示出來。因?yàn)?家有妙招”里的各種各樣的妙招總是給人以新奇之感，所以這會(huì)吸引他們的注意力，提高他們的興趣。②進(jìn)行知識(shí)或技巧普及前先以聊天的形式問一下她們平時(shí)的做法或觀念，然后再引出科學(xué)的論據(jù)。以一種科學(xué)態(tài)度的口吻去

7、進(jìn)行講解。㈤了解工大。讓生活在社區(qū)的孩子和孩子的父母知道了解合肥工業(yè)大學(xué)，父母?jìng)兺映升?，望女成鳳，都希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠成才，上一所好的大學(xué)，而孩子們從小就努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，其實(shí)他們并沒有明確的目標(biāo)，不知道大學(xué)到底是怎樣的。讓孩子們知道大學(xué)，增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通知社區(qū)可以參加活動(dòng)的家庭，①按照事先安排好的參觀地點(diǎn)開始參觀活動(dòng)并介紹，如圖書館，建藝館，風(fēng)雨操場(chǎng)等地點(diǎn)。②在引導(dǎo)下帶領(lǐng)孩子與父母到操場(chǎng)等空曠安全的地方進(jìn)行一些有趣的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)策劃書XXX學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)XX年11月一、活動(dòng)背景在全國積極開展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)的良好氛圍中,為發(fā)揚(yáng)助人