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《如何規(guī)范學(xué)生口頭語言》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、能夠清晰地把握住重難點教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)讓孩子融入其中大膽說英語說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學(xué)中”存在的主要問題是什么對于較長的句子孩子們還是不能大膽表達(dá)學(xué)段學(xué)科年級教材版本早13中低段英語3新起點Unit1重難點問題名稱規(guī)范學(xué)生的口頭語言,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力本次研修,自己選定的重難點是什么？想一想，自己在教學(xué)中，是〃眉毛胡子一把抓"，還是聚焦教學(xué)內(nèi)容的重點與學(xué)生學(xué)習(xí)的難點進(jìn)行教學(xué)？說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學(xué)中，有哪些經(jīng)驗或者較有效的一招是什么（舉例說明即可）我的打算提示：說一說■自
2、己打算如何安排研修時間、如何提高研修的實效以完成自己的研修小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展語言的最佳時期，低年級則是發(fā)展語言的關(guān)鍵時期。在這個關(guān)鍵時期加強說話訓(xùn)練，使學(xué)生具有初步的說話能力和良好的說話習(xí)慣具有重要意義。新大綱提出小學(xué)階段口語交際教學(xué)要〃規(guī)范學(xué)生的口頭語言,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。"語言表達(dá)就是交際雙方為特定的目的，運用口頭語言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行的思想感情的交流。語言與思維有著密切的關(guān)系,心理學(xué)認(rèn)為：語言是思維的〃外殼"，思維是的〃內(nèi)核"，兩者相互依存。小學(xué)生的語言表達(dá)能力的發(fā)
3、展直接影響到各個方面的發(fā)展,所以教師在語文課堂教學(xué)中要特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。一、激發(fā)學(xué)生“想說"的興趣俗話說："興趣是最好的老師,我們從事各種活動,者0是由一定的動機(jī)興趣所引起的。教學(xué)實踐證明：濃厚的興趣是學(xué)習(xí)的催化劑，是開發(fā)學(xué)生的智力，提高成績的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生獲取知識拓寬眼界豐富心理活動的最重要的推動力,是學(xué)習(xí)中最活躍也是最現(xiàn)實的東西。無論多么科學(xué)、合理的教學(xué)載體，或多么先進(jìn)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段,如果學(xué)生根本不感興趣,提不起精神，什么自主學(xué)習(xí),自主探究,一切都是空話。由于小學(xué)生的知識水平
4、與年齡特征的原因，這就要求教學(xué)過程中應(yīng)該運用各種辦法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，作為一名教師不應(yīng)該只埋頭教書，不管學(xué)生的反應(yīng),必須硏究學(xué)生的學(xué),必須調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生興趣學(xué)習(xí)，這樣對于提高我們的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。二給學(xué)生創(chuàng)造〃說話”機(jī)會生動、逼真的情境，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的強烈欲望。教師在逬行說話訓(xùn)練中,要營造一個和諧的語言環(huán)境,多表揚,多鼓勵,消除學(xué)生的心理障礙，增強學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲，讓學(xué)生大膽地積極主動地說。新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出：”教師在教學(xué)
5、過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,共同發(fā)展處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師主導(dǎo)下主動地富有個性地學(xué)習(xí)。“教師在課堂上要民主平地對待每一個學(xué)生,用愛關(guān)心每個學(xué)生，重視每個學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步。特別是對后進(jìn)生，教師更應(yīng)加倍呵護(hù),應(yīng)該允許他們失誤,從實際岀發(fā),認(rèn)真研究分析他們的知識缺陷,真心地幫助他們。這就要求教師把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，課堂上應(yīng)該給學(xué)生一路綠燈，讓學(xué)生學(xué)得主動積極,讓他們多動口說,給他們創(chuàng)造一個自主發(fā)展的空
6、間，使其個性得到充分地發(fā)展。所以，在課堂上要讓每個學(xué)生都有說話的機(jī)會?？刹扇。鹤匝宰哉Z，同桌互相說，小組輪流說，全班交流說等形式。三、讓學(xué)生敢說敢問學(xué)貴有思，思起于疑。要提高學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，就應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境,營造良好的氛圍，使學(xué)生敢說、敢問。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力就要從培育問題入手,當(dāng)學(xué)生提出問題，教師應(yīng)讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見，也可讓其他學(xué)生來解決問題，從而達(dá)到語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。語文課堂教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生動眼看,動腦想,動口說，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于積極思維，敢想、敢說的狀態(tài)，從而有效地提高語言表達(dá)能力
7、訓(xùn)練的結(jié)果,做到思維與語言統(tǒng)一發(fā)展。計劃單
