中學校防溺水應急預案

中學校防溺水應急預案

ID:30964262

大?。?4.47 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-01-04

中學校防溺水應急預案_第1頁
中學校防溺水應急預案_第2頁
中學校防溺水應急預案_第3頁
中學校防溺水應急預案_第4頁
資源描述:

《中學校防溺水應急預案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、中學校防溺水應急預案為加強學校安全管理工作,預防突發(fā)事件的發(fā)生,確保校園財產(chǎn)和師生人身安全,牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全意識,根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,結(jié)合本校實際,特制定防溺水安全應急預案,一、指導思想:本著“以人為本、安全第一、預防為主”的原則,采取積極有效措施,加大宣傳教育力度,提高師生的安全意識和防范能力,確保我校師生平安。二、防御要求與重點:確保我校師生生命和財產(chǎn)安全,在校內(nèi)重點防御。加強防溺水安全教育和自我保護教育,加強巡河護河管理。三、措施與方法:1、建立預案組織機構(gòu),切實加強領(lǐng)導。2、制定應急預案,完善應急機制。3、對

2、校內(nèi)進行一次大排查,清除一切不安全設(shè)施,采取有效措施,消除隱患。4、班主任要利用班會或晨會時間積極向?qū)W生宣傳講解防溺水的科學知識和預防溺水安全自救知識,教育學生注意河道安全和自我保護。5、建立報告制度,健全匯報網(wǎng)絡。一旦發(fā)現(xiàn)學生下河,及時報告實情,班主任要在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導匯報,發(fā)現(xiàn)有人溺水學校要在第一時間向上級有關(guān)部門匯報。校長手機24小時開通,切實做好上情下達和下情上達。四、建立領(lǐng)導小組:組長:冉景碧副組長:冉勇冉景榮姚友長組員:班主任、其他任課教師五、建立責任制和責任追究。加大監(jiān)督檢查力度,值周教師要巡河,對工作不力而導致?lián)p失的,將

3、嚴肅追究有關(guān)人員責任。淚溪中學2017年2月中學防溺水應急預案為創(chuàng)建穩(wěn)定和-諧的社會環(huán)境,切實保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全,我校始終把安全工作放在口常重要的位置,做到以“安全第一,預防為主”。為了防止溺水事故的發(fā)生,本著對安全工作高度重視的精神,成立了以校長為組長的防溺水安全領(lǐng)導小組,層層落實責任。在全校中樹立“安全丁作重于泰山”的思想,做到警鐘長鳴,防患于未然。為了深入貫徹上級的有關(guān)安全會議精神,確保防溺水安全,特制定此預案。一、健全組織,加強領(lǐng)導為加強對防溺水安全工作的組織領(lǐng)導工作,具體名單如下:組長:二、加強管理,明確責任為加強對防溺水

4、安全工作的管理,具體工作職責如下:(1)成員負責組織防溺水工作宣傳教育。(2)領(lǐng)導負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。三、制定措施,預防為主1、加大宣傳教育力度(1)向家長發(fā)放《溺水安全教育告全體家長書》的宣傳材料,讓家長明確學校的作息時間,提高家長的安全意識,并履行好監(jiān)護人的職責。(2)利用廣播、有線電視等媒體開展安全專題教育活動,并加強安全知識的宣傳。(3)通過專門辦定期專欄或定期板報,張貼一些防溺水圖片,宣傳一些防溺水知識,提高學生的自我保護意識。2、加大督促檢查力度(1)加大檢查力度。學生在校期間決不允許隨

5、便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,確保學生在校園期間的安全。(2)在學校周邊水域設(shè)立警示牌,提醒學生在夏季養(yǎng)成良好的安全意識。(3)讓家長與學校密切配合,加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。(4)在學生當中形成互相監(jiān)督,及時反饋的信息通道,如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學要及時制止,立即向?qū)W校報告。(1)實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管,誰負責”的原則,讓人人將安全工作記在心上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動上。3、增強應急處置能力(1)學生萬一發(fā)生溺水事件,防溺水安全

6、應急小組立即啟動,學校、派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院第一時間趕赴現(xiàn)場,采取積極果斷措施進行營救,學校及時與家長聯(lián)系。(2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,校領(lǐng)導及時如實將有關(guān)情況上報教育局。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。