高三理綜一診模擬期末模擬試題

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1、系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、科學(xué)把握習(xí)近平教育思想上下功夫。精心組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。成都經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高2014級(jí)高三“一診”模擬考試試題理科綜合能力測(cè)試卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共40題，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23S32Cu64Fe56第Ⅰ卷（選擇題共126分）一、選擇題（每小題6分，本大題共13小題。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.

2、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A.細(xì)胞吸收甘油、脂肪酸可促進(jìn)水分滲出B.膜蛋白減少不影響無(wú)機(jī)鹽離子的吸收速率C.缺氧不影響細(xì)胞的胞吞和胞吐的速率D.神經(jīng)纖維興奮時(shí)，Na+流入細(xì)胞不消耗ATP2.將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細(xì)胞去除細(xì)胞核后，與攜帶抗N基因、不帶抗M基因的鼠細(xì)胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有M、N兩種抗性。該實(shí)驗(yàn)證明了A.該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性B.該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力C.抗M基因位于細(xì)胞質(zhì)中D.抗N基因位于細(xì)胞核中3.圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．有關(guān)敘述正確的是A．該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細(xì)

3、胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂D．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水4.對(duì)如圖所示生物體部分代謝過(guò)程的分析正確的是A.過(guò)程②需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中通過(guò)黨課、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)等多種形式，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹新高潮，教育引導(dǎo)廣大黨員更加自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、科學(xué)把握習(xí)近平教育思想上下功夫。精心組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神知識(shí)

4、問(wèn)答活動(dòng)。B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜，屬于生產(chǎn)者C.②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行5．如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是A.甲為光合作用，乙為呼吸作用B.甲和乙都既產(chǎn)生水又生成水C.甲和乙過(guò)程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行6．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。對(duì)表的推斷或解釋不正確的是

5、實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過(guò)5分鐘滴加清水5分鐘①0.3g·ml-1蔗糖溶液x無(wú)變化質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g·ml-1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化③1mol·l-1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol·l-1醋酸溶液無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞滲透失水B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量7.下列說(shuō)法正確的是A．硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物B．蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)C．Mg、Al、Cu可以分別用置換法、

6、直接加熱法和電解法冶煉得到D．日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒8．元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如下表所示，其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸。則下列判斷正確的是A．元素R對(duì)應(yīng)氣態(tài)氫化物的相對(duì)分子質(zhì)量實(shí)際測(cè)量值往往比理論上要大的多，這可能和氫鍵有關(guān)B．由于鍵能EH-R>EH-T，故元素R、T對(duì)應(yīng)氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)：HR>HT通過(guò)黨課、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)等多種形式，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹新高潮，教育引導(dǎo)廣大黨員更加自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的馬克

7、思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、科學(xué)把握習(xí)近平教育思想上下功夫。精心組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。C．R與Q的電子數(shù)相差16D．最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性：X

8、A個(gè)質(zhì)子B．25℃時(shí)，PH=13的NaOH溶液中含有的OH﹣數(shù)目為0.1NAC．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氨水含有NA個(gè)NH3