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1、幼兒英語教案目錄第一篇：幼兒英語教案第二篇：幼兒英語教案第三篇：幼兒英語教案第四篇：幼兒英語教案--name第五篇：幼兒英語教案正文第一篇：幼兒英語教案課題：《bigsmall》活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握單詞big和small2、提高幼兒學(xué)英語的積極性，使幼兒學(xué)會(huì)用反義詞對(duì)事物進(jìn)行比較?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖，大象、老鼠圖片，大樹、小樹，樹葉、氣球、呼啦圈若干，球拍，瓶子，汽車，玩具等。活動(dòng)過程：一、開始部分：greetingandwarm-up.二、基本部分：1、出示掛圖講故事，引出課題。學(xué)習(xí)單詞bigsmall，讓幼兒仔細(xì)觀察氣球的變化，并用手表示出來。2、教師出示一些物品，讓幼兒
2、進(jìn)行比較，哪個(gè)big，哪個(gè)small，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。3、教師出示大樹、小樹枝干，讓幼兒粘貼bigsmall樹葉。第12頁共12頁4、鞏固知識(shí)點(diǎn)，呼啦圈的比較bigsmall，讓幼兒通過游戲跳圈來繼續(xù)鞏固所學(xué)。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，讓幼兒回去觀察家里的物品兩兩進(jìn)行比較主題背景下的英語活動(dòng)：學(xué)習(xí)用品要求：1通過情景游戲“shopping”、“school”復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等;2聽懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語指令，樂于模仿;3通過情景模擬激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;準(zhǔn)備：1鉛筆盒、書包人手一份;鉛筆、卷筆刀、尺若干;
3、2情景設(shè)置：文具超市、小學(xué)過程：一warmup：dialogue：hi，howareyoutoday?(fine,happy)howmanydaysarethereinaweek?whatdayistoday?二情景游戲“shopping”1復(fù)習(xí)單個(gè)單詞(出示書包)oh，nothing!whatshalliprepare?(pencil……)look，thereisastationarysuper-market!whowantstobetheshopman?(師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時(shí)要說出單詞)ok，nowlet`splay。(請(qǐng)二名幼兒做shopman)第12頁
4、共12頁2在單詞前加修飾詞，師輔助提示“whatshapeisit?”，“whatcolorisit?”whatdidyoubuy?搖，搖，搖搖你的頭，shake，shake，shakeyourhead;拍，拍，拍拍你的手，clap，clap，clapyourhands;舉，舉，舉起你的手臂，raise，raise，raiseyourarms;踢，踢，踢踢你的腿，kick，kick，kickyourlegs;跺，跺，跺跺你的腳，st，st，styourfeet大班英語活動(dòng)：lesson1seasons(2)teachingaims:1、較好地掌握本課的單詞和句型。2、初
5、步學(xué)會(huì)“what’stheseasons?it’sspring.(summerautumnwinter)…….teachingaids:someflashcardsacartoon’shandearthbagsteachingsteps:一、greetingt:hello,goodmorning,boysandgirls!c:hello,goodmorning,melody!.t:what’sdoyousee?c:fingers.t:howmanyfingersdoyousee?c:oneortwo……（根據(jù)老師出示的手指回答）。二、toreview:1、t:“now,
6、let’sreviewthes”.“l(fā)ook,whatisit?”(showthemthecards)，以開火車的形式幫助幼兒進(jìn)行正確的發(fā)音，（springsummerau(敬請(qǐng)期待好推出更好文章：)tumnwinter）…….c:spring，spring是春天，summer,summer是夏天……3、matchinggame:請(qǐng)幼兒說“spring,spring,intheair……”第12頁共12頁“ifyousayverygood,icanputthecardontheblackbord,ok?”三、tolearn1、t:look,whatisit?(showt
7、heflower’scardtochildren)“what’stheseasons?it’sspring.……2、t:putthecardsontheblackboard.將幼兒分成三組（cutthewatermelon）教師用卡通手拍黑板上的卡片，看誰將“what’stheseasons?it’sspring.……說得好。3、t：扔沙包游戲，輪流請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來扔沙包，下面的小朋友說“it’sspring.……”就砸“spring”的卡片，(summerautumnwinter)卡片，投準(zhǔn)了，其他幼兒說great,great!5、韻律活
