高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題一 古代中國(guó)的政治制度專題測(cè)試

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1、系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、科學(xué)把握習(xí)近平教育思想上下功夫。精心組織開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神知識(shí)問答活動(dòng)?！緞?chuàng)新設(shè)計(jì)】（專題版）2017屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)專題一古代中國(guó)的政治制度專題測(cè)試一、選擇題1.(2016·江西宜春一模)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，官吏享受報(bào)酬的形式不再以土地為標(biāo)準(zhǔn)，其俸祿和等級(jí)基本以糧食多少來劃分，計(jì)量單位有石、盆、斗、斛等。如“官吏二千石者，(月各)百二十斛”。這反映出(　　)A.農(nóng)業(yè)發(fā)展迅猛B.分封制度崩潰C.郡縣制度形成D.官吏待遇下降解析　根據(jù)材料“俸祿和等級(jí)基本以糧食多少來劃分”反映的是報(bào)

2、酬方式的變化，并不能表明農(nóng)業(yè)迅猛發(fā)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“不再以土地為標(biāo)準(zhǔn)”，表明原來通過“授土”“授民”的分封制度遭到破壞，故B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是報(bào)酬方式的變化，并不能體現(xiàn)行政區(qū)劃、官員任命方式的變化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；土地和糧食兩種報(bào)酬方式，并不能簡(jiǎn)單作比較，其中更多反映的是一種中央集權(quán)的萌芽，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案　B2.(2016·安徽蚌埠模擬)唐、宋兩代都曾規(guī)定：官民出賣土地和房產(chǎn)時(shí)，應(yīng)以親鄰為先。這種規(guī)定的主要目的是(　　)A.重樹儒學(xué)地位B.抑制商業(yè)發(fā)展C.緩和社會(huì)矛盾D.保護(hù)宗族制度解析　只是在宋代出現(xiàn)理學(xué)，重樹儒學(xué)地位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及商業(yè)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；允許買賣土

3、地，可能造成土地兼并，并不能緩和社會(huì)矛盾，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“官民出賣土地和房產(chǎn)時(shí)，應(yīng)以親鄰為先”說明官民出賣土地和房產(chǎn)時(shí)應(yīng)以血緣親屬為優(yōu)先考慮，宗族制度是以血緣關(guān)系為紐帶，故D項(xiàng)正確。答案　D3.(2016·山東濰坊模擬)禮是指較固定的行為準(zhǔn)則，敬鬼神節(jié)儀尤成為原初的禮的核心部分；但春秋時(shí)，禮經(jīng)人為理性化而被灌入政治人文主義內(nèi)容。這一變化主要體現(xiàn)了(　　)A.人的自覺意識(shí)覺醒B.社會(huì)等級(jí)秩序的恢復(fù)C.禮制社會(huì)功能加強(qiáng)D.孔子地位的社會(huì)認(rèn)可解析　材料“禮經(jīng)人為理性化”得出不是人的自覺意識(shí)覺醒，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；禮從敬鬼神節(jié)儀到灌入政治人文主義內(nèi)容體現(xiàn)不出社會(huì)等級(jí)秩序的恢復(fù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

4、春秋時(shí)，通過黨課、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)等多種形式，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹新高潮，教育引導(dǎo)廣大黨員更加自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、科學(xué)把握習(xí)近平教育思想上下功夫。精心組織開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神知識(shí)問答活動(dòng)。理性化的禮被灌入政治人文主義內(nèi)容，表明禮為社會(huì)政治服務(wù)，故C項(xiàng)正確；孔子的社會(huì)地位認(rèn)可是在儒家思想成為正統(tǒng)思想時(shí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案　C4.(2016·陜西師大附中模擬)西周“因生以賜姓，胙之土而命之氏(裂土封侯

5、)”；秦滅六國(guó)，“子孫皆為民庶，或以國(guó)為姓，或以姓為氏，或以氏為氏，姓氏之失由此始”。造成這一變化的主要原因是(　　)A.秦滅六國(guó)疆域遼闊B.官僚政治逐步確立C.宗法觀念逐漸消亡D.生產(chǎn)力的不斷發(fā)展解析　材料并未涉及秦滅六國(guó)疆域遼闊，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可知秦代的郡縣制取代西周的分封制，標(biāo)志官僚政治逐步確立，故B項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)宗法觀念逐漸消亡，且與史實(shí)不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料涉及政治制度的變化，與生產(chǎn)力的發(fā)展無直接關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案　B5.(2016·湖南岳陽質(zhì)檢)“唐制，任免唐吏，須經(jīng)吏部；出納帝命，則為門下省之職?；实鬯子煤稳?，須照此程序辦事。中宗時(shí)，權(quán)寵用事，常用皇帝直

6、接頒下敕書，斜封付中書，任命官吏。時(shí)人稱所授之官為斜封官?！边@表明(　　)A.君主權(quán)力被削弱B.用人機(jī)制較完善C.宦官專權(quán)已出現(xiàn)D.行政規(guī)則受干擾解析　根據(jù)題意，中宗時(shí)，權(quán)臣打破官吏任命規(guī)則，依然借助于皇權(quán)，故皇權(quán)被削弱錯(cuò)誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中宗時(shí)的權(quán)臣弄權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；宦官指太監(jiān)，不屬于官僚系統(tǒng)，而題目中是權(quán)寵，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面的分析，故D項(xiàng)正確。答案　D6.(2016·寧夏銀川質(zhì)檢)唐朝時(shí)，掌權(quán)的宦官常以樞密使的名義削奪宰相的職權(quán)而干預(yù)朝政，甚至參與包括宰相在內(nèi)的大臣的任命。后來發(fā)展到與宰相共參政事，“宰相掌文，樞密掌武”。這從本質(zhì)上反映了(　　)A.中央集權(quán)逐漸衰落B.君主專

7、制日益加強(qiáng)C.宰相成為宦官附庸D.二府三司制雛形出現(xiàn)解析　中央集權(quán)是地方服從中央的制度，而材料中“以樞密使的名義削奪宰相的職權(quán)而干預(yù)朝政”表明是中央政府內(nèi)部，概念混淆，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“掌權(quán)的宦官”本質(zhì)上是代表皇權(quán)，“削奪宰相的職權(quán)”，故B項(xiàng)正確；宰相成為宦官附庸，通過黨課、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)等多種形式，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹新高潮，教育引導(dǎo)廣大黨員更加自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的