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《英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文與英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告合集》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文與英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告合集英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文日月如梭，光陰似箭，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中一次重要的實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。**年10月10日，我開(kāi)始到**中學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的班級(jí)為髙一（1）班和髙一（4）班，指導(dǎo)教師為鄧秋月老師。在**中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種好的印象。在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)班級(jí)中，總體上來(lái)說(shuō)，高一（1）班的學(xué)生比較沉默，不太活躍，但是他們學(xué)習(xí)起來(lái)比較認(rèn)真，而高一（4）班的學(xué)生比較活躍，但有一小部分不想學(xué)
2、，在混日子。針對(duì)以上情況，我聽(tīng)取了鄧?yán)蠋煹慕ㄗh，適當(dāng)?shù)挠貌煌慕虒W(xué)方法給兩個(gè)班上課，對(duì)于高一（1）班學(xué)生，應(yīng)多給他們討論的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多讓他們說(shuō)；而高一（4）班的學(xué)生多讓他們以不同的方式來(lái)回答問(wèn)題，針對(duì)坐在后排的個(gè)別同學(xué)打瞌睡的現(xiàn)象，應(yīng)該提問(wèn)他旁邊的同學(xué)，讓他驚醒過(guò)來(lái)，保持警惕，以便專心聽(tīng)課。對(duì)于高一學(xué)生使用的是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的教材，實(shí)行的是新課改新的教學(xué)方法，不再是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，多給學(xué)生討論，讓他們自己獨(dú)立思考問(wèn)題。并且提問(wèn)學(xué)生時(shí)要面
3、對(duì)全體同學(xué)，教育是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的，不僅僅只是針對(duì)學(xué)得比較好的那幾個(gè)。在試教過(guò)程中，我漸漸明白，教學(xué)主要以學(xué)生為主體，教師僅是指導(dǎo)者和助學(xué)者。要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)主動(dòng)從中獲取知識(shí)的能力，這才是教學(xué)的目的。古人云：授人以魚(yú)，不如授人以漁。這說(shuō)明教師不僅僅只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)中的規(guī)律，鍛煉自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，為以后更深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上英語(yǔ)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)，才能把英語(yǔ)學(xué)好。為了提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，我有時(shí)會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)日
4、語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基本日常用語(yǔ)，讓學(xué)生感受到不同語(yǔ)言的熏陶，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。許多時(shí)候，我一直在思考，如何才能最佳的調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的能動(dòng)性及其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在聽(tīng)了鄧?yán)蠋熂捌渌⒄Z(yǔ)組老師的課后，我發(fā)現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素很多，比如時(shí)不時(shí)來(lái)一兩句幽默的語(yǔ)言，講一兩個(gè)小故事，等等，以此來(lái)引起學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的注意力，從而達(dá)到教學(xué)的有效教育。為了讓學(xué)生們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，克服上課沒(méi)興趣，打瞌睡的現(xiàn)象，我試著從學(xué)生的心理教育著手，在一次晚自習(xí)上，我利用第二節(jié)課的半小時(shí)時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行課堂上的交流，我向他們講述我自己曾經(jīng)的一些經(jīng)歷，尤其坎坷的經(jīng)歷，在
5、聽(tīng)了我的求學(xué)經(jīng)歷后，許多學(xué)生為之感嘆，然后我又向?qū)W生講述我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程以及一些實(shí)效方法，尤其闡述了做筆記對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，學(xué)生聽(tīng)了后有了很大的啟發(fā)和感觸。第二天上課時(shí)，以前上課從不做筆記的學(xué)生也做起筆記來(lái)了，也比以前認(rèn)真多了，令我感到欣慰。這讓我明白，教給學(xué)生的不僅僅是課本知識(shí)，還有一些做人處事的道理，也就是說(shuō)，學(xué)生的身心健康發(fā)展也很重要，許多事情我1234實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確
6、保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確，同時(shí)也認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，把學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較大的地方分類(lèi)總結(jié)出來(lái)，以便在寫(xiě)作課時(shí)給學(xué)生們講解。在學(xué)習(xí)生活方面，我主動(dòng)去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言要努力表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。指導(dǎo)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠
7、吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)兩個(gè)月的時(shí)間，很快就過(guò)去了，但在這一段時(shí)間里我收獲了許多知識(shí)，收獲了很
