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《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣 書是人類進(jìn)步的階梯。讀書對于小學(xué)生來說更是他們成長的搖籃。有益于他們育德、有益于他們勵(lì)志、有益于他們啟智、有益于他們明史。小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使他們茁壯成長。下面就如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣談?wù)勎业臏\見?！ ∫?、用逛書店的方法來培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣 興趣是學(xué)生最好的老師，是一把神奇的金鑰匙。怎樣才能讓學(xué)生對書籍有興趣，是讀書的關(guān)鍵。首先要從學(xué)生的生理特征與年齡特征入手，考慮到學(xué)生的興趣與愛好，有針對地進(jìn)行培養(yǎng)。先培養(yǎng)學(xué)生喜歡逛書店，翻看自己喜歡的書籍。學(xué)生起初到書店，都是隨意翻翻，或者
2、走馬觀花式地應(yīng)付，可當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有自己喜歡的書籍時(shí)，他們就會(huì)認(rèn)真下來，進(jìn)行閱讀，可能有種愛不釋手的情形。如果時(shí)間允許，就讓他們在書店讀完。如果不允許，我們就帶他們下次再來。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是不要選擇買下來，回家去看。因?yàn)橐坏┧麄儞碛辛藭臅r(shí)候，就有一種惰性，就有了“反正書都有了，哪天看都隨意”的想法，這樣就是擁有書，也培養(yǎng)不了興趣，也擁有不了知識(shí)。不如我們讓他們帶著興趣下次再閱讀，久而久之，學(xué)生逛書店讀書的習(xí)慣就養(yǎng)成了。同時(shí)學(xué)生也學(xué)會(huì)了選擇書。但強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，剛開始時(shí)，不管啥書我們都不要限制。過一段時(shí)間，習(xí)慣興趣養(yǎng)成了，再限制他們或引導(dǎo)他們讀啥書。這樣，學(xué)生愛逛書店也就有了愛讀書學(xué)習(xí)
3、的興趣了。4 二、用他們喜歡的書做他們的知音朋友 “書籍是改造靈魂的工具?！毙W(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均會(huì)發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展，并且他們的心態(tài)也同時(shí)發(fā)生著不同程度的變化。有很多的自身內(nèi)在的事情，學(xué)生都不愿跟我們的家長、教師說，但是他們愿意在書中尋找自己的原形，這樣就會(huì)給學(xué)生一種心靈上的依托，就會(huì)給學(xué)生一種快樂。學(xué)生漸漸地把書中的人物作為自己的知音朋友，也把讀書作為自己生活中不可或缺的一部分，就像朋友一樣的交往著?！ ∵@樣學(xué)生的讀書興趣與自身的愛好也就形成了?！ ∪夂竦淖x書氛圍塑造好習(xí)慣
4、 家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。培養(yǎng)小學(xué)生讀書的習(xí)慣，濃厚的文化氛圍是很關(guān)鍵的，所以學(xué)生要掌握行之有效的讀書 方法?！ ￠喿x的書籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。教師注重教會(huì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等。二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等。三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法。有了閱讀方法，就應(yīng)當(dāng)尋求良好的閱讀氛圍。我們首先為學(xué)生創(chuàng)造最佳的讀書環(huán)境。最有效的環(huán)境就是靜而優(yōu)雅，靜是根本，但優(yōu)雅的環(huán)境也是非常容易創(chuàng)造的。比如：公園的涼亭，小河邊幽
5、靜的納涼處等等。4 四、引導(dǎo)小學(xué)生做讀書筆記 小學(xué)生喜歡看熱鬧，哪熱鬧就看看，沒熱鬧就走過場，讀書也是一樣。所以教師要求學(xué)生讀書時(shí)，順手記點(diǎn)什么，慢慢地學(xué)生就會(huì)形成記讀書筆記的習(xí)慣。一般說來，讀書要記住作者、年代，弄清背景，讀出它的精華奧妙所在。而且在學(xué)生動(dòng)筆記錄的過程中，也會(huì)使他們養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣。為此，學(xué)生要有一本讀書筆記，不要求快，不要貪多，當(dāng)然首先要選擇比較適合、有價(jià)值的書讀。在做筆記時(shí)也可根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分畫記號，作注釋，寫評語。文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)
6、自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備豐富的語言積累。同時(shí)還可以對自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章裁剪下來，粘貼到自己的讀書筆記中。做到讀與思共，思與讀隨。 五、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書 一本好書是學(xué)生成長的搖籃。要讓學(xué)生擁有一本好書就應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書。 首先，在學(xué)生逛書店時(shí)，要有針對地指導(dǎo)推薦學(xué)生應(yīng)當(dāng)看哪種有益的書，同時(shí)在推薦時(shí)一定要結(jié)合學(xué)生的身心與生理特點(diǎn)來進(jìn)行推薦。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不喜歡或者特別反感時(shí)，就要及時(shí)放棄你的行為，否則會(huì)打消學(xué)生剛剛培養(yǎng)出來的讀書興趣?！ ∑浯?，就是要在他喜歡的一些書中，幫助他篩選一本好書。但一定也是他喜歡的或者基本認(rèn)可的書，不要強(qiáng)加給他你
7、認(rèn)為的 好書。4 第三，觀察學(xué)生是否因一本書發(fā)生的一系列地生活與學(xué)習(xí)上的變化，要是好的變化，就支持他勤看、多看。要是不好的，就要用其他有益的書干預(yù)他的不良行為。雖說這件事情做起來特別難，但我們還是必須要做的。經(jīng)過比較，學(xué)生就會(huì)尋找到屬于自己喜歡的一本好書。 總之，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程。為此，教師培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，要有耐心和恒心，關(guān)鍵是在學(xué)生心靈上播下讀書的種子。鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，時(shí)間長了，到了那個(gè)境界，學(xué)生會(huì)定時(shí)無意識(shí)地拿起一本書來，細(xì)細(xì)品讀?！ 。ㄗ髡邌挝贿|寧省阜新市細(xì)河區(qū)玉龍
