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1、讓香茗的暖流在學(xué)生心中流動(dòng)升華 一杯熱氣騰騰、沁人心脾的香茗，能在寒冷的冬天給人帶去溫暖。做一杯香茗，讓溫暖在學(xué)生的心中流動(dòng)升華?！ 〃D―題記 有這樣一則寓言：北風(fēng)和陽(yáng)光比賽看誰(shuí)能把行人的大衣脫下來(lái)，北風(fēng)使出渾身解數(shù)，刮得天地間飛沙走石，一片昏暗，結(jié)果行人因?yàn)楹浞炊汛笠鹿酶o，它失敗了。而太陽(yáng)則是把陽(yáng)光悄無(wú)聲息地灑滿大地，使天地間溫暖而明亮，行人逐漸感覺(jué)溫暖，到后來(lái)越來(lái)越熱，行人終于脫下了大衣。身為一名班主任，在學(xué)生遇到困難和挫折，萎靡不振，自暴自棄，失去信心時(shí)，要采取正確引導(dǎo)，關(guān)愛的方法循循善誘，喚醒學(xué)生積極向上的
2、內(nèi)心情感，走進(jìn)學(xué)生的心靈，點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，照亮學(xué)生的心路?！ ∫粋€(gè)周五晚上七點(diǎn)多，勞累一周的我正躺在床上想好好休息一下，伴隨著手機(jī)音樂(lè)聲響起，我接通了電話，電話的另一頭傳來(lái)了一個(gè)熟悉的中年男子的聲音：“馮老師，實(shí)在抱歉，周末這么晚還打擾您！你還記得我嗎？我是小欣的家長(zhǎng)?！彪m然小欣已經(jīng)上高中快三個(gè)月了，但我還能聽出他父親的聲音，因?yàn)樵诔跛哪且荒?，為了小欣的成長(zhǎng)與成才，身為班主任的我經(jīng)常和他父母進(jìn)行溝通，所以他父親的聲音我已經(jīng)非常熟悉了?！ ?馮老師，我實(shí)在是無(wú)奈才打擾您。小欣在高中發(fā)展得很不好，不但學(xué)習(xí)成績(jī)很差，而且還經(jīng)常逃課
3、，到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。我和他媽媽很著急，多次與他溝通，但卻絲毫沒(méi)有效果，我們現(xiàn)在已經(jīng)束手無(wú)策了，而小欣對(duì)他現(xiàn)任班主任又非常抵觸，根本聽不進(jìn)老師的忠告和建議。所以無(wú)奈之下想到你曾經(jīng)是他的班主任，他又比較敬佩您，所以想請(qǐng)你幫幫他，可以嗎？” 從他父親的話語(yǔ)中，我深深感受到了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的父親對(duì)兒子莫大的期望與關(guān)愛；感受到一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師的無(wú)比信任與期待；感受到那一刻他的父親把全部的希望寄托在我的身上。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不擔(dān)任他的班主任了，但家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛之情和望子成龍的心情及對(duì)教師的無(wú)比信任和期待讓我感動(dòng)，一種為人師的責(zé)任感讓我忘掉了一
4、周的疲倦，爽快地答應(yīng)了他父親的要求?！ ‘?dāng)晚，我們的溝通和交流在一個(gè)比較靜謐的茶屋里進(jìn)行。走在去茶屋的路上，腦海中浮現(xiàn)出小欣在初四時(shí)的情景：剛升初四時(shí)與英語(yǔ)老師頂撞，小欣因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去了興趣，課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，老師批評(píng)他，他不但不聽甚至與老師頂撞。面對(duì)這種情況，我與他進(jìn)行了一次深刻的談話和交流，正是那次談話，讓我了解到小欣家庭的特殊情況。在小欣初三那年，父親因?yàn)橐淮诬嚨?，左腿留下了殘疾，至今沒(méi)有工作，全家緊靠母親一人維持生活，那次車禍，母親因?yàn)槊τ诠ぷ骱驼疹櫢赣H，對(duì)小欣疏于管理，加之初三他正處于青春期，逆反
5、心理較強(qiáng)，車禍對(duì)小欣的情緒影響很大，所以學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑?！ ∶鎸?duì)這種情況，我在他的成長(zhǎng)記錄袋中給他寫的評(píng)語(yǔ)是：“4小欣，你天資聰穎，假如你能把聰明的頭腦全用在學(xué)習(xí)上，你一定成就非凡。但由于你的自我管理能力較差，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)起伏較大。你重理輕文，這是限制你發(fā)展的瓶頸。你知道嗎，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，所以只有桶壁上的所有木板都足夠高，水桶才能盛滿水。老師真誠(chéng)地希望，數(shù)年之后的將來(lái)，經(jīng)過(guò)社會(huì)這個(gè)大熔爐的鑄造，你生命的‘寶石’會(huì)雕琢得更加精美、更加璀璨！”…… “馮老師，你來(lái)了
6、。”一聲問(wèn)候打斷了我的回憶，我一看，小欣、爸爸、媽媽都在茶屋門口站著。通過(guò)交談，我知道那天是小欣十六歲的生日，于是我找到了談話的切入點(diǎn)：“小欣，今天你已經(jīng)十六歲了，你給自己的生日禮物是什么？十六歲以后的路你該怎樣走，你想過(guò)了嗎？你的人生目標(biāo)又是什么？今天父親拿出在寒風(fēng)中、雨水中、路燈下賣水果辛苦掙的錢為你慶祝生日，給你買了一部新手機(jī)，而你是否把父母對(duì)你的愛踐踏了呢？還記得我們的班規(guī)中有兩條是：我不懼怕失敗，在受到挫折時(shí)學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槊恳淮问《冀o我經(jīng)驗(yàn)，讓我長(zhǎng)大使我走向成熟；我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s，同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院?，?/p>
7、師因?yàn)橛辛宋叶牢?，父母因?yàn)橛辛宋叶湴?。十五歲的你能做到，為什么十六歲的你就做不到了呢？” “小欣，你以為就你一個(gè)人在受煎熬嗎？其實(shí)生活就是一鍋滾開的水，每一個(gè)人都在接受生活的煎熬，問(wèn)題是你自己以什么樣的態(tài)度去面對(duì)。我們來(lái)看面前喝的這杯香茗，茶葉同樣是受煎熬，但恰恰是這種煎熬沸騰，使得它所有的葉片都舒展開來(lái)，能夠起起伏伏，把自己的能量釋放出來(lái)，把無(wú)色無(wú)味的水改變成了沁人心脾的香茗給人帶去溫暖，老師愿意永遠(yuǎn)做你的這杯香茗，不知你是否能選擇做一把干茶葉，也把溫暖帶給你的親人、朋友和老師？”……4 我深知，長(zhǎng)期形成的不良習(xí)慣只
8、通過(guò)一次溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以之后我每隔一段時(shí)間給小欣發(fā)一條信息，引導(dǎo)他，激勵(lì)他，鼓舞他。――小欣別忘了我們的約定，我相信你是一個(gè)有責(zé)任感的男子漢，不會(huì)失信；現(xiàn)在眉毛上的汗水和將來(lái)眉毛下的淚水成反比；只有一條路不能選擇――那就是放棄的路！只有一條路不能拒絕――那就是成長(zhǎng)的路！
