中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)一次方程組及其應(yīng)用學(xué)案無(wú)答案

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1、到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”一次方程(組)及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步復(fù)習(xí)理解一次方程(組)的相關(guān)概念,并會(huì)解一次方程(組)。2.能用一次方程(組)解決實(shí)際問(wèn)題?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):解一次方程(組).難點(diǎn):用一次方程(組)解決實(shí)際問(wèn)題.【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1.一元一次方程:只含有個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是的整式方程。2.解一元一次方程的步驟:①去;②去;③移;④合并;⑤系數(shù)化為1。3.二元一次方

2、程:含有未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是的整式方程。4.二元一次方程組:由2個(gè)或2個(gè)以上的組成的方程組叫二元一次方程組。5.解二元一次方程組的方法:消元二元一次方程組方程。消元是解二元一次方程組的基本思想方法,方法有消元法和消元法兩種。練習(xí)1.方程的解是.方程組的解是.2.如果是方程的根,則的值是.3.在方程中,(1)用含的代數(shù)式表示為=;(2)寫(xiě)出方程所有正整數(shù)解.4.已知是二元一次方程組的解,則=;5.三元一次方程組的解是.6.一件衣服先按成本提高50%標(biāo)價(jià),再以8折(標(biāo)價(jià)的80%)出售,結(jié)果獲利28元.若設(shè)這件衣服的成

3、本是x元,根據(jù)題意,可得到的方程是.7.某班有40名同學(xué)去看演出,購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種票共用去370元,其中甲種票每張10元,乙種票每張8元,試求購(gòu)買(mǎi)了甲種票和乙種票各多少?gòu)垼镜淅治觥啃碌呢毨丝谶€會(huì)出現(xiàn),因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大,貧困人口就業(yè)和增收難度增大,一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”例1.解方程(組)(1).(2)(3)例2.已

4、知方程組,由于甲看錯(cuò)了方程①中的m得到方程組的解為,乙看錯(cuò)了方程②中的n得到方程組的解為。你能否求出原方程組正確的解。例3.某水果批發(fā)市場(chǎng)香蕉的價(jià)格如下表:張強(qiáng)兩次共購(gòu)買(mǎi)香蕉50千克(第二次多于第一次),共付款264元.請(qǐng)問(wèn)張強(qiáng)第一次、第二次分別購(gòu)買(mǎi)香蕉多少千克?【課堂檢測(cè)】1.若關(guān)于x的方程2x-a=1的解為正數(shù),則a的取值范圍是.2.若是方程組的解,2a+3b=.3.已知,則_______.4.已知,,則=;5.某校初三(2)班40名同學(xué)為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:捐款(元)1234新的貧困人口

5、還會(huì)出現(xiàn),因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大,貧困人口就業(yè)和增收難度增大,一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”人數(shù)67表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚.若設(shè)捐款2元的有名同學(xué),捐款3元的有名同學(xué),根據(jù)題意,可得方程組()A.B.C.D.6.解方程組:①②7.優(yōu)惠購(gòu)物,規(guī)定如下:(1)若一次性購(gòu)物少于200元,則不予優(yōu)惠;(2)若

6、一次性購(gòu)物超過(guò)200元,但不超過(guò)500元,按標(biāo)價(jià)的九折優(yōu)惠;(3)若一次性購(gòu)物超過(guò)500元,其中500元以下的部分(含500元)給予九折優(yōu)惠,超過(guò)500元部分給予8折優(yōu)惠.小李兩次去超市購(gòu)物,分別付款198元和554元,現(xiàn)在小張決定一次性購(gòu)買(mǎi)小李分兩次所購(gòu)的物品,他需付款多少元?【課后鞏固】一、基礎(chǔ)檢測(cè)1.在方程3x+4y=16中,若x、y都是正整數(shù),這個(gè)方程的解為_(kāi)____。2.關(guān)于x、y的方程組的解是方程3x+2y=34的一組解,那么m=。3.在實(shí)數(shù)范圍定義運(yùn)算“”:ab=2a+b,則滿足x(x-6)=0的實(shí)數(shù)x是。新

7、的貧困人口還會(huì)出現(xiàn),因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大,貧困人口就業(yè)和增收難度增大,一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”4.已知關(guān)于x的方程的解是x=2,其中a≠0,b≠0,則=;5.已知,,則y與x的關(guān)系式6..孔明同學(xué)在解方程組的過(guò)程中,錯(cuò)把看成了6,他其余的解題過(guò)程沒(méi)有出錯(cuò),解得此方程組的解為,又已知直線過(guò)點(diǎn)(3,1),則的正確值應(yīng)該是.7.

8、如果,則的值為8.關(guān)于x的方程的解為正實(shí)數(shù),則k的取值范圍是.9.已知:則x與y的關(guān)系式(用含x的代數(shù)式表示y)為.10.解方程組二、拓展延伸11.某工程隊(duì)承包了一段全長(zhǎng)1957米的隧道工程,甲、乙兩個(gè)班組分別從南北兩端同時(shí)掘進(jìn),已知甲組比乙組每天多掘進(jìn)0.5米,經(jīng)過(guò)6天施工,甲、乙兩組共掘進(jìn)57米.(

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