職教戰(zhàn)線共話“中國夢”

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1、職教戰(zhàn)線共話“中國夢”　　2012年11月29日，習(xí)近平總書記在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時首次提出“中國夢”；2013年3月17日，習(xí)近平總書記在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話，再次闡述“中國夢”。　　實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)和“中國夢”，教育是先導(dǎo)和基石。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，2013年2月22日，教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》，部署了在教育系統(tǒng)全面開展“中國夢”教育活動，提出了活動的安排和

2、具體要求?！　∽鳛榕c經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系最密切的教育類型，職業(yè)教育在推進(jìn)實現(xiàn)“中國夢”的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。職業(yè)教育夢是中國夢的重要組成部分。近日，教育部召開了職業(yè)教育系統(tǒng)“中國夢”主題教育活動座談會，來自河南、云南、大連等教育行政部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人分別暢談了對“中國夢”的認(rèn)識和體會，并介紹了他們開展“中國夢”教育活動的經(jīng)驗和做法?！　β毥倘藖碚f，“職教夢”3就是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓每個愿意接受職業(yè)教育的青少年都能接受高質(zhì)量、高水平、適合自身需求和發(fā)展的職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，靠職業(yè)教育幫助青少年就業(yè)、成才、致富，

3、實現(xiàn)自己的愿望和理想，實現(xiàn)自己的人生價值，讓人人成才、個個成功，通過筑牢“職教夢”，助推“中國夢”的實現(xiàn)。目前，河南省職教戰(zhàn)線的教職工正在按照教育部的要求，結(jié)合河南實際，圍繞職教特點，開展“中國夢”主題教育活動，以進(jìn)一步把師生的智慧和力量凝聚到“中國夢”上來?！　∫皇墙M織開展宣講活動，教育引導(dǎo)學(xué)生明晰“中國夢”。通過組織報告團(tuán)、校園巡講、專家輔導(dǎo)、專題報告、觀看專題片、學(xué)習(xí)討論、參觀考察等活動，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，明晰“中國夢”提出的歷史背景和現(xiàn)實意義，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解“中國夢”、追尋“中國夢”，使學(xué)生更加堅定理想信念，感

4、受偉大祖國繁榮、發(fā)展、穩(wěn)定，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，并堅定地把個人夢想融入“中國夢”之中，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，報效國家，夢想成真?！　《谴罅ν七M(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生追尋“中國夢”。結(jié)合正在開展的河南省第八屆職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動，“新時代、新雷鋒”社會實踐活動，以及弘揚優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生事跡為主題的“三個一”工程（出版一本優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生文集、舉辦一場優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會、制作一套優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報告會光盤）等活動，引導(dǎo)學(xué)生通過“走基層、到社區(qū)、進(jìn)家庭”等豐富多彩、生動活潑的實踐活動，開展“中國夢

5、、我的夢”“雷鋒精神永在”“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，開展“最美中國”“我身邊的正能量”“勞動者風(fēng)采”主題攝影，及微電影創(chuàng)作比賽和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等，大力加強校園文化建設(shè)，開展校園社團(tuán)活動，營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生追尋“中國夢”，并自覺地將個人前途命運與國家民族的前途命運緊密相連。3　　三是深化職教改革，推動師生踐行“中國夢”。職教戰(zhàn)線追尋“中國夢”，實現(xiàn)“中國夢”，首先要筑好“職教夢”，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，靠職業(yè)教育改革發(fā)展培養(yǎng)人才，服務(wù)社會，來助推“中國夢”。首先，加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)。目前，河南正在探索“知識+技能”的職業(yè)學(xué)校招生考試制度

6、改革，正在探索以專業(yè)為紐帶，構(gòu)建中職、高職、專業(yè)學(xué)士，以及專業(yè)碩士等各層次職業(yè)教育縱向貫通，普教職教橫向融合的職教體系建設(shè)，以讓優(yōu)秀的職教生擁有更多深造機會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。其次，在各級政府主導(dǎo)下，健全和完善多元化投資辦學(xué)體制，會聚各方力量，加大投入，深化改革，改善條件，提高質(zhì)量，讓廣大學(xué)生愿意上職業(yè)學(xué)校，也能上好的職業(yè)學(xué)校。再次，大力推進(jìn)校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，引廠入校，建校于廠，為學(xué)生實習(xí)、成才、就業(yè)提供條件。最后，抓好示范校、特色校和“雙師型”隊伍建設(shè)，提高職業(yè)教育質(zhì)量和水平，真正把職業(yè)教育改革發(fā)展提高到一個新的水平?！　?/p>

7、四是加強交流和合作，組織師生展示“中國夢”。結(jié)合河南省職業(yè)學(xué)校正在開展的職業(yè)技能大賽、演講比賽，“雙師型”教師、“職教專家”評選認(rèn)定等工作，引導(dǎo)師生學(xué)文化、學(xué)技能、練本領(lǐng)、展才藝、比水平，通過交流，展示師生們筑牢“職教夢”，追尋“中國夢”的成果。同時，充分利用新聞媒體宣傳職教成果，宣傳“中國夢”，動員廣大師生積極主動奉獻(xiàn)到職業(yè)教育改革發(fā)展中來。3