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《新課程下如何培養(yǎng)合作研究性學(xué)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、新課程下如何培養(yǎng)合作研究性學(xué)習(xí) 合作研究性學(xué)習(xí)，狹義是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣，愛好和條件從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活情境中選擇和研究，以類似科學(xué)研究方式主動(dòng)獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，解決問題，從而發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，提高綜合素質(zhì)和能力學(xué)習(xí)方式。如何培養(yǎng)呢？這是我們都發(fā)出的疑問，我是這樣培養(yǎng)的： 一、建立學(xué)習(xí)小組 把班上學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，本班有72人，女生44人，男生28人，把班上學(xué)生按上學(xué)期期末考試成績，平均分為8個(gè)小組，每組9人。每組中成績最平衡的學(xué)生為本組小組長，小組施行月考核制
2、度。具體考核如下首先定出每組每位學(xué)生學(xué)習(xí)成績目標(biāo)，落實(shí)到每科上。每次月考后計(jì)算出本組每科最高分，最底分，有效得分，失分等基本情況，最終選出最優(yōu)秀小組加以獎(jiǎng)勵(lì)，班主任到最差小組中開月總結(jié)分析會(huì)，幫助最差小組分析原因，提出改進(jìn)意見，小組與小組之間可以根據(jù)實(shí)際情況相互查漏補(bǔ)缺，相互學(xué)習(xí)，相互競爭，相互督促，相互影響，這樣可以為下月考核打下好的基礎(chǔ)?！ 《?、合理調(diào)整座位 班主任在安排座位的同時(shí)，一定要注意把學(xué)習(xí)小組成員大致分在一起。上課時(shí)，便于結(jié)成合作學(xué)習(xí)。4 例如：外語課，一定要鼓勵(lì)學(xué)生多說，不能學(xué)啞巴外語，
3、我使用加分法鼓勵(lì)大家大膽讀說出來，那位學(xué)生上外語課積極發(fā)言，發(fā)言一次為本組掙得一分，這樣外語課氣氛一下子就被調(diào)動(dòng)起來了。大家上課都積極踴躍發(fā)言，甚至有的學(xué)生老師沒有叫他，他主動(dòng)站起來并立即說出自己的答案，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的勁頭更足了，同時(shí)也遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)?！ ∪?、重塑榜樣帶頭的作用 在平時(shí)學(xué)習(xí)中班主任把筆記記得好的，作業(yè)做得好的學(xué)生資料收集起來。把這些資料復(fù)印下來，張貼在班上的光榮欄中，讓大家都去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人是怎樣去記好筆記，別人是怎樣認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的。最終達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果，大家一起學(xué)習(xí)，一
4、起提高進(jìn)步。學(xué)習(xí)別人之長，避自己之短，榜樣的作用缺少不了，這比我們在課堂說上10遍，甚至20遍效果都好。 四、發(fā)揮好科代表作用 班主任一定選好各科科代表，明確科代表職責(zé)除了收發(fā)作業(yè)之外，還要協(xié)助好任課教師日常教學(xué)工作。例如：語文科代表，協(xié)助語文教師教學(xué)工作。首先是語文早自習(xí)，科代表和老師一起組織好同學(xué)們上早自習(xí)，完成老師早自習(xí)交代的任務(wù)。收發(fā)作業(yè)時(shí)，把作業(yè)基本情況及時(shí)向老師反映，提醒老師及時(shí)批閱作業(yè)。我們班是典型的文科班，政史地沒有安排早自習(xí)，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，把星期一，三，五的讀報(bào)時(shí)間改為政史地的
5、自習(xí)時(shí)間。政史地科代表組織實(shí)行，并在這一時(shí)間段起好監(jiān)督作用?！ ∥濉⒔M織好學(xué)生寫成長周記4 許多老師都有共識(shí)叫學(xué)生寫周記，開始時(shí)還比較可以，但到后面就差強(qiáng)人意馬虎了事了。學(xué)生越往后寫，流水帳越多，有時(shí)甚至寫二三句話應(yīng)付。針對(duì)這樣的情況我的辦法是叫學(xué)生寫成長周記。把一周以來自己成長經(jīng)歷寫出來，不在乎字?jǐn)?shù)的多少，一定要寫出自己的真情實(shí)感，也可以寫看了一篇文章后自己的所思所想，可以對(duì)班上出現(xiàn)一些壞情況，提出自己的意見和看法?？梢允锹犃艘还?jié)課后自己獲得收獲等等?！ 】傊?，讓大家有感而寫，有話可寫，成長周記是發(fā)生在
6、自己身邊的人和事，我們都可以看得見，摸得著。通過這樣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平有了一定的提高，敘事能力更強(qiáng)了，表達(dá)更準(zhǔn)確了，有時(shí)可以在成長周記中發(fā)現(xiàn)學(xué)生小秘密，這時(shí)班主任一定要及時(shí)幫助學(xué)生處理問題，正面引導(dǎo)學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)怎樣去處理，面對(duì)。對(duì)發(fā)映的違紀(jì)問題，一定要及時(shí)處理，一定要把它消滅在萌芽之中，班主任可以更充分了解本班學(xué)生情況，知道學(xué)生想什么做什么。 六、獎(jiǎng)懲分明，注意公平，公正，公開 班主任首先一定要公平，對(duì)待每個(gè)學(xué)生都要公平，在你眼中班上每個(gè)學(xué)生都是一樣的，他們沒有什么差別。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)
7、天平，班主任要讓天平始終保持平衡。其次是公正，公正處理學(xué)生違紀(jì)問題，不能講人情，私情，更不能有私心。古人云：王子犯法，于俗民同罪。再次是公開。在處理學(xué)生時(shí)不宜公開，要尊重學(xué)生，給學(xué)生留面子，處理完畢后才能公開。讓學(xué)生知道，什么事情該做，什么事情不該做，做了一定要受到懲罰。給學(xué)生一分面子，就是給自己面子。4 總之，在合作研究學(xué)習(xí)中，班主任一定要積極引導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生自主去學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)習(xí)，樂于去學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)生活中多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)，最好是不批評(píng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到成就感，并給予肯定
8、，讓他們繼續(xù)努力。 ?。ㄘ?zé)任編校：末衡）4
