在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的嘗試

《在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的嘗試》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的嘗試　　在全面貫徹教育方針、落實(shí)素質(zhì)教育、以提高學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨的今天，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的終身體育意識，是21世紀(jì)我國學(xué)校體育發(fā)展的趨勢，學(xué)校體育教師必然要主動(dòng)地適應(yīng)社會變化的這種要求。因此，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生更自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉，是我們體育教師共同探討的一個(gè)問題?！　∪绾沃匾晫W(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識？我在體育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行了許多有益的嘗試，現(xiàn)提供給大家共同探討?！　∫弧W(xué)生對運(yùn)動(dòng)參與的滿足　　學(xué)生能否快樂地參與到體育活動(dòng)中來，很大程度

2、取決于教師對學(xué)生參與活動(dòng)的先行設(shè)計(jì)。如：學(xué)生都不同程度地受到來自文化學(xué)科的壓力，相比之下，體育課的壓力就小得多了。因此，在這種情況下，如果教師的設(shè)計(jì)能讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)中獲得快樂，使學(xué)生有更大的優(yōu)勢從中得到樂趣，同時(shí)獲得參與的滿足感，學(xué)生來自文化課的壓力就能在體育課中得到釋放。這就需要我們體育教師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)付出更多的努力，才能產(chǎn)生更積極的作用?！　《⑴囵B(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力4　　培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的意識、習(xí)慣和能力。自我鍛煉能力如何與常規(guī)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起呢？本人在多年的體育教學(xué)中認(rèn)為，應(yīng)

3、注意全面培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，將自我鍛煉能力始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。教師在課堂教學(xué)中，除了技術(shù)教學(xué)外，要著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力，使學(xué)生真正懂得體育鍛煉的意義、作用和有關(guān)的體育知識，充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生鍛煉的積極性、自覺性。同時(shí)，在體育教學(xué)中要特別培養(yǎng)學(xué)生能在獨(dú)立鍛煉的過程中，對練習(xí)的次數(shù)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、動(dòng)作的自我糾正等有較好的自我調(diào)控能力，主動(dòng)積極地鍛煉，從而使學(xué)生自我鍛煉成為自己的自主活動(dòng)，身心在不知不覺中得到發(fā)展。這會為以后學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。這也符合現(xiàn)階段“體育與健康”

4、所提倡的：學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣，選擇自己喜愛的體育項(xiàng)目，體驗(yàn)鍛煉身體的樂趣，從而提高對體育的關(guān)心、意欲、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄?！　∪?、教學(xué)方法的多元化4　　體育教學(xué)是教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)采用的教學(xué)活動(dòng)方式和手段的總稱。在體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法有很多，如發(fā)現(xiàn)法、探究法、范例教學(xué)法、問題教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法等。但隨著現(xiàn)代化多媒體教學(xué)逐漸滲透到各學(xué)科里，多媒體也引進(jìn)了體育教學(xué)的課堂，體育方法的改革隨著教學(xué)教育現(xiàn)代化發(fā)展而緊跟時(shí)代不斷推陳出新，它的科技含金量不斷增加。如：教師

5、在一節(jié)課中交替使用講解示范，預(yù)先錄制好的示范動(dòng)作切到多媒體平臺進(jìn)行講評，對于容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行演示，甚至可以用錄像的方法把學(xué)生練習(xí)的動(dòng)作錄下來進(jìn)行講評。這樣，體育教學(xué)方法的合理交叉、相互結(jié)合，呈現(xiàn)出多樣性。又如：現(xiàn)代多媒體的體育教學(xué)方法是由多種因素構(gòu)成的，它是用光、聲、音像等多種手段取代傳統(tǒng)的言傳身教的教學(xué)方法。作為體育科目，特別在室內(nèi)課、理論課上，教師可將更多最近發(fā)生的體育事情更直觀地搬上講臺，如將申奧、奧運(yùn)知識、我國足球出線等體育信息、知識及時(shí)傳播給學(xué)生，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)揮其整體功能。因此，豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所采取的

6、手段，能使學(xué)生由被動(dòng)鍛煉變?yōu)橹鲃?dòng)鍛煉，從而獲取更多的體育知識、技術(shù)技能，使他們從小喜歡體育，樂于體育?！　∷?、教師素質(zhì)的自我提高4　　作為一名體育教師，無論其身體素質(zhì)怎么好，技術(shù)有多么全面，他都不可能十八般武藝樣樣精通，必然有自己的專長。本人在多年的體育教學(xué)中就經(jīng)常遇到這樣一個(gè)問題，就是學(xué)生各有各的興趣和愛好，學(xué)生的興趣和愛好是多種多樣的。所以，學(xué)生不懂體育方面的知識自然而然地找體育老師來幫助，如有的學(xué)生喜歡籃球、有的學(xué)生喜歡乒乓球、有的學(xué)生喜歡踢毽子、有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項(xiàng)目但又看不懂等等一系列問題。這樣，體育老師素質(zhì)的高低就很關(guān)鍵。有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是自己的

7、專長，就很容易；有些項(xiàng)目是自己的弱項(xiàng)，就很難做到。因此，體育教師要充分認(rèn)識到，作為體育教師必須具有較全面的專業(yè)知識和技能，不斷提高自我的知識面，才不會出現(xiàn)尷尬的場面，教學(xué)過程才能得心應(yīng)手，從而贏得學(xué)生們的信任、歡迎。體育教師還要跟隨時(shí)代的不斷發(fā)展，隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)入課堂，不斷地自我進(jìn)修，開拓信息方面的知識，這樣才能不落后于時(shí)代。要有創(chuàng)新能力，對自己的創(chuàng)造有清醒的認(rèn)識，并加以開發(fā)；在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心，使體育教學(xué)常教常新；具有較強(qiáng)的科研意識，能把最新的體育信息傳授給學(xué)生，使學(xué)生感受到體育的氛圍、產(chǎn)生極大的興趣。這樣，對學(xué)生終身體育意識的養(yǎng)

8、成將起到潛移默化的作用。