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《CT機(jī)保修合同（標(biāo)準(zhǔn)范本）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、CT機(jī)保修合同 甲方：______________ 乙方：______________ CT作為醫(yī)院的窗口科室，它的正常運(yùn)營(yíng)和圖像質(zhì)量直接關(guān)系到醫(yī)院的形象，保修顯得十分重要因此，我公司特針對(duì)貴院推出如下保修服務(wù)： 1．____________全年技術(shù)保修費(fèi)為：人民幣_(tái)_____萬(wàn)元整（具體價(jià)格由醫(yī)院機(jī)器狀況，院方支付能力及路途遠(yuǎn)近決定）．合同簽訂之日起十日內(nèi)一次付清． 2．如甲乙雙方一次性簽訂三年全年保修合同，在一年內(nèi)院方機(jī)器如未發(fā)生1萬(wàn)元以上的零件更換費(fèi)用，甲方將為乙方提供如下三項(xiàng)優(yōu)惠方案，乙方可自行選擇其一：???A：甲方為乙方免費(fèi)充氣一次。B：甲
2、方為乙方免費(fèi)搬遷機(jī)器一次。C：其上一年保修費(fèi)用中_____萬(wàn)元人民幣轉(zhuǎn)入第二年保修費(fèi)用中?！ ?．如機(jī)器出現(xiàn)故障，乙方應(yīng)及時(shí)電話與甲方聯(lián)系維修．甲方將于24小時(shí)內(nèi)為乙方提供電話指導(dǎo)服務(wù)，乙方技術(shù)人員在甲方工程師電話指導(dǎo)下，先自行維修或協(xié)助查到損壞的零件以便及時(shí)排除故障或檢查到應(yīng)帶何電路板去維修，以減少院方停機(jī)時(shí)間，把維修時(shí)間縮短．如此故障在電話指導(dǎo)下仍不能解決，_____公里以內(nèi)甲方工程師應(yīng)在48小時(shí)內(nèi)到達(dá)故障現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修，_____公里以上甲方工程師應(yīng)在三個(gè)工作日內(nèi)到達(dá)故障現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修． 4．一年內(nèi)甲方對(duì)其機(jī)器至少進(jìn)行三次點(diǎn)檢，多方位排查機(jī)器的潛在故障，把醫(yī)
3、院損失降到最低點(diǎn)，以減少貴重電路板損壞的機(jī)會(huì)．? 5．維修過(guò)程中所產(chǎn)生的人民幣_(tái)_________元以下的零件由甲方負(fù)擔(dān)，人民幣_(tái)_________元以上的零件由乙方負(fù)擔(dān)． 6．甲方以優(yōu)惠價(jià)格（低于_____市場(chǎng)報(bào)價(jià)）向乙方提供零配件． 7．維修時(shí)乙方應(yīng)提供一切必要條件與以協(xié)助． 8．本合同具有法律效力，雙方應(yīng)認(rèn)真遵守執(zhí)行． 9．本合同未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決．本合同一式兩份，雙方簽字蓋章后生效．3甲方：______________乙方：____________________年____月____日本文為Word版資料，可以任意修改編輯。如果你看到我
4、上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除后使用。高效學(xué)習(xí)方法和技巧學(xué)習(xí)需要方法，找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來(lái)，我結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)情況，給大家總結(jié)的高效學(xué)習(xí)《五部曲》一、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好，聽(tīng)課才能有針對(duì)性；聽(tīng)課有針對(duì)性，復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行；復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)、考試才能得心應(yīng)手。所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)?！ 《?、掌握好高效的聽(tīng)課方法課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。聽(tīng)講時(shí)，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽(tīng)老師對(duì)事物是怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題是用什么方法、技巧
5、；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。 三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間很多科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)時(shí)間段有利于鞏固記憶：一是學(xué)習(xí)后最初幾分鐘內(nèi)，電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成；二是學(xué)習(xí)后在48小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)；三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。根據(jù)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中這一生理變化，采用復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶就顯得特別重要了。如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實(shí)驗(yàn)證明：在學(xué)習(xí)僅過(guò)了20分鐘后，
6、就忘記記憶內(nèi)容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了66%，到了第31天，忘卻量高達(dá)79%。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫(huà)成了著名的遺忘曲線。并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，—定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)精力重學(xué)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按精英特計(jì)劃執(zhí)行，并力求形成習(xí)慣，是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該力求努力做到。 我們?yōu)槭裁匆獜?fù)習(xí)呢？因?yàn)槲覀冇洃浶Ч麤](méi)有那么好，不可能過(guò)目不忘，所以需要重復(fù)、增強(qiáng)記憶。同時(shí)，復(fù)習(xí)的進(jìn)展也有利于學(xué)習(xí)效率的提高?！ ∷?、做作業(yè)的科學(xué)方法
7、這里有七種做作業(yè)的技巧： 1、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好?！ ?、認(rèn)真審題。做作業(yè)最關(guān)鍵的—步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。首先第—步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把—道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，—定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆?！ ?、細(xì)心的
8、做題。做題是表達(dá)思路的全
