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1、基于云計(jì)算的移動(dòng)學(xué)習(xí) 摘要：云計(jì)算的不斷發(fā)展和完善給信息世界帶來(lái)了巨大的變革，與此同時(shí)，它也為移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。將云計(jì)算應(yīng)用于移動(dòng)學(xué)習(xí)，結(jié)合了兩者的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)習(xí)者最大限度地利用云上的資源進(jìn)行高效便捷地學(xué)習(xí)。因此，這種新型的學(xué)習(xí)模式也會(huì)在一定程度上給傳統(tǒng)教育模式造成沖擊?！ ￡P(guān)鍵詞：云計(jì)算；移動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)模式 中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2016）28-0025-02 1引言 隨著云計(jì)算、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及移動(dòng)通信技術(shù)的誕生和普及，人們的生活、工作以
2、及學(xué)習(xí)都受到了非常大的影響。如今的時(shí)代是信息化、數(shù)字化的時(shí)代，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如何在一個(gè)信息不斷膨脹的時(shí)代找到一種高效便捷的學(xué)習(xí)方式非常重要。移動(dòng)學(xué)習(xí)便是一條很好的出路，基于云計(jì)算的移動(dòng)學(xué)習(xí)，結(jié)合了云技術(shù)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，只要你有一臺(tái)可以連接網(wǎng)絡(luò)的終端機(jī)，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)便捷地篩選對(duì)你有用的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。云計(jì)算技術(shù)能最大化地將學(xué)習(xí)資源整合并且管理儲(chǔ)存，盡最大可能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的需求。這樣的學(xué)習(xí)模式相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式更加靈活、便捷、公平?！ ?關(guān)于云計(jì)算7 2.1云計(jì)算的概念 云計(jì)算是
3、一種基于互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)計(jì)算機(jī)模式，它可以把存儲(chǔ)于電腦、手機(jī)等終端設(shè)備上的大量信息和處理器資源集中整合在一起，統(tǒng)一進(jìn)行管理和調(diào)度，也可以把計(jì)算機(jī)的任務(wù)分配到各個(gè)終端上分別進(jìn)行處理，還可以根據(jù)用戶(hù)的需求提供個(gè)性化服務(wù)?！ ?.2云計(jì)算的特點(diǎn) 資源的透明化和池化：云上的資源被同一管理和調(diào)度，所以稱(chēng)為“資源池”，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，這些資源是透明的，無(wú)限大的，他們無(wú)需了解云計(jì)算的具體機(jī)制，只管獲取自己所需的資源即可?！ ≈С之悩?gòu)基礎(chǔ)資源：云計(jì)算之所以能構(gòu)建在不同的平臺(tái)上，是因?yàn)橛兴梢杂行Ъ嫒莶煌挠布ǚ?wù)器、存儲(chǔ)設(shè)
4、備、交換機(jī)、路由器等）和軟件（單機(jī)操作系統(tǒng)、中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)）基礎(chǔ)資源。 資源配置動(dòng)態(tài)化：在系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求比較多的情況下，可以將閑置的資源啟動(dòng)納入系統(tǒng)中，從而提高整個(gè)平臺(tái)的承載能力，當(dāng)業(yè)務(wù)較少的時(shí)候，可以將業(yè)務(wù)集中，再把其他閑置的資源釋放，從而提高部分資源的利用率，實(shí)現(xiàn)資源的快速?gòu)椥蕴峁?。 服?wù)自助化：云計(jì)算后臺(tái)架構(gòu)具有強(qiáng)大的運(yùn)算能力，為客戶(hù)提供自助化的資源服務(wù)，云系統(tǒng)為客戶(hù)提供一定的應(yīng)用服務(wù)目錄，客戶(hù)可采用自助方式選擇滿(mǎn)足自身需求的服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容?！ ?.3云計(jì)算的優(yōu)勢(shì)7 安全：云計(jì)算為用戶(hù)提供安全
5、可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，有全世界最專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)幫你管理信息，用戶(hù)不必?fù)?dān)心數(shù)據(jù)丟失或病毒入侵，同時(shí)有嚴(yán)格的權(quán)限管理策略可以讓用戶(hù)之間數(shù)據(jù)共享。 成本小，使用方便：用戶(hù)無(wú)需繁瑣地更換最新版本的硬件、操作系統(tǒng)和軟件，因?yàn)樵谠贫擞袑?zhuān)業(yè)的IT人員幫你維護(hù)硬件、安裝和升級(jí)軟件?！ ?shù)據(jù)共享和無(wú)限可能：在云計(jì)算運(yùn)用模式中，數(shù)據(jù)保存在云端，所有電子設(shè)備只需要連接網(wǎng)絡(luò)，就可以訪(fǎng)問(wèn)同一份數(shù)據(jù)。與此同時(shí)，云計(jì)算為用戶(hù)完成各類(lèi)應(yīng)用提供了無(wú)限強(qiáng)大的計(jì)算能力，為存儲(chǔ)和管理信息提供了無(wú)限大的空間，總之為我們使用網(wǎng)絡(luò)提供了無(wú)限可能。
6、3移動(dòng)學(xué)習(xí) 3.1移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種在移動(dòng)設(shè)備幫助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)，并且移動(dòng)學(xué)習(xí)所使用的移動(dòng)設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)者和教學(xué)者能雙向交流。移動(dòng)性學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)模式具有靈活性、高效性和普及性的優(yōu)點(diǎn)。 靈活性：學(xué)習(xí)者不再被限制在電腦桌前，可以自由自在、隨時(shí)隨地使用自己便攜帶的終端設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境是移動(dòng)的，教師、研究人員、技術(shù)人員和學(xué)生都是移動(dòng)的。 高效性：學(xué)習(xí)者可以自主獨(dú)立學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題可在平臺(tái)發(fā)布，有全國(guó)各地的優(yōu)秀教育者幫你及時(shí)解決問(wèn)題
7、，也可以通過(guò)和各高校學(xué)生交流來(lái)解決問(wèn)題，通過(guò)這樣的方式更加有利于知識(shí)的鞏固，加深印象，提高效率?！ ∑占靶裕阂苿?dòng)終端的大量出現(xiàn)和使用為移動(dòng)學(xué)習(xí)的普及打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，即使是處于偏遠(yuǎn)山區(qū)也可以通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用和城鎮(zhèn)學(xué)生一樣的教育資源。7 3.2移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和模式 對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究主要集中歐洲、北美洲等一些較發(fā)達(dá)地區(qū)，中國(guó)起步相對(duì)比較晚，我國(guó)關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究主要分三類(lèi)，第一類(lèi)是由教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的研究，主要內(nèi)容有基于無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技術(shù)的多媒體移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)；基于信息、GPRS平臺(tái)給師生提供信息服務(wù)；基
8、于GPRS建立移動(dòng)教育平臺(tái)，用于解決資源共享問(wèn)題；教育語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（主要是利用語(yǔ)義Web技術(shù)使服務(wù)平臺(tái)更加智能化）以及基于本體資源制作、發(fā)布、瀏覽的平臺(tái)，有動(dòng)態(tài)擴(kuò)充和可制定性的特征，能規(guī)范教育資源、服務(wù)的開(kāi)發(fā)。第二類(lèi)是教育企業(yè)對(duì)移動(dòng)教育產(chǎn)品的應(yīng)用研究，其產(chǎn)品主要是電子詞典等。第三類(lèi)則是碩士論文方面的研究，主要從理論方面研究入手?！ ∧壳暗囊苿?dòng)學(xué)習(xí)模式有SMS模式、MMS模式、存儲(chǔ)攜帶模式、基于瀏覽和鏈接模式，SMS模式是最普遍的一種，通過(guò)短
