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1、教案精選：高一英語《AbrahamLincoln》教學設計 教案精選：高一英語《AbrahamLincoln》教學設計 教學目標 TeachingAims 通過本單元的教學，使學生掌握表示個人看法的常用語句，學習由關系副詞where,when引導的定語從句，通過對課文的學習，了解美國前總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯的生平。 1．單詞set,fight,end,death,spare,honest 2．短語fightfor/against/with,intheend,setfree,nomorethan,inall,setup,ofone’sow
2、n,breakout,breakawayfrom,joinup,consider…as,besttodeath,callfor 3．日常交際用語 1)What’sonatthecinemathisweek? 2)What’sitabout? 3)Thatsoundsinteresting. 4．語法 復習已學的定語從句，學習由when/when引導的定語從句?！ 〗虒W建議 對話分析 本篇對話在PartI部分提供給學生四張圖片，講述奴隸生活的悲慘及要求獲得自由，讓學生用正確的句子與圖片搭配起來做練習。PartII的對話是兩個朋友在
3、談論一部新電影，對話用語使用的表達語，如：What’son?/What’sitabout?/等表示個人看法的常用語句。 課文建議 教師在課堂教學活動中可使用以下方法：1）采訪練習，教師組織，由一名學生扮演林肯，另一名學生扮演記者采訪他，編演對話。2）教師抓住課文中的時間點，讓學生精讀課文，回答不同的時間內，林肯的主要活動，如：1860，1864,1865等，3）教師可利用擴展資料提供的知識，給學生展示林肯的圖片及它的生平故事，同時還有其它的相關擴展的內容。 教學重點和難點 辨析fightagainst/fightwith/fightfo
4、r fightagainst后接事物名詞時意為“為反對……而斗爭”，后接表示人或國家的名詞時意為“和（同）……斗爭（戰(zhàn)斗）”，此時可與fightwith替換使用，只是fightagainst語氣強些?！ heyfoughtbravelyforliberation.他們?yōu)榱私夥哦⒂露窢?。 fightwith只接表示人或國家的名詞，意思等同于fightagainst,但如果和against出現(xiàn)在同一句子里時則表示“和……并肩作戰(zhàn)”?！ nglandfoughtwithFranceagainstGermanfascistsduringthe
5、SecondWorldWar.二戰(zhàn)期間英國同法國一道抗擊德國法西斯?！ ightfor多表示“為……而戰(zhàn)”?！ heyfoughtwithItaliansinthelastwarbutagainsttheminthis.在上次戰(zhàn)爭中他們和意大利人并肩作戰(zhàn)，而這次卻同意大利人交戰(zhàn)?！ ”嫖鰎eadsth.和readaboutsth. readsth.讀某東西 Ireadaboutthisaccidentthismorning.今早我讀到了有關這一事故的材料?！ eadaboutsth.讀有關某事的材料，如： Ireadthenewsi
6、nthenewspaper.我在讀報紙上的消息?！ ≡偃纾骸 ritesb.給某人寫信 writeaboutsb.寫書、報道等宣傳某人 writeabook寫書 writeabookaboutsb.為某人寫傳記 辨析shoot/shootat shoot表示“射中或射死”某人或某人物，強調射擊的結果 Hefiredandshotthetiger.他開了槍并且射中了老虎?！ hootat意為“朝或對準某人/物射擊”，只強調射擊的動作，不強調射擊的結果，如： Inthegameheshotatthebasket11timesbut
7、hadonly5successes.在比賽中他投籃11次，但只有五次投中?！ ”嫖鰊omorethan/notmorethan 在數(shù)量上進行比較時，nomorethan=only,意為“僅僅，只有”；notmorethan=atmost,意為“至少，不超過”。例如： Therearenomorethantenpeopleintheroom.房間里只有十個人?！ havenotmorethan20books.我最多有20本書。 在程度上進行比較時，nomorethan有“兩者都不”之意，表示說話者主觀上嫌其少（差、不足、不好）等；notm
8、orethan含有“不及、不多于”之意。只反映實際情況，無任何語氣?！ hisbookisnomoreinterestingthanthatone.
