2018年全國高考語文[浙江卷]全解全析

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1、WORD格式整理分享絕密★啟用前2018年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文（浙江卷）全解全析第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是A.從懵（měng）懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬢（bìng）斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。B.雖然語言系統(tǒng)有自我凈化能力，隨著時間的推移，會分層過濾，淘盡渣滓（zǐ），淬（cuì）煉真金，但是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語言帶來的一些負面影響仍不容小覷。C.江上一

2、個個漩渦，似乎在仰首傾聽清晨雁鳴；那些雉堞（dié）、戰(zhàn)車，均已廢馳；鳥鳴聲穿過山風(fēng)煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成燎（liáo）原之勢。D.對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關(guān)部門必須給予相應(yīng)的懲（chěng）罰，否則難以制止種種薅（hāo）顧客羊毛的惡劣行為?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：此題考查考生對常見常用字字音字形的把握。主要考查的是多音字、形近字和異形字，有些字的讀音區(qū)別度很小，可能體現(xiàn)在音調(diào)、平翹舌、前后鼻音等。記憶它的讀音時一般根據(jù)它的語意或詞性。A項“兩鬢”的“鬢”，念作“b

3、ìn”。C項“廢馳”的“馳”應(yīng)寫作“弛”。D項“懲罰”的“懲”，應(yīng)念作“chéng”。點評：A項考查考生對前鼻后鼻音的把握。前鼻韻母的韻尾-n，發(fā)音部位在口腔前部，發(fā)音時舌尖與上齒齦接觸，舌要往前伸，舌尖要往上抬。后鼻韻母的韻尾-ng，發(fā)音部位在口腔后部，發(fā)音時舌根與軟腭接觸，舌要往后縮，舌跟要往上抬。考生平時就應(yīng)該準(zhǔn)確認讀。C項考查考生對“馳”和“弛”的辨析，如果考生對這對音近字的形旁意義加以分析，就知道“馳”從馬部，故與奔跑有關(guān)；“弛”從弓部，弦松弦緊，故與松緊有關(guān)。D項考查考生對聲調(diào)的把握，考生

4、要在平時準(zhǔn)確識記。漢字是音、形、義的統(tǒng)一體，這為我們辨析漢字字音提供了條件，所以我們在記憶時，可以將字音與字形結(jié)合起來。2．下列各句中，沒有語病的一項是A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。B.運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C.觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時代的

5、脈搏，激發(fā)前進的動力，受到各界一致好評。D.該研究團隊揭示了用化學(xué)方法制備干細胞的科學(xué)原理，開發(fā)了簡單、高效制備干細胞的新技術(shù)，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。【答案】D【解析】試題分析：本題考查辨析病句。A項，語序不當(dāng)，“除了”二字應(yīng)在“出版社”前面。B項，句式雜糅，去掉“的原因”或“仰賴的”。C項，主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一致好評”的應(yīng)該是“節(jié)目”，而不是“觀眾”。點評專業(yè)資料WORD格式整理分享：辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補

6、，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是借助標(biāo)志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；如果出現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。專業(yè)資料WORD格式整理分享第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、其他閱讀下面的文字，完成下面小題。在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現(xiàn)場的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界

7、對中國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。（甲）什么是插畫？插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認字的孩子“讀”出其中蘊涵的深意。（乙］在各色畫筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對色彩、實物進行認知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個語言互通的環(huán)境。（丙）“繪本在兒童早期教育中的作用已被越來越多的人認識，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍股隙嗉页霭嫔绲呢撠?zé)

8、人都持類似觀點。當(dāng)然，關(guān)于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長的需求，還有成年讀者的精神世界。3．文段中的加點詞，運用不正確的一項是A.絡(luò)繹不絕B.躍然紙上C.關(guān)于D.觀照4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是【答案】3．C4．A【解析】3．試題分析：此題考查了詞語的正確使用。A項“絡(luò)繹不絕”形容車船人馬等前后相接，川流不息，往來不斷。B項“躍然紙上”指活躍地顯現(xiàn)在紙上，形容刻畫、描寫得非常生動、逼真。C項的“關(guān)于”，介詞，①引進某種行為的