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《敢堅持，下苦功―記我的學(xué)英語歷程》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、敢堅持，下苦功―記我的學(xué)英語歷程 語言的學(xué)習(xí)和其他技能的習(xí)得一樣，要經(jīng)歷一個艱苦的過程。在此文中，我將與各位分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷?！八街?，可以攻玉”，希望下文中的只言片語能給大家的英語學(xué)習(xí)帶來一些思考和啟發(fā)?！ ⌒W(xué)階段：窮則思變 小學(xué)時我住在奶奶家。奶奶家的隔壁住著一位阿姨，她曾經(jīng)是日本領(lǐng)事館的翻譯。她的女兒跟我在同一所學(xué)校上學(xué)。于是，從剛上小學(xué)時，這位阿姨就帶著我和她的女兒一起學(xué)習(xí)日語?！ 〉搅诵W(xué)四年級的時候，我們學(xué)校開設(shè)了英語課。初學(xué)英語時，受到學(xué)日語的影響，我把學(xué)日語的方法生搬硬套地用到學(xué)英語上來。雖然小學(xué)里的英語課要學(xué)的內(nèi)容非常簡單，但對那時還沒有
2、找到正確學(xué)習(xí)方法的我來說，每次英語課簡直就是煎熬，老師講的內(nèi)容根本聽不懂。學(xué)英語的第一個學(xué)期，糟糕的期末英語考試成績極大地傷害了我的自尊。于是，我下定決心，要開始從頭惡補(bǔ)。恰好我看到報紙上的一個《新概念英語1》的培訓(xùn)班廣告，于是拉上了我的兩個小伙伴，開始了每周三個晚上的惡補(bǔ)?！ ∪齻€多月的《新概念英語1》學(xué)完后，我已經(jīng)是班里英語成績最好的一個了。我受到鼓舞，又一鼓作氣繼續(xù)學(xué)習(xí)了《新概念英語2》。到后來，就只有我一個人放學(xué)后蹬著自行車去上新概念的課了，我的兩個小伙伴沒有堅持下來。直到今天，我還非常感謝那段經(jīng)歷?！ ≈袑W(xué)階段：結(jié)硬寨，打呆仗8 中學(xué)時我就讀的學(xué)校是全市的
3、重點中學(xué)。我們班的英語任課老師是一個非常漂亮又有氣質(zhì)的女老師，叫周宏。周老師是年級的英語教研組長，也是遼寧省優(yōu)秀教師，獲得過的教學(xué)類大小獎項無數(shù)，歷年來所教授的班級英語成績都在全市名列前茅?！皫е猸h(huán)”的周老師在為我們上的第一堂英語課上就給了全班同學(xué)一個下馬威?！ ‘?dāng)年，并非每所小學(xué)都有英語課。中學(xué)的英語課本理論上應(yīng)該從26個字母講起，因為很多同學(xué)是從來沒有學(xué)過英語的。不過，周老師為了讓大家盡早能用英文交流，從第一天上課開始就“強(qiáng)行”過渡到全英文授課。雖然她用的是很簡單的日常課堂用語，但班里幾乎所有同學(xué)仍聽不懂她在說什么?！ ∮浀玫谝惶焐险n時，周老師做完一番自我介紹后
4、就開始點名。周老師說：“IsXXXhere？”班里一片沉默，因為很多人不知道這句話是什么意思。周老師換了個人喊：“IsXXXhere？”還是沉默。終于，周老師喊出：“IsKinghere？”（那時我的英文名叫MonkeyKing）我自信地站起來回答道：“Iamhere.”就這樣，我成了周老師“欽點”的英語課代表?，F(xiàn)在想來，那是一段痛并快樂著的日子。8 英語課代表要幫英語老師做什么呢？我印象最深的一件事就是撕紙。想當(dāng)年，如果你見到有那么一群學(xué)生，時常抱著一沓A4紙來上學(xué)，那么可以肯定，這些學(xué)生就是周宏老師的弟子。每次上英語課前，作為課代表，我要把收上來的一沓A4紙對折
5、再對折，把一張A4紙折成四個寬10厘米、長14厘米的矩形，然后沿著折痕，刺啦一聲，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地把一張紙撕成四張小紙片。這刺啦的撕紙聲一度是很多人的噩夢。這些紙片要發(fā)給班里的每個同學(xué)，然后開始聽寫或默寫。就默寫來說，無論前一天的英語課學(xué)了什么，單詞、句型甚至一整篇課文，全都要在這張紙上默寫下來。隨后，老師再將同學(xué)們默寫的內(nèi)容收上來。一般情況下，周老師會把我和另一個女生（同樣是英語課代表）的默寫挑出來先批改，然后再讓我們?nèi)ヅ娜嗤瑢W(xué)的默寫?！ ]有人敢不重視這每天一次煉獄般的“折磨”。作為課代表的我自然更要足額足量地完成任務(wù)，因為沒有人敢于直視周老師瞪圓的憤怒的雙眼。后
6、來，每當(dāng)我看到《還珠格格》里的“小燕子”時，總是能想起周老師―她們都擁有一雙（令人恐怖的）大眼睛?！ 挭z般的三年最終以我在中考時英語成績接近滿分、全班的英語成績在全市名列前茅而畫上圓滿的句號?！ 「咧械挠⒄Z學(xué)習(xí)雖然沒有了周老師的耳提面命，可每當(dāng)我學(xué)習(xí)一篇新課文而不能將其熟讀到能背誦的程度時，就總會感覺周老師的炯炯目光仍注視著我，讓想偷懶的我如芒在背。后來想起這段歲月，我總是想到曾國藩說過的一句話：“結(jié)硬寨，打呆仗。”語言學(xué)習(xí)過程中看似笨拙的“背誦”方式卻恰恰是終南捷徑?！ 〈髮W(xué)階段：學(xué)以致用，以用促學(xué) 高中畢業(yè)后，我離開生活多年的東北，大包小裹地從沈水之陽來到彩云
7、之南，開始了我在云南昆明的大學(xué)生活。8 那時候，筆記本電腦沒有這么普及，平板電腦、智能手機(jī)更是聞所未聞。為了我的學(xué)習(xí)，家人把我在沈陽家里的那臺臺式電腦的主機(jī)運了過來。隨后，我去昆明的電腦城打算買一個顯示器裝上。選了半天，我最后買了LG顯示器。這看似漫不經(jīng)心的選擇卻讓我與新東方結(jié)緣?！ ‘?dāng)時，每臺LG顯示器都贈送一張價值200元的“新東方在線”（TOL24.com）聽課卡，注冊之后，可以在網(wǎng)上聽課。從我打開聽課頁面的那一刻起，我就被新東方老師的學(xué)識、魅力征服了。但當(dāng)時昆明還沒有新東方學(xué)校，我只能如饑似渴地買了新東方的很多書籍、光盤，并一口氣把“新東方
