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《如何妥善處理學(xué)生作弊》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何妥善處理學(xué)生作弊 摘要:從有考試的那一天起,就開始有了作弊的行為。據(jù)史書記載,隋朝大業(yè)元年(公元605年)開始的進(jìn)士科舉直至光緒三十一年(1905年)才正式廢除,科舉制度延續(xù)了1300年,從中誕生了700多位狀元,十萬余名進(jìn)士及上百萬的舉人。在這一過程當(dāng)中,作弊者也是層出不窮,各種作弊手段花樣百出,甚至?xí)?lián)合當(dāng)時(shí)的監(jiān)考官員進(jìn)行作弊。如今,作弊成為了影響考試公平性的最大匪首,本文針對(duì)作弊學(xué)生與學(xué)生作弊進(jìn)行舉例說明,探討作弊在當(dāng)今社會(huì)中的惡劣影響?! £P(guān)鍵詞:作弊;考試;道德修養(yǎng) 一、血淚教訓(xùn)――作弊學(xué)生 2015年3月一個(gè)周六的上午,我在家里接到了一個(gè)電話,電話那頭傳來了一個(gè)焦急的男孩
2、的聲音,因?yàn)榧?dòng)和不安,聲音已經(jīng)顫抖了,“顏老師,我是11級(jí)自動(dòng)化的小張,我今天上午的考試作弊,被老師抓到了,我該怎么辦???”。聽到這話,我愣了一下,定了定神,細(xì)問了一下,才知道是2015年上半年的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,在安撫他的同時(shí),我大致了解了一下事情的經(jīng)過,并進(jìn)行了記錄?! ≡瓉恚诳荚嚨臅r(shí)候攜帶了一張小紙條,考試期間,他忍不住就拿出了紙條,并被監(jiān)控?cái)z像拍下了這一幕。小張作為一個(gè)臨近畢業(yè)的大四學(xué)生,深知作弊行為的后果是非常嚴(yán)重的,直接影響他的學(xué)位證書獲得。所以周一我即刻找到了該學(xué)生,詳細(xì)了解具體情況。5 我還沒開始說話,他一推門進(jìn)行,移步至我的辦公桌旁,大男生立即就哭了起來,邊哭邊復(fù)述
3、事情的全貌。他告訴我,自己逼不得已,因?yàn)閰⒓恿撕脦状斡?jì)算機(jī)二級(jí)考試,可是都沒有通過,眼看著還有幾個(gè)月就要畢業(yè)了,進(jìn)入了緊張的就業(yè)季,幾次面試用人單位都表示很看重計(jì)算機(jī)二級(jí)證書?! 拔壹钡倪x擇了這個(gè)辦法?!边@一句話,他說了1分多鐘,數(shù)次被啜泣打斷。正是這種急迫的心情促使他鋌而走險(xiǎn),不惜作弊也要通過考試,他將與二級(jí)考試相關(guān)的內(nèi)容記在一張小紙條上,帶入了考場(chǎng),并在考試過程中拿出了紙條,這一幕恰好被監(jiān)控?cái)z像拍了下來,巡考老師就到考場(chǎng)收走了他的紙條,并記為作弊處理。 作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生,作弊的嚴(yán)重性不須多說。咱們學(xué)院2014年出臺(tái)的修訂版學(xué)位授予條例中規(guī)定,在學(xué)期間受過記過及記過以上處分者,
4、在受處分時(shí)間滿一年以上,才具備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位資格,更別提還需要獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)了。所以,大四學(xué)生作弊受到記過以上處分的話,可以說是基本不可能獲得學(xué)位證書了?! ∷?,他當(dāng)時(shí)聲淚俱下、痛徹心扉的心情,我可以理解,因?yàn)檫@個(gè)荒唐的舉動(dòng),他四年來的努力也許就白費(fèi)了,找工作的難度更艱巨了,更別提找到一份滿意的工作,未來的路就窄了,加上我平素里對(duì)于這名同學(xué)性格的了解,我知道他平時(shí)就比較內(nèi)向少話,因?yàn)槠綍r(shí)自己一直默默無聞,心里有一定的自卑感,一定在深深的向內(nèi)擁抱自己,卻無法取暖,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間,他將過著烤火不覺暖,觸冰不覺寒,深淵不覺深,有亮不覺光的日子,很長(zhǎng)的時(shí)間里,他得自己救贖自己。5 二、痛定思痛――學(xué)
5、生作弊 我因?yàn)橛H身陪著作弊學(xué)生渡過那段難熬的時(shí)間,能夠感受到那種痛苦,承接上述作弊學(xué)生的實(shí)例,痛定思痛對(duì)于學(xué)生作弊引申出以下六點(diǎn)?! 。ㄒ唬W(xué)生作弊主體 作弊的學(xué)生主體層次性很多,從一些平?;A(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度差,不認(rèn)真的學(xué)生到學(xué)生干部等都有。追本溯源,作弊學(xué)生還是那些平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)、成績(jī)不好,但是又企圖通過考試甚至獲得各種榮譽(yù)的學(xué)生。當(dāng)然,我們不能排除有些學(xué)生,在進(jìn)入考場(chǎng)之前并沒有想要作弊的意圖,但是在考試過程中,一些無意的不好行為構(gòu)成了作弊,比如說,偷看他人試卷,交換草稿紙等行為。這些學(xué)生可能是一些考試心態(tài)不好,心理素質(zhì)不過硬的學(xué)生。 ?。ǘW(xué)生作弊動(dòng)機(jī) 總體而言,學(xué)生作弊的動(dòng)機(jī)無非就
6、是為了在考試中獲得好的成績(jī);成績(jī)差一點(diǎn)或者普通一點(diǎn)的學(xué)生作弊是為了不掛科,而有些班干或骨干學(xué)生作弊,是為了能提高自己的績(jī)點(diǎn),使得自己在以后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。所以,學(xué)生作弊的動(dòng)機(jī)可以分為基礎(chǔ)性的通過考試,和深層次意義上的贏得榮譽(yù)?! 。ㄈW(xué)生作弊方法5 考場(chǎng)中學(xué)生作弊的方法基本可以分為有準(zhǔn)備的作弊行為和臨時(shí)起意的作弊行為。而區(qū)分這兩者并沒有一些明確的界定標(biāo)準(zhǔn),這兩種形式可以相互轉(zhuǎn)換或并存。主要的作弊行為包括:攜帶紙條進(jìn)入考場(chǎng);將與考試相關(guān)的內(nèi)容抄在一些工具或者桌面墻面上;攜帶通訊工具、電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng);與他人串通考試作弊;故意損壞試卷或者在試卷上做標(biāo)記的行文;考試前后通過任何方式來竊
7、取試卷試題;由他人代考等行為?! 。ㄋ模W(xué)生作弊處理方法 根據(jù)一般學(xué)校學(xué)生手冊(cè)中的規(guī)定,考試作弊者,根據(jù)其情節(jié)嚴(yán)重分別給予警告或嚴(yán)重警告處分;在考試中有嚴(yán)重作弊行為者,給予留校察看或開除學(xué)籍處分?! 。ㄎ澹W(xué)生作弊嚴(yán)重后果 學(xué)風(fēng)為校風(fēng)之本,而學(xué)風(fēng)好壞看考風(fēng),所以考風(fēng)決定了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)氣。從宏觀上來說,考風(fēng)不好、考場(chǎng)紀(jì)律不好會(huì)影響學(xué)校的整體形象和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。從學(xué)生層面來說,如果考風(fēng)沒抓好,