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《我的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐及探索反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、我的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐及探索反思 摘要：作為開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧三大鑰匙之一的音樂(lè)，是素質(zhì)教育中的一大板塊。素質(zhì)教育要從小學(xué)開(kāi)始抓起。當(dāng)前，我們學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)仍處于一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié)。時(shí)至今日，人們對(duì)音樂(lè)的教化作用看得更清、更重，我們應(yīng)該盡自己的努力，把基礎(chǔ)教育中的小學(xué)音樂(lè)教育提升到了人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，讓音樂(lè)教育受到了越來(lái)越廣泛的重視?！ ￡P(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)；實(shí)際情況；思考；改進(jìn) 中圖分類(lèi)號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1002-7661（2016）05-039-01 對(duì)于在我們小學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)來(lái)說(shuō)，目前基本上是以教唱歌曲為主，學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)不感興趣，課外的教學(xué)活動(dòng)也較少，
2、學(xué)校也沒(méi)有多少樂(lè)器，課堂教學(xué)基本上還是老一套。針對(duì)這種教學(xué)現(xiàn)狀，必須高度重視，加以改進(jìn)?！ ∫?、小學(xué)音樂(lè)教育所面臨的問(wèn)題和困難 小學(xué)音樂(lè)教育還存在不少問(wèn)題，面臨不少困難。4 1、師資力量匾乏。在學(xué)校中，音樂(lè)老師基本上都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的兼課老師，有的老師甚至一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)都不懂，只不過(guò)會(huì)唱幾支歌而已。所以，他們上音樂(lè)課，也只不過(guò)教唱一點(diǎn)歌曲，至于樂(lè)理知識(shí)基本也都沒(méi)教過(guò)，所教的歌曲也有很大一部分是流行歌曲，什么情呀愛(ài)呀，小學(xué)生天天都掛在嘴邊，而愛(ài)國(guó)歌曲卻教得太少，這對(duì)小學(xué)生的思想發(fā)展很不利，現(xiàn)在就有很多小學(xué)生不愿意老師教音樂(lè)課本上的歌曲，認(rèn)為那太老土，這就造成了師資嚴(yán)重匾乏。
3、 2、教學(xué)設(shè)備不足。我們學(xué)校只有一臺(tái)電子琴，有很多小學(xué)生還不知道腰鼓、小號(hào)這類(lèi)小學(xué)最常見(jiàn)的樂(lè)器的樣子?！ ?、大環(huán)境下家長(zhǎng)重視不夠?，F(xiàn)在教育改革還不夠深入，應(yīng)試教育的影響還非常深，升學(xué)率是衡量一所學(xué)校教育質(zhì)量高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)！在這種思想的束縛下，家長(zhǎng)更關(guān)注的是孩子有沒(méi)有把主課學(xué)好，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)的是學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、體育沒(méi)有什么用的觀念，所以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念迫在眉睫?！ ?、資金不足?，F(xiàn)在，我國(guó)對(duì)教育方面投入的資金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，特別對(duì)小學(xué)的投入更是少之又少。所以，客觀條件也限制了教育事業(yè)的發(fā)展，因?yàn)橘Y金問(wèn)題，導(dǎo)致教學(xué)硬件差等其他問(wèn)題，這也是現(xiàn)在面臨的最大的困難?！ 《⑿W(xué)音
4、樂(lè)教育改革的重要性 學(xué)音樂(lè)教育的目的不應(yīng)該是功利性的培養(yǎng)多少音樂(lè)家，而是培養(yǎng)將來(lái)的高素質(zhì)國(guó)民。就象一首英文歌曲《MusicisTheKey》（《音樂(lè)是一把鑰匙》）的歌名所說(shuō)的那樣，音樂(lè)正是一把鑰匙。這把鑰匙不僅打開(kāi)音樂(lè)體驗(yàn)之門(mén)和為多學(xué)科的學(xué)習(xí)打開(kāi)視窗；更加為人們的生活作出良好的導(dǎo)向。因此，讓小學(xué)生體驗(yàn)到音樂(lè)功能的多樣性不但是他們的權(quán)利，也是音樂(lè)教育家和所有音樂(lè)教師的義務(wù)。為小學(xué)生從小創(chuàng)造一個(gè)多元文化交流的平臺(tái)，無(wú)疑能夠?yàn)樗麄兘窈蟮陌l(fā)展提供足夠的養(yǎng)分?！ ∪⒎此几母镄W(xué)音樂(lè)教育的建議 1、提高思想認(rèn)識(shí)?！?在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，以人為本的新教學(xué)觀是現(xiàn)代教學(xué)觀念的核心”。音樂(lè)的學(xué)
5、習(xí)領(lǐng)域包括：感受與鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造性活動(dòng)，課外活動(dòng)，視聽(tīng)活動(dòng)等，把這些方面的內(nèi)容綜合起來(lái)教學(xué)，還要把音樂(lè)與舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)綜合起來(lái)教學(xué)，這樣音樂(lè)教學(xué)才能達(dá)到最佳效果。因此，教師要把音樂(lè)教學(xué)擺放到非常重要的位置?！ ?、熱愛(ài)自己的專業(yè)。我們自己的專業(yè)就是“音樂(lè)”和“教育”兩個(gè)方面合在一起的專業(yè)。自己愛(ài)音樂(lè)，用心感悟音樂(lè)，才能潛移默化的感染學(xué)生也熱愛(ài)音樂(lè)，樂(lè)于領(lǐng)悟音樂(lè)。同時(shí)，最能代表你水平的專長(zhǎng)你千萬(wàn)不要放棄，學(xué)生對(duì)你一輩子的尊重或者將來(lái)具備某種音樂(lè)特長(zhǎng)，也許恰恰是因?yàn)榭催^(guò)了你哪一次的演奏或演唱。對(duì)于教學(xué)方法的領(lǐng)悟以及教育經(jīng)驗(yàn)的積累，會(huì)使你逐步教好你的學(xué)生。三、敢于創(chuàng)新，靈活教學(xué)。
6、課堂教學(xué)是我們音樂(lè)教育工作的核心，也是我們工作的重點(diǎn)。我們音樂(lè)教師有根據(jù)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)要求自由選擇音樂(lè)教學(xué)素材和教學(xué)方式的權(quán)利，如果你和你的學(xué)生一樣討厭你手中的音樂(lè)教材，我覺(jué)得就應(yīng)該考慮如何重新組織或補(bǔ)充，讓學(xué)生學(xué)得更好和更開(kāi)心的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容了。做到大膽切入自己的專長(zhǎng)。適時(shí)的在學(xué)生面前表現(xiàn)一下自己的專長(zhǎng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后有計(jì)劃地傳授這些知識(shí)，并且取代一部分現(xiàn)行教材中不受學(xué)生歡迎的教學(xué)內(nèi)容，這樣既能使自己發(fā)揮專長(zhǎng)，又使學(xué)生學(xué)有所得，而且可以增添學(xué)校的文化特色。4 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。有意讓孩子們?cè)诓煌瑘?chǎng)合感受音樂(lè)的魅力，如生日，節(jié)日，比賽，運(yùn)動(dòng)
7、等，讓孩子們知道音樂(lè)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。知道它的重要性和實(shí)用性。并多進(jìn)行音樂(lè)課外活動(dòng)。如采用歌詠比賽、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)器小組等不同形式的課外活動(dòng)加以提高歌唱效果。音樂(lè)可以成為人的素養(yǎng)的重要組成部分，應(yīng)把音樂(lè)作為一種文化來(lái)看待，我們要探索音樂(lè)教學(xué)新思路，賦予音樂(lè)教學(xué)新的內(nèi)涵，把音樂(lè)教學(xué)搞得更好?！ ∠嘈磐ㄟ^(guò)大家的共同努力，一定能給我們的學(xué)生一個(gè)終身受益的大環(huán)境。新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)給音樂(lè)教育提出的新目標(biāo)與要求真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想和精神，要切實(shí)在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，音樂(lè)教育的全面改革刻不容
