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《新課程改革下高中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、新課程改革下高中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新 【摘要】伴隨新課程改革的深入人心,高中政治教學(xué)方法必須不斷創(chuàng)新,在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握基本政治學(xué)科常識(shí)的基礎(chǔ)上,建構(gòu)學(xué)生的實(shí)踐和獨(dú)立思維能力,為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。 【關(guān)鍵詞】高中政治導(dǎo)入課堂活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐 中圖分類號(hào):G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.065 隨著新的教育理念在高中教學(xué)實(shí)踐中不斷深化,高中政治教學(xué)開(kāi)始極為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程,如何才能創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,采取適合新課程要求的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升,促進(jìn)學(xué)生政治素
2、養(yǎng)的提高,督促學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系,掌握政治學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多教師也在新課程教學(xué)落實(shí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于新的教學(xué)方法很感興趣,并且學(xué)習(xí)的積極性很高,所以,我們要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,完善教學(xué)設(shè)計(jì),使得每一堂課都能做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以下,我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)談一下如何創(chuàng)新教學(xué)方法?! ∈紫?,從導(dǎo)入切入教學(xué)方法的創(chuàng)新是有效的方法。導(dǎo)入是一節(jié)課的開(kāi)端,一個(gè)良好的開(kāi)端直接帶動(dòng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣和探究需求,有利于課堂教學(xué)的快速展開(kāi)。政治課的導(dǎo)入實(shí)際上就是教師結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,聯(lián)系一節(jié)課的整體教學(xué)目標(biāo),抓住符合學(xué)生興趣
3、的內(nèi)容,以此為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生積極思考探究,實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的順利進(jìn)行。5 第一,寓言或者故事性的導(dǎo)入。這種導(dǎo)入一般是教師結(jié)合政治教學(xué)中的思想哲理或者生活哲理來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在充滿趣味性的故事中深入把握即將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)概念。例如,在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的時(shí)候,里面有一個(gè)概念是說(shuō)事物處于無(wú)限的聯(lián)系當(dāng)中,所有的事物都不能單獨(dú)存在,而是和其他事物存在這樣或者那樣的聯(lián)系,那么教師就可以通過(guò)“蝴蝶效應(yīng)”的故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解這個(gè)問(wèn)題。這樣的導(dǎo)入會(huì)讓學(xué)生對(duì)事物的聯(lián)系性質(zhì)產(chǎn)生濃厚的興趣,之后教師再具體對(duì)聯(lián)系的概念以及生活例證進(jìn)
4、行說(shuō)明,能夠產(chǎn)生很好的教學(xué)效果?! 〉诙?,時(shí)事材料導(dǎo)入。政治生活本身就是和學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),教師不可能脫離時(shí)事材料和學(xué)生的生活實(shí)踐來(lái)開(kāi)展政治教學(xué),相反,如果準(zhǔn)確地把這一特點(diǎn)加以利用,在導(dǎo)入中加入時(shí)事材料的理解和辨析、討論,那么學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)政治與自己的生活的關(guān)聯(lián)性,從而萌發(fā)巨大的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也使得課堂教學(xué)更加自然。例如,在學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)的功能、職權(quán)和作用的時(shí)候,教師可以結(jié)合當(dāng)今國(guó)際社會(huì)最近發(fā)生的解除波黑武裝禁運(yùn)問(wèn)題,不同的國(guó)家有自己的利益和需求,但是聯(lián)合國(guó)的決策過(guò)程是什么呢?它在這個(gè)問(wèn)題上能夠起到什么作用?而我們中國(guó)的態(tài)度又對(duì)
5、整個(gè)提案的命運(yùn)變化有什么影響?結(jié)合具體實(shí)際問(wèn)題,教師在導(dǎo)入中就引起學(xué)生的好奇心和高度重視,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生就會(huì)自主帶著目的認(rèn)真探究,尋求答案,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效率和高質(zhì)量?! ?第三,利用課本上的圖畫或者圖形、表格來(lái)闡明某種現(xiàn)象。通過(guò)讓學(xué)生觀看這種直觀的圖表來(lái)理解政治概念或者兩個(gè)概念之間的關(guān)系變化規(guī)律可以簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容,降低理解的難度,建立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,使得接下來(lái)的教學(xué)更吸引學(xué)生的注意力。例如,教師這節(jié)課想要講供給與價(jià)格和需求之間的關(guān)系,教師可以先通過(guò)兩個(gè)不同的橫縱坐標(biāo)展示供給與價(jià)格的變化關(guān)系、需求與價(jià)格的變化關(guān)系,就會(huì)發(fā)現(xiàn)
6、學(xué)生很容易理解,之后教師再讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)加以剛才的兩個(gè)圖來(lái)繪制供給與需求之間的關(guān)系,這樣教師就把這種難以理解的復(fù)雜關(guān)系通過(guò)巧妙的導(dǎo)入輕松理清,順利推進(jìn)政治課堂教學(xué)。 其次,課堂活動(dòng)是豐富政治課堂教學(xué)的必要方式,是教師在新課程改革后必須加以重視的內(nèi)容,因?yàn)榛顒?dòng)可以促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)散,推動(dòng)課堂互動(dòng)合作的形成,建構(gòu)活躍的學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。開(kāi)展課堂活動(dòng)是新課改后的重要教學(xué)方法,課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,但是參與的主體很明顯就是學(xué)生和教師,實(shí)踐證明學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)積極性高、主動(dòng)性強(qiáng),在活動(dòng)中學(xué)生可以快速提高思維
7、水平,理解政治概念,減小學(xué)習(xí)壓力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力的迅速發(fā)展?! 〉谝唬_(kāi)展合作表演的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生分小組擔(dān)任不同的角色,例如,在學(xué)習(xí)“公司是企業(yè)的一種形式”5這節(jié)課時(shí),因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于公司的性質(zhì)以及作用和構(gòu)成、企業(yè)的形式和管理都不很明確,而且和學(xué)生的日常生活關(guān)系不大,所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有難度,興趣也不高,掌握也就不夠扎實(shí),但是教師如果課前讓學(xué)生分小組分別負(fù)責(zé)公司創(chuàng)辦者、企業(yè)管理者、稅收部門、股市監(jiān)管部門等不同角色,然后上課的時(shí)候互相咨詢問(wèn)題,教師也參與進(jìn)來(lái)對(duì)不同的角色部門進(jìn)行提問(wèn),促使學(xué)生掌握這些概念的基本內(nèi)涵,這樣學(xué)生的主人翁
8、意識(shí)就會(huì)明顯增強(qiáng),自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師把枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的活動(dòng)內(nèi)容,吸引學(xué)生的積極加入,能夠產(chǎn)生很好的教學(xué)效果?! 〉诙?,以辯論的活動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展政治課堂,有助于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和理解能力。通過(guò)辯論學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的不足,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)也增