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《數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的優(yōu)勢》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的優(yōu)勢隨著數(shù)碼鋼琴的誕生和音樂專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增多，非鋼琴專業(yè)的鋼琴必修課教學(xué)在授課形式上也有了很大的改變，由原來傳統(tǒng)的“一對一”或兩三個(gè)人的小組教學(xué)模式變?yōu)楝F(xiàn)在的幾十個(gè)人的集體授課形式與“一對一”授課形式并存。這種授課形式的改變，大大降低了鋼琴課在教師數(shù)量和教學(xué)時(shí)間上的成木投入，且對教材的更新及對教師在組織教學(xué)、授課的方法等方煩提出了更高的要求，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也起到了促進(jìn)作用。一、數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的高效益性傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)，始終是釆用“一對一”的教學(xué)方式，在教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)觀念方面很少有變化。數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)避免
2、了重復(fù)講解，節(jié)省了課堂時(shí)間；與傳統(tǒng)授課相比，能夠在課堂上容納十幾倍至二十幾倍的學(xué)生人數(shù)，冇利于鋼琴普及教育的發(fā)展；有利于課堂上學(xué)生之間的必要交流，營造生動(dòng)活潑的課堂氣氛；在學(xué)生做課堂演奏時(shí)，有利于使學(xué)牛體會(huì)到真實(shí)表演的感覺，從而積累寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，數(shù)碼鋼琴多種音響輸入輸出渠道及錄音等功能，可以佩戴耳機(jī)演奏而不影響他人，經(jīng)教師專用的總控制臺(tái)加以監(jiān)控，既方便課堂集體教學(xué)又利于進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生可以靠耳機(jī)來練習(xí)，所以可將若干個(gè)鍵盤擺在一個(gè)教室內(nèi)，學(xué)生互不干擾，老師可以集體授課。采用集體授課方式，在同樣師資人數(shù)的情況下，減少了教師的壓力，大
3、大提高了教學(xué)效率，節(jié)省了空間、人力、財(cái)力，為學(xué)校帶來了更人的經(jīng)濟(jì)效益。二、數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)更新了教學(xué)模式，拓寬了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)針對性、實(shí)用性在鋼琴集體課教學(xué)模式中，老師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)將學(xué)生按專業(yè)（聲樂、器樂）或按鋼琴的程度分成若干個(gè)小組，充分選擇分析教材，將教材分成基礎(chǔ)和聲知識(shí)、基本技能、練習(xí)曲，主調(diào)音樂，復(fù)調(diào)音樂，中國樂曲四大類，形成若干個(gè)專題，分層、分階段進(jìn)行教學(xué)，在講授鋼琴基本技能技巧訓(xùn)練中，以車爾尼的作品599-849-299-740為主線，再輔以其它相應(yīng)程度的教材。在課堂上，集中講解鋼琴彈奏的基本知識(shí)、演奏技巧，對課后練習(xí)提出明確
4、具體的要求，尤其要強(qiáng)調(diào)讀譜、視奏的能力。在下次的復(fù)課當(dāng)中，教師從每個(gè)學(xué)生分別復(fù)課中發(fā)現(xiàn)問題，加以點(diǎn)評，使每個(gè)學(xué)生可以同時(shí)接受老師的授課，單位時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)。其次，在集體課教學(xué)環(huán)節(jié)中，定期安排一些教學(xué)觀摩和匯報(bào)演出，給學(xué)牛提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在教師指導(dǎo)下，共同研討鋼琴演奏的技能，探討藝術(shù)表演的規(guī)律。教師還應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，對同學(xué)間所演奏的曲目的思想內(nèi)涵、音樂情境所傳達(dá)的情感體驗(yàn)相互進(jìn)行交流，共同提高。再次，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，能在集體教學(xué)的模式中,利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生潛在的音樂能力，
5、使學(xué)牛充分感受到鋼琴學(xué)習(xí)的樂趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性始終處于持續(xù)的激發(fā)狀態(tài)。還可以組織學(xué)生定期觀摩欣賞中外優(yōu)秀的鋼琴作品以及與之相關(guān)的其它音樂作品，通過直觀的聲像教學(xué)，加之教師對作品的分析與點(diǎn)評等，有助于提高學(xué)生鋼琴即興伴奏的能力，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，啟迪學(xué)牛的音樂想象與創(chuàng)造力，開闊學(xué)生的音樂審美視野，使學(xué)牛在對大量音樂作品的體驗(yàn)和感悟中全面提高音樂修養(yǎng)。三、數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)推動(dòng)了師資學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新首先，教師應(yīng)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要具有較全面的藝術(shù)修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。鋼琴集體教學(xué)的最大特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的實(shí)踐性和直觀性，在
6、演奏上，除了要掌握正確的鋼琴演奏方法，還要具有較好的控制鍵盤的能力。因此，不間斷地進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練，是教師鉆研和熟練掌握教材、分析教材的唯一方法。教師只有通過彈奏實(shí)踐，不斷的視奏不同的作品，在實(shí)踐中找岀作甜的技術(shù)難點(diǎn)和重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)克服這些困難的方法。這樣在鋼琴教學(xué)過程中，教師才能把精湛的演奏技藝傳授給學(xué)生，從而達(dá)到嫻熟而高超的技能技巧。其次，教師應(yīng)較全面地掌握音樂基本理論知識(shí)，應(yīng)勇于面對傳統(tǒng)觀念、習(xí)慣勢力困擾；以開拓進(jìn)取精神，積極從事教育研究，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，鉆研教育教學(xué)方法，探究教育教學(xué)新途徑；系統(tǒng)地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，把彈奏技術(shù)訓(xùn)練過程條理化、
7、系統(tǒng)化、多樣化；在課堂上以敏銳的聽覺靈活組織音樂形式,準(zhǔn)確地進(jìn)行理論講解和彈奏技巧示范。再次，教師還應(yīng)具備MIDI播放設(shè)備的操作技術(shù)，了解MIDI音樂制作技術(shù)及熟練掌握數(shù)碼鋼琴的各種功能;運(yùn)用數(shù)碼鋼琴強(qiáng)大的配器功能為不同程度的學(xué)生編寫教材及編配合奏及伴奏曲等，并指導(dǎo)學(xué)生編配與創(chuàng)作，高質(zhì)量地完成鋼琴教學(xué)任務(wù)。綜上所述，數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)這種新型的教學(xué)模式吸取了傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中一切正確有效的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)原則、教學(xué)手段、并結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果而進(jìn)行的一次全面深刻的改革，它順應(yīng)了現(xiàn)代教育改革的趨勢和發(fā)展，并推動(dòng)了鋼琴教育領(lǐng)域及整個(gè)鋼
8、琴教學(xué)的變革與發(fā)展。（作者單位：湖南科技職業(yè)學(xué)院音樂系）責(zé)任編輯：楊建
