勿忘初心方得始終

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1、勿忘初心方得始終　　一、案例概述　　大一學(xué)生，女，生源地為北京。軍訓(xùn)期間作為班長(zhǎng)協(xié)助教官和老師處理班級(jí)事務(wù)，并積極參與了合唱比賽的編排和演出，表現(xiàn)比較突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。正式開學(xué)后，被選為代理班長(zhǎng)繼續(xù)和老師對(duì)接并負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)的處理。在代理班長(zhǎng)職務(wù)期間，該生能及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)老師的思想，較好完成老師交辦的工作任務(wù)，在各方面表現(xiàn)比較盡職盡責(zé)。但是在工作中我和兩位學(xué)生班主任發(fā)現(xiàn)她存在一些問題：該生小集體意識(shí)比較強(qiáng)，不善于同其他同學(xué)合作，自主意識(shí)較強(qiáng)，不太容易接受別人的意見和建議。在代理一個(gè)月后，學(xué)院例行召開了班委競(jìng)選大會(huì)，該生在會(huì)上經(jīng)過

2、自薦和民主投票被選為班委成員。后經(jīng)與學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)討論決定委派該生擔(dān)任班級(jí)心理與安全委員，不再繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。班委名單公布后，該生發(fā)短信跟我說不想擔(dān)任心理與安全委員職務(wù)，要求直接將她從班委名單中去除。我第一時(shí)間短信回復(fù)了該生，但是再未接到回復(fù)。　　二、案例分析5　　一直沒有接到該生的回復(fù)，我了解可能是由于事情對(duì)于她來說有些突然，該生情緒比較不穩(wěn)定，這個(gè)時(shí)間對(duì)其做深度輔導(dǎo)可能根本達(dá)不到效果，或是只有一些表面的效果，難以達(dá)到真正的輔導(dǎo)目的。因此我沒有即刻聯(lián)系該生，而是先擱置了一周的時(shí)間，這一周中我通過聽看課、參與學(xué)生活動(dòng)等關(guān)注該生日常

3、表現(xiàn)，并通過其他學(xué)生側(cè)面了解了她日常學(xué)習(xí)生活的情況。通過一周的觀察，該生各方面表現(xiàn)良好，沒有表現(xiàn)出消極情緒，我認(rèn)為談話時(shí)機(jī)基本成熟，聯(lián)系該生進(jìn)行了深度輔導(dǎo)?！　≡谖疫€在想著如何開始這次談話時(shí)，她主動(dòng)說：“您是想跟我聊聊班委競(jìng)選的事兒吧？”看她已經(jīng)可以主動(dòng)提及此事，我心里也輕松了一些。我詢問了一下她對(duì)此事的想法，該生回答說：“主要是心理落差比較大，代理班長(zhǎng)以來，我盡職盡責(zé)，為班級(jí)付出了很多，當(dāng)初曾經(jīng)不想?yún)⑴c競(jìng)選，就是怕出現(xiàn)現(xiàn)在的情況，我實(shí)在接受不了。我想可能是因?yàn)槲夜ぷ髂芰τ邢?，既然學(xué)院已經(jīng)這么決定了，我也不爭(zhēng)了。但我實(shí)在不想當(dāng)心理

4、與安全委員，覺得挺丟人挺難受的?！睆乃脑捴?，我了解到她之所以不想擔(dān)任心理與安全委員，主要原因是覺得丟人。這時(shí)我開始懷疑她的抵觸是因?yàn)樗龑辔殖闪巳诺?。于是我問她是否成為文體委員或是團(tuán)支部書記會(huì)令她感覺好接受一些，她的回答是肯定的，這也印證了我的猜測(cè)?！　∑鋵?shí)該生的想法在其他年級(jí)也普遍存在，心理與安全委員作為新晉的班委職位，在一開始并沒有像學(xué)習(xí)委員、生活委員等有明確的定位，因此也就沒有得到足夠的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可，多數(shù)學(xué)生甚至不知道心理與安全委員具體負(fù)責(zé)處理什么事務(wù)。學(xué)生對(duì)這一職位的不了解和無所謂態(tài)度，也直接導(dǎo)致班級(jí)心理與安全委員的

5、工作難以開展，進(jìn)而缺乏榮譽(yù)感、成就感，自我懷疑，最終形成對(duì)自身崗位不重視的惡性循環(huán)，而這也必將導(dǎo)致今后的心理與安全委員在班委團(tuán)隊(duì)中更加不受重視?！　∪?、解決方案5　　輔導(dǎo)員的工作比較繁雜，因此需要學(xué)生干部協(xié)助做大量的工作，這一學(xué)生群體重要性不言而喻，可以說，學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè)是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵。近幾年在選拔學(xué)生干部時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生競(jìng)選學(xué)生干部是因?yàn)檫@一經(jīng)歷對(duì)今后工作比較有利；有些學(xué)生比起班委義務(wù)和職責(zé)更關(guān)注權(quán)利和榮譽(yù)；而有些學(xué)生存在競(jìng)選時(shí)和當(dāng)選后表現(xiàn)不一致的情況。這些情況的普遍性使我意識(shí)到，如何規(guī)范和嚴(yán)肅學(xué)生

6、骨干隊(duì)伍的建設(shè)是輔導(dǎo)員急需考慮的問題，只有選拔和培養(yǎng)一支高品質(zhì)的學(xué)生骨干隊(duì)伍，才能真正對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng)起到積極作用?！　♂槍?duì)該生的情況，在了解了她的想法后，我認(rèn)為該生目前對(duì)心理與安全委員這一職位缺乏正確的認(rèn)識(shí)，甚至是對(duì)班委這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)也有失偏頗。于是，我主要和她就以下三點(diǎn)進(jìn)行了溝通：　　1認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)和重要性　　該生拒絕心理與安全委員這一職位的最根本原因其實(shí)并不是覺得丟人，而是對(duì)這一職位的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確。我告訴該生，從職位名稱就可以看出，這一職位主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康和安全。如果說學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)，那么學(xué)生的心

7、理健康和生命財(cái)產(chǎn)安全就是最基本的保障，從這一角度來說，沒有比心理與安全委員更重要的班委職位了。現(xiàn)在高校學(xué)生由于各種心理問題導(dǎo)致無法繼續(xù)學(xué)業(yè)的情況屢見不鮮，由于學(xué)生自己缺乏安全意識(shí)和安全常識(shí)所導(dǎo)致的悲劇也層出不窮，如果學(xué)生的心理問題可以及早發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行干預(yù)，安全隱患可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并避免，那么讓人扼腕的不幸可能就會(huì)減少很多，這也就是心理與安全委員的職責(zé)所在了。它需要擔(dān)任這一職務(wù)的學(xué)生更加警覺和清醒，對(duì)所有同學(xué)的情況有所掌握，能做好老師的助手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的異常，進(jìn)行最早的干預(yù)，以保證所有同學(xué)在校期間能夠安全、穩(wěn)定地學(xué)習(xí)和生活。5　　2端正

8、思想，明確初衷　　我還記得該生在班委競(jìng)選時(shí)說的一句話：“咱們班雖然只有為數(shù)不多的20個(gè)人，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)、共同努力，就一定可以做到超越20個(gè)人力量的事情！”可見競(jìng)選班委時(shí)的初衷是讓大家更團(tuán)結(jié)，班級(jí)更出色。作為一名學(xué)生干部，最不應(yīng)該出現(xiàn)的情況