高三物理2月聯(lián)考 試題

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1、在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求江蘇省2017屆高三物理2月聯(lián)考試題考生注意：1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分,共120分，考試時(shí)間100分鐘。2.請將各題答案填在試卷后面的答題卷上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高中全部內(nèi)容。第I卷（選擇題共31分）一、單項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分。毎小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.在天花板上用相同的兩根輕質(zhì)細(xì)線1和2懸掛一塊薄板，細(xì)線1和2與豎直方向分別成、角，薄板處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖

2、所示，則下列說法正確的是A.細(xì)線2對薄板的拉力大于細(xì)線1對板的拉力B.設(shè)法保持重心位置不變，緩慢增加薄板的質(zhì)量，則細(xì)線1先斷C.細(xì)線1和2延長線的交點(diǎn)一定是薄板的重心位置D.細(xì)線2端點(diǎn)Q2緩慢向右側(cè)移動(dòng)，細(xì)線1對薄板的拉力減小2.如圖所示，在接地金屬球殼的內(nèi)部放置一帶正電的金屬小球，處于靜電平衡狀態(tài)后球殼內(nèi)部的電場線分布如圖所示，P、Q是球殼內(nèi)表面上的兩點(diǎn)，則下列說法正確的是A.P點(diǎn)的電場強(qiáng)度比Q點(diǎn)的大B球殼外表面的電勢比球殼內(nèi)表面的低C.Q點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向與該處球殼內(nèi)在表面垂直D.將試探電荷從P點(diǎn)沿不同路徑移到Q點(diǎn)，電場力做的功不同3.現(xiàn)在很多教室都安扎ungyou可

3、以沿水平方向滑動(dòng)的黑板，如圖所示。在黑板以某一速度向左勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，一位教師用粉筆在黑板上劃線，粉筆相對于墻壁從靜止開始先勻速向下畫，接著勻減速向下畫直到停止，則粉筆在黑板畫出的軌跡可能為配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求4.

4、如圖所示，一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生正弦交變電流，線圈電阻不計(jì)。理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為20：1,C為電容器，L為直流電阻不計(jì)的自感線圈，R1、R2均為定值電阻，其中R1=10，開關(guān)S開始是新斷開的，則以下說法中錯(cuò)誤的是A．線圈的轉(zhuǎn)速為B．交流電壓表的示數(shù)為11VC．電阻R1的功率小于12.1WD．閉合開關(guān)S后，變壓器副線圈中的電流沒有發(fā)生變化5.已知質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星與地心的距離為r時(shí)，引力勢能可克表示為，其中G為引力常量，M為地球質(zhì)量。M為地球質(zhì)量。先從地面赤道某處發(fā)射一質(zhì)量的衛(wèi)星至離地球表面h高處的軌道上，使其繞地球做勻速圓周

5、運(yùn)動(dòng)，則至少需對衛(wèi)星做功（忽略地球自轉(zhuǎn)影響，地球半徑設(shè)為R）A.B.C.D.二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題，毎小題4分，共計(jì)16分。毎小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對的得1分,選對但不全的得2分,錯(cuò)選或不答的得0分。6.關(guān)于靜電現(xiàn)象和渦流，下列說法中正確的是A.減小鐵芯材料的電阻率可以減小變壓器鐵芯中渦流所引起的能損B.可以利用渦流冶煉高質(zhì)量的合金C.飛機(jī)輪胎用導(dǎo)電橡膠制成是為了避免靜電的危害D.探測金屬制地累所用的探測器是利用靜電現(xiàn)象來工作的7.如圖所示，A為一足夠長的固定斜面，物塊B恰好可以沿著斜面勻速下滑。現(xiàn)使物塊B勻速下滑的同時(shí)，受到一大小隨時(shí)間變化規(guī)律為變化（k

6、為常量）的垂直于斜面的作用力。、、和E分別表示物塊的速度、所受到的摩擦力，加速度大小和機(jī)械能，則下列描述、、和E隨時(shí)間t變化規(guī)律的圖象中，可能正確的是配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求8.一電荷量為+q的粒子只在電場力作用下沿x

7、軸做直線運(yùn)動(dòng)，規(guī)定x軸正方向?yàn)殡妶鰪?qiáng)度正方向，x軸上各點(diǎn)的電子強(qiáng)度E隨x坐標(biāo)的變化圖線如圖所示。A（0，x）、B（0，-x1）為粒子運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)。下列說法正確的是A.A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度和電勢均相同B.粒子經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度大小相同C.子經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的加速度相同D.粒子經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)電勢能相同9.如圖所示，質(zhì)量相同的小物塊A、B用輕細(xì)繩接在光滑輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，小物塊B放在粗燥水平桌面上，初始時(shí)用手托住物塊A使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將手拿開，物塊A將開始運(yùn)動(dòng)，若物塊B始終沒有離開桌面，則在物塊下降的過程中A.物塊A的速度小于物塊