資源描述：
《北京市高校校運(yùn)會現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)展對策研究與應(yīng)用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、首都體育學(xué)院碩士學(xué)位論文北京市高校校運(yùn)會現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究姓名：王強(qiáng)申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)教師：馮曉東2011-05摘要高校校運(yùn)會是高校體育活動的重要組成部分，是展示學(xué)校自身教職工和學(xué)生們的精神面貌的窗口，并且通過它來檢驗(yàn)學(xué)校體育的教學(xué)成果。但是，年復(fù)一年，北京市高校校運(yùn)會的競賽體制，管理措施、組織形式與方法基本上仍然是按照以往的做法，走的仍舊是老的觀念、老思想、老路子。根本沒有隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的心理以及自身發(fā)展的實(shí)際需要而改變，已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)今社會時(shí)代的發(fā)展要求，校運(yùn)會比賽內(nèi)容與現(xiàn)在的體育教學(xué)的目的和
2、課程改革發(fā)展的目標(biāo)相背離，沒有完全展示出體育比賽對于促進(jìn)學(xué)生參加體育活動的正面的、積極作用。因此，就需要對高校校運(yùn)會承辦者及組織者的思想觀念、競賽體制以及競賽管理組織方法進(jìn)行一系列改革，針對自身情況對運(yùn)動會的內(nèi)容和組織形式、組織方法進(jìn)行創(chuàng)新。如何找到北京市高校校運(yùn)會開展中存在問題，為北京市高校校運(yùn)會的開展提供切實(shí)可行的改革措施，是本文要解決的關(guān)鍵問題。本文通過采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、統(tǒng)計(jì)法以及分析法等方法，對北京市部分高校開展校運(yùn)會的現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查并進(jìn)行針對性的研究與分析，發(fā)現(xiàn)并找出其校運(yùn)會存在的問題并提出建議
3、和對策。北京市高校校運(yùn)會的現(xiàn)狀為：1、北京市高校校運(yùn)會開展形式單一，沿襲傳統(tǒng)的運(yùn)動會模式，主要是以田徑項(xiàng)目為主，其他項(xiàng)目為輔。2、北京市高校校運(yùn)會中田徑項(xiàng)目所占比例最大，43%的學(xué)生希望能夠增加趣味項(xiàng)目，籃球、排球、足球、乒乓球、游泳和拔河等項(xiàng)目也深受學(xué)生喜歡。3、北京市高校校運(yùn)會舉辦的時(shí)間一般安排在4-5月份和9-10月份，一般舉行1-3天。4、“為班級爭光”成為了學(xué)生參加校運(yùn)會的最大動機(jī)。大部分學(xué)生對校內(nèi)運(yùn)動會比較滿意；但是更多人認(rèn)為項(xiàng)目太少太單調(diào)是校運(yùn)會開展中存在的最大問題。北京市高校校運(yùn)會的發(fā)展對策為：1、校運(yùn)會要從傳統(tǒng)
4、的模式盡快向大眾性、生活性、靈活性、娛樂性的方向轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生最大范圍地參與，確實(shí)起到促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提高的作用。2、校運(yùn)會項(xiàng)目設(shè)置要增加群眾基礎(chǔ)好、安全系數(shù)較高的趣味運(yùn)動項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，逐步使娛樂項(xiàng)目與正規(guī)競技項(xiàng)目的數(shù)量持平。3、校運(yùn)會舉辦時(shí)間靈活化,校運(yùn)會整塊的時(shí)間分散化，由整化零，或者與其他的課余體育相結(jié)合。4、建立健全校運(yùn)會評價(jià)獎勵機(jī)制，應(yīng)該根據(jù)不同高校的實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，采用不同的、多樣的獎勵辦法來刺激、鼓勵更多學(xué)生的參與，如精神文明獎、組織獎、參與獎、表演獎、創(chuàng)造獎、特色獎、體育道德風(fēng)尚獎等。關(guān)鍵詞:北京市高校校運(yùn)
5、會現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)展對策IIABSTRACTCollegeathleticmeetsanimportantpartofschoolsports,schoolsportsistodemonstratetheachievementsandspiritofthewindow.Butformanyyears,Beijinghasremainedbasicallycollegeathleticmeetsforseveraldecadeshasconsistentlyfollowedtheoldsystem,Organizersoftheco
6、nceptofsocialdevelopmentandstudentscatchupwiththepsychologicalandpracticalneedsofself-development,competitionstructure,managementpractices,organizationalmethods,behindtherequirementsofthetimes,andtheracecontentandthecurrentdominantideologyofteachingandcurriculumrefor
7、m,outoftouch,didnotfullysportscompetitionsplayanactiveroleinthepromotionofstudentsportsandneedtheconceptoftheorganizers,institutional,management,organizationalmethods,contentandformoftheGamesandsoontobereformed.HowcanIfindBeijing'scollegesanduniversitiestocarryoutpro
8、blemintheathleticmeets,athleticmeetsfortheconductofBeijing'scollegesanduniversitiestoprovidepracticalreformmeasuresarethekeyissuest
