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《初中英語寫作訓(xùn)練之我見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、初中英語寫作訓(xùn)練之我見 書面表達(dá)是近幾年初中英語中考的重要題型，是一種反映學(xué)生表達(dá)、傳遞信息和解決實(shí)際問題的語言交流能力的十分重要的語言測試手段，同時(shí)也是用于測試學(xué)生的語言交際能力和語言知識活用能力的一項(xiàng)綜合性試題。它要求學(xué)生具有較高的書面語言表達(dá)能力。然而現(xiàn)在的初中生雖然從小學(xué)就開始學(xué)英語，但是提起作文，他們感到很頭痛，教師也是如此，很難看到學(xué)生寫得很成功的一篇作文，也不知道該怎樣教學(xué)生寫作?！ 〗鼛啄暌恢鄙铣跞⒄Z，通過批改學(xué)生習(xí)作，我發(fā)現(xiàn)初中生寫作中常見的錯(cuò)誤有： 1.受母語干擾，寫的都是“中文式英語”。我國學(xué)生在學(xué)外語之前，已經(jīng)熟悉了漢語的表達(dá)習(xí)慣
2、、漢語的基本詞匯和語法結(jié)構(gòu)。這對他們學(xué)習(xí)外語詞匯和語義結(jié)構(gòu)影響很大。在英語寫作中表達(dá)方式不遵從英語的表達(dá)或思維習(xí)慣，而按照中國人的表達(dá)方式或思維方式強(qiáng)行組成詞句，在寫作中出現(xiàn)大量的“中文式英語”。例如：Iverylikemymother.3 2.語法知識不理解。我們有些學(xué)生，包括一些對詞匯掌握得較好的學(xué)生，單詞聽寫成績很好，但一碰到寫作，就無從下手，不知所措，或?qū)懗龅木渥雍臀恼洛e(cuò)誤百出，究其原因，最主要的還是英語語法沒掌握好?，F(xiàn)在的英語教學(xué)法雖然不強(qiáng)調(diào)語法教學(xué)，但我認(rèn)為基本的語法教學(xué)是必要的。如果學(xué)生分不清單詞的詞性，不知道句子的主、謂、賓，不了解簡單句的基
3、本結(jié)構(gòu)和類型，那就很難寫好一個(gè)句子，更談不上寫好一篇短文。學(xué)生作文中常見錯(cuò)誤有：（1）時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。例如：Iamplayingbasketballeveryday.（2）代詞錯(cuò)用。例如：HefavoritesubjectisEnglish.（3）動(dòng)詞錯(cuò)用。例如：Wemusttoprotectourenvironment.（4）從句錯(cuò)誤。例如：Idon’tknowwheredoeshelive.（5）主謂搭配錯(cuò)誤。例如：Everyfestivalaredifferentinmycountry. 3.作文缺乏整體性，語篇布局能力較弱，不懂得在寫作中使用語篇聯(lián)結(jié)手段將
4、寫作主題有機(jī)地連接，很難連貫。即便一些在英語詞匯、語法等方面基本功較扎實(shí)的學(xué)生，作文中仍存在不少連貫、銜接方面的錯(cuò)誤（累贅與重復(fù)、殘缺不全、含混不清）而使意義模糊等問題?！ 榱颂岣邔W(xué)生的寫作能力，我在平時(shí)的教學(xué)中是這樣做的： 1.課堂上對詞匯精講多練。例如：講到某個(gè)單詞或詞組的時(shí)候，多給學(xué)生機(jī)會(huì)用這些單詞或詞組造句；多講述各種詞類的轉(zhuǎn)換。Eg.success（n.）succeed（v.）successful（adj.）successfully（adv.）Failureisthemotherofsuccess.Studyhard，andyouwillsucc
5、eed.BillGatesisasuccessfulman.Hefinishedthetasksuccessfullylastmonth. 2.加強(qiáng)語法知識的訓(xùn)練。句子是文章中表達(dá)思想的最基本單位。首先我們應(yīng)該圍繞五種基本句型反復(fù)訓(xùn)練。五種基本句型是①主語+系動(dòng)詞+表語；②主語+謂語+賓語；③主語+謂語；④主語+謂語+間接賓語+直接賓語；⑤3主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語。除此之外我在語法教學(xué)時(shí)，除了教學(xué)生基本的語法外，還重點(diǎn)幫助學(xué)生作一些對比、區(qū)分的工作，如講清形容詞應(yīng)該修飾名詞或與系動(dòng)詞搭配，充當(dāng)定語或表語，而副詞與實(shí)義動(dòng)詞搭配，修飾動(dòng)詞或修飾另一個(gè)副詞或
6、形容詞；一般問句和特殊問句（除疑問詞做主語外），要用倒裝語序；由if，assoonas，when等引導(dǎo)的條件、時(shí)間狀語從句要用一般時(shí)態(tài)代替將來時(shí)態(tài)；副詞不帶賓語，而介詞要帶賓語等。總之，語法滲透在我們的寫作始終，要想寫好句子和文章，必經(jīng)掌握好語法。 3.采用多種方式進(jìn)行習(xí)作。有時(shí)我針對單元話題要求學(xué)生寫作文；例如：九年級UNIT15中的一個(gè)話題，Isitgoodtobuildazooforanimals？有時(shí)在一些節(jié)日的時(shí)候給學(xué)生主體要求學(xué)生寫作；例如在母親節(jié)的時(shí)候，我給了學(xué)生一個(gè)作文題“SomethingIwanttodoformymother.”有時(shí)我給
7、學(xué)生一個(gè)開放性的題目，讓學(xué)生以小組的形式先討論然后一起寫出一篇作文，最后每個(gè)小組挑選一個(gè)學(xué)生把該小組的作文讀給其他學(xué)生聽，其他學(xué)生認(rèn)真聽，然后找出錯(cuò)誤并進(jìn)行點(diǎn)評；有時(shí)我把自己寫的文章與同學(xué)們一起分享；有時(shí)我與學(xué)生一起點(diǎn)評別人的文章?！ ?.與學(xué)生共同探討寫作方法。在平時(shí)的教學(xué)中，我不喜歡把自己的思想強(qiáng)加于學(xué)生，我常與學(xué)生一起探討總結(jié)寫不同類型文章的方法，如：看圖作文、命題作文、半命題作文、通知、信件等?！ 】傊?，英語寫作訓(xùn)練是新課程實(shí)施過程中廣大英語教師進(jìn)行校本教研的重要內(nèi)容，教師應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)的要求，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際需要?！ 。ㄘ?zé)任編輯全玲）3
