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《成長(zhǎng)中的那些故事》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、成長(zhǎng)中的那些故事 【名家佳段】 1.上課之前，我的心情頗為忐忑，老師的批語(yǔ)為什么會(huì)如此不一呢？ 直到上課，老師走進(jìn)教室，我才明了老師的意圖。他說：“想必聰明的你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，你們作業(yè)本上的批語(yǔ)和字跡有好有壞，許多同學(xué)可能不明白這是為什么，但是你們仔細(xì)看看自己的字就明白了?！边@時(shí)我才打量起自己的字來。不得不說，我的作業(yè)確實(shí)很糟糕。我的字寫得歪歪扭扭，毫無美感。當(dāng)時(shí)，我只顧早點(diǎn)完成作業(yè)，壓根沒有考慮過書寫清楚、字跡端正的事?！ ∑讨螅淌依锏淖h論聲安靜了下來。同學(xué)們面面相覷，有的滿臉通紅，有的面帶微笑。 半晌，老師說：“要想別人尊重你，你就得先
2、學(xué)會(huì)去尊重別人。這是我想告訴你們的第一個(gè)道理?！薄 。ǚ稘赡尽渡鷦?dòng)的一課》）6 2.桑桑已在水中泡了好幾個(gè)鐘頭了，現(xiàn)在他先到岸上來吃個(gè)香瓜。他坐在門坎上一邊吃著，一邊看著母親拿了根藤條抽打著掛滿了一院子的棉被與棉衣。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突發(fā)的奇想留住了。他想：在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會(huì)怎樣？他記得那回進(jìn)城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。桑桑往屋里瞥了一眼，知道母親已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身
3、，轉(zhuǎn)眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，自己一笑，走過去，將它拿出，也戴到了水淋淋的頭上。桑桑的感覺很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到教室中間的那片空地上?！ 。ú芪能帯恫莘孔印罚 ?.有一年，我連把到我家一樓鄰居爺爺家下棋都算成看望孤寡老人了，雖然人家老伴確實(shí)去世了，但人家有兒有女。我咬咬牙覺得雖然夸張了些，但好歹不算無中生有。沒辦法，為了給班級(jí)多湊一件好事，腦汁不絞盡怎么行！反正類似的事情都湊數(shù)算上了，我們?nèi)嘁还沧隽耸畮准?，為了湊整，我寫了十五。填好表要交給大隊(duì)輔導(dǎo)員，往她辦公室去的路上，碰到了一班和七班的中隊(duì)長(zhǎng)，一看人家班級(jí)
4、那表，我驚得頓時(shí)失態(tài)。他們的數(shù)字相當(dāng)排場(chǎng)，都是五六十件好事，并且有零有整。我一看真是人有多大膽地有多高產(chǎn)，掉頭就回班級(jí)了。把一班和七班的剽悍行為跟班主任一匯報(bào)，我們當(dāng)機(jī)立斷，在十五前邊加了個(gè)四，變成了四十五。雖說沒趕上那兩個(gè)班，但好歹也沒太懸殊?！ 。R小淘《成長(zhǎng)的煩惱》） 4.“哥，”小討厭又有問題了，“你的毛筆太粗了，我不小心把星星涂黑了，怎么辦？” “沒有關(guān)系，少幾顆也可以?！薄 翱墒恰?，已經(jīng)只剩下一兩顆了?！? 我過去一看，我的天，根本就是一片黑暗，剩下的那一兩顆，一點(diǎn)用處都沒有。我拿起筆，干脆全部涂黑算了?！ 巴?，一顆星星也沒有
5、了?！泵妹蒙焐焐囝^?！ 熬徒袥]有星星的晚上好了?！薄 ∫褂鷣碛睿覀儍扇硕脊愤B連，一點(diǎn)力氣都沒有了?！ ∥野衙P字作業(yè)寫好了，還剩兩張圖畫，妹妹一張，我一張?！ ⌒∮憛挼难劬`地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她說： “哥，我知道你這一張要畫停電的晚上，對(duì)不對(duì)？” 然后我們兩個(gè)人繼續(xù)涂呀涂，眼睛痛，手酸，又想睡覺，整個(gè)臉被墨汁弄得黑黑的。終于我覺得有些后悔了，我告訴妹妹： “我們不應(yīng)該貪玩的，整個(gè)暑假都在玩，沒有好好寫作業(yè)?！薄 叭ツ昴阋彩沁@么說?！彼嵝盐??！ 。ê钗脑仭妒罴僮鳂I(yè)》） 【借鑒點(diǎn)】 1.記敘要有條理。記敘的文章一定要注意條理性。一件事都有發(fā)
6、生、發(fā)展及結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。如《草房子》中，桑桑在大熱天穿棉衣這一事件，起因是看到母親把棉衣放在太陽(yáng)下暴曬，想試一下大熱天穿上棉衣是什么感覺。然后挑了一件最厚的棉褲和父親的棉襖穿上，還戴上了帽子。最后來到院子里。敘事的過程條理清楚，層次分明?！ ?.要做到以小見大。6 在日常生活中，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。所以，在平時(shí)，我們要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來龍去脈，這樣才能做到以小見大。如《成長(zhǎng)的煩惱》中，作者選取了班級(jí)做好事一事來寫，
7、在看到別班有五六十件好事時(shí)，便將十五件改為四十五件。這一事件，體現(xiàn)了他們?yōu)榱藰s譽(yù)不惜弄虛作假這一現(xiàn)象?！ ?.事件與感悟相結(jié)合。在成長(zhǎng)過程中，通過某件事，總會(huì)讓人產(chǎn)生一些感受或啟示，所以，將事件具體敘述后須將自己獨(dú)特的感悟表述出來。如《生動(dòng)的一課》中，敘述了學(xué)生作業(yè)本上的老師的批語(yǔ)不一樣這件事，得出“要想別人尊重你，你就得先學(xué)會(huì)去尊重別人”這一感悟?！ ?.敘事與人物相結(jié)合。事件離不開人物，在事件的敘述中，通過對(duì)人物活動(dòng)的描寫，如語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)更加生動(dòng)有趣。如《暑假作業(yè)》中，主要通過對(duì)兄妹倆的對(duì)話描寫，描述兩人在深夜
8、急趕暑假作業(yè)的情景，推動(dòng)事件的發(fā)展，真實(shí)而具體，并充滿情趣。 【快樂仿寫】 1.母親總愛看
