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《淺析藝術(shù)實踐在舞蹈教學(xué)中的作用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析藝術(shù)實踐在舞蹈教學(xué)中的作用 摘要：舞蹈藝術(shù)實踐是服務(wù)于課堂教學(xué)的，是課堂教學(xué)的補充和延伸，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生藝術(shù)綜合能力的最好途徑，實踐中，學(xué)生能充分利用課堂上所學(xué)到的技能活靈活現(xiàn)的運用到舞臺上。通過課堂教學(xué)讓學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)技能，又要通過實踐教學(xué)使學(xué)生具備技術(shù)技能的應(yīng)用能力。在藝術(shù)實踐過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步建立完善的藝術(shù)實踐評價體系，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于通過藝術(shù)實踐活動使學(xué)生的專業(yè)知識和各方面能力達到新的高度?！ ￡P(guān)鍵詞：藝術(shù)實踐;舞蹈教學(xué);作用 實踐教學(xué)是舞蹈教學(xué)中不可或缺的一部分，又是藝
2、術(shù)實踐的重要組成部分，通過藝術(shù)實踐，可以提高學(xué)生應(yīng)用技術(shù)、技能的能力，掌握各種藝術(shù)形式的組織、編排、創(chuàng)作和表演的知識和技能，同時學(xué)習和掌握文藝演出各相關(guān)環(huán)節(jié)組織和編排的知識，從而促進教學(xué)水平的提高，完善和鞏固了課堂教學(xué)中的內(nèi)容，重在提高了實踐能力?！ ∫弧⑺囆g(shù)實踐能豐富學(xué)生的藝術(shù)視野，提高其綜合能力。4 藝術(shù)實踐是學(xué)生專業(yè)知識和技能的綜合應(yīng)用。它不僅是檢驗和提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也為學(xué)生提供互相學(xué)習、取長補短的平臺。不少學(xué)生在練功房里能跳出的舞蹈，一上舞臺就不會做動作了;更有個別學(xué)生不能在具體的場合采用恰如
3、其分的藝術(shù)形式和內(nèi)容，甚至不能臨場表演，頗感尷尬。而加強藝術(shù)實踐正是解決學(xué)生學(xué)用結(jié)合的有效途徑。學(xué)生在校期間參加一定的藝術(shù)實踐活動，在一定的范圍內(nèi)，可以獲得個人能力和專業(yè)水平社會評價，使學(xué)生能在一個新環(huán)境里從新的角度認識自己，了解自己，從而進一步進行合理的自我調(diào)整，更利于自己的專業(yè)學(xué)習和能力的提高，組織學(xué)生參加藝術(shù)實踐活動，給學(xué)生提供了深入社會，了解社會經(jīng)濟文化發(fā)展情況和社會對藝術(shù)需求情況的機會，同時，能進一步調(diào)整自己的知識能力結(jié)構(gòu)、一方面能突破一些“學(xué)院派”僵化保守的東西;另一方面，又能培養(yǎng)較好的辨別力和鑒賞力。
4、通過藝術(shù)實踐活動，更能提高學(xué)生對學(xué)習藝術(shù)的興趣，使學(xué)生充分的表現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的愿望和勇氣得以展現(xiàn)。還可使學(xué)生獲得多方面的實踐經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化成實際工作的能力，對今后的人生道路有著深遠影響?！ ∷囆g(shù)實踐教學(xué)也展示與錘煉了學(xué)生的藝術(shù)才華，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，藝術(shù)實踐給學(xué)生提供了鍛煉自我、展示藝術(shù)才華的廣闊天地，在藝術(shù)實踐不拘一格的表演形式中，學(xué)生的各種才能都可以得到充分展示。在這個過程中，同學(xué)們相互學(xué)習，取長補短，各方面都會得到不同程度的提高。通過藝術(shù)實踐，還可以充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性與創(chuàng)造性，鍛煉和培養(yǎng)他們多方面
5、的藝術(shù)才能和綜合人文素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這為學(xué)生今后獨當一面、有創(chuàng)造性地從事教學(xué)工作與組織各種相關(guān)活動打下了良好的基礎(chǔ)?！ 《?、藝術(shù)實踐對舞蹈教學(xué)有利的同時，還要看到存在的弊端?！ ∽⒅卣n堂教學(xué)與藝術(shù)實踐相結(jié)合，這是舞蹈教育追求的目標，但在實際操作過程當中，兩者也會有矛盾沖突。主要體現(xiàn)在以下兩點：4 一是會影響常規(guī)的課堂學(xué)習。課堂學(xué)習分為專業(yè)課和文化基礎(chǔ)課。我們都知道，對于一個舞蹈者來說能夠站在舞臺上進行表演，擁有的扎實專業(yè)基本功是最主要的。只有在課堂上認真學(xué)習基礎(chǔ)功，掌握舞蹈動作要領(lǐng)，課后進行反復(fù)練習，才能在舞
6、臺上表現(xiàn)自如，成為萬眾矚目的舞臺焦點。而文化基礎(chǔ)課對于提高學(xué)生人文修養(yǎng)，增加文化底蘊，提升個人素質(zhì)具有重要作用。但是大量的關(guān)踐演出必定會占有原有的教學(xué)計劃以及課堂次數(shù)，這就要求我們教學(xué)的過程中，要適當?shù)卣{(diào)整好教學(xué)與演出的時間安排，科學(xué)合理地制定藝術(shù)實踐活動計劃，要起到既不相互影響，又能做到相輔相成的作用。 二是過多的實踐活動，使舞蹈專業(yè)學(xué)生接觸社會較早，表現(xiàn)出比其他專業(yè)的學(xué)生有更強的獨立意識、較豐富的社會經(jīng)驗和較強的社會實踐能力，但同時也不可避免地受到一些社會不良因素的影響，形成了過早的“成熟”意識等。這就要求教
7、師在工作中應(yīng)該努力做到了解學(xué)生的思維方式，尊重學(xué)生的個性表現(xiàn)，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的思想動態(tài)和生活狀況，從生活細節(jié)上關(guān)心愛護學(xué)生?！ ∥璧附虒W(xué)是一門實踐性很強的藝術(shù)，藝術(shù)實踐在舞蹈教學(xué)中的作用的積極意義也得到了積極的肯定。因此，教師在舞蹈教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生有實踐的機會，而且盡可能的進行真正的演出實踐，這樣才能把學(xué)到的東西，融會貫通到學(xué)習和生活中，以此取得較好的效果和成績使學(xué)生具備技術(shù)技能的應(yīng)用能力。 參考文獻： [1]尹晶;;高校舞蹈專業(yè)開展藝術(shù)實踐教育的思考[J];黃河之聲;2012年10期4 [2]
8、平心;試論舞蹈教育的本體價值――兼談舞蹈美育與素質(zhì)教育[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;1998年03期 [3]張冬梅;中等幼師舞蹈教學(xué)探討[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;1999年04期 [4]張薇;舞蹈藝術(shù)走進大眾的探討[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）;2004年01期4
