上學(xué)，順其自然不糾結(jié)

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1、上學(xué)，順其自然不糾結(jié)　　很多人得知我的預(yù)產(chǎn)期是9月28日后，幾乎都表現(xiàn)出非常遺憾的樣子說，哎呀，上學(xué)就遲了?？墒?，我壓根不糾結(jié)?！　∪说膲勖絹碓介L(zhǎng)，而童年的時(shí)間卻越來越短。我們小時(shí)候，都可以無(wú)拘無(wú)束地玩到7歲才上幼兒園，8歲正式上一年級(jí)。而現(xiàn)在的孩子，過早地入學(xué)，匆匆忙忙地成長(zhǎng)。即便這樣，家長(zhǎng)還不滿足，給予孩子過高的期望，一旦孩子達(dá)不到自己的期望值，就被貼上了各種標(biāo)簽――多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)不認(rèn)真……　　　　在孩子5歲的時(shí)候，就應(yīng)該讓他做5歲的事情，他不可能不愛動(dòng)，不可能注意力長(zhǎng)時(shí)間集中，更不可能學(xué)習(xí)認(rèn)真。你要求5歲甚至更小年齡的孩子在教

2、室里坐好，保持安靜，其實(shí)是在扼殺他的想象力和創(chuàng)造力。　　1　　一個(gè)雨過天晴的傍晚，我下班回家的時(shí)候，在路邊的樹下發(fā)現(xiàn)了一只蟬，小心翼翼地把它撿起來。第二天我有幸目睹了它蛻皮的過程。那個(gè)過程非常慢，從背部開始出現(xiàn)一條黑色裂縫開始，到完全蛻皮結(jié)束，整個(gè)過程持續(xù)了大約一個(gè)小時(shí)。我趴在桌子上，眼睛一眨不眨地盯著它，希望自己能用心，永遠(yuǎn)記住這難忘的一刻。3　　先是外面的殼出現(xiàn)裂縫，接著蟬就緩慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地脫離那個(gè)殼。當(dāng)它皺巴巴的翅膀出來一點(diǎn)時(shí)，我忍不住，幫了它一個(gè)忙。我小心翼翼地揪著它其中一只翅膀，幫它脫離了殼?！　∥覜]想到，我的自作聰明竟然害了那只蟬，

3、當(dāng)它蛻皮結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，被我?guī)兔境鰜淼淖筮吥侵怀岚颍黠@比右邊的短了一截。當(dāng)時(shí)我沒覺得短一截有什么，可蛻皮結(jié)束后的幾個(gè)小時(shí)，它只會(huì)爬，卻不會(huì)飛。　　也就是說，那只蟬永遠(yuǎn)失去了飛翔的能力?！　『髞砦易稍兝ハx專家，那只蟬翅膀短一截的原因是否和我的幫助有關(guān)?！　＜医忉屨f，蟬在蛻皮的過程中，尤其是雙翼展開的過程中，身體必須保持垂直，而且不能受到任何干擾和觸碰，否則，蛻皮后的蟬將終生殘廢，無(wú)法飛翔?！　∪f(wàn)物皆有時(shí)，我踐踏了自然的規(guī)則，害了那只蟬?！　〗逃彩且粯?，讓一切發(fā)生在應(yīng)該發(fā)生的時(shí)間，在正確的時(shí)間做正確的事，才能為孩子的身心健康打下基礎(chǔ)?！　∥以?/p>

4、經(jīng)讀過中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉的一些理論，他認(rèn)為，男孩不宜早于6歲入學(xué)。他說，男孩的發(fā)育遲于女孩，5歲男孩的語(yǔ)言能力相當(dāng)于3歲半的女孩，提早入學(xué)容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。即使孩子在小學(xué)期間能夠跟上同齡孩子的文化課學(xué)習(xí)，但其他方面的不足，會(huì)對(duì)孩子未來步入社會(huì)形成障礙。據(jù)介紹，在美國(guó)和澳大利亞，家長(zhǎng)送給男孩“最好的禮物”，就是晚一年上學(xué)。　　我非常認(rèn)同兩個(gè)觀念――　　1.在人生的長(zhǎng)跑中，孩子做的準(zhǔn)備越充分，勝算的把握越大?！　?.孩子的兒童期越長(zhǎng)，得到的正面滋養(yǎng)就越多，將來孩子在人生道路上發(fā)揮各種潛能的幾率就越大。3　　2　

5、　很多家長(zhǎng)擔(dān)心上學(xué)比其他人遲，會(huì)讓孩子輸在起跑線上。關(guān)于這個(gè)問題，童話作家鄭淵潔的觀點(diǎn)是這樣的――倘若將人生形容為一場(chǎng)競(jìng)賽，“起跑線”的比喻是恰當(dāng)?shù)摹５?，“輸在起跑線上”只適合短程競(jìng)賽，例如百米賽。如果是馬拉松那樣的長(zhǎng)跑，就不存在輸在起跑線上的擔(dān)憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒有保存體力，致使起個(gè)大早，趕了晚集?！　≈劣趯W(xué)習(xí)、工作，孩子將來有一輩子的時(shí)間呢。遲一點(diǎn)又如何？　　將來，我會(huì)帶著我的小寶盡情地玩耍，在他四五歲的時(shí)候去旅行，讓他對(duì)世界有一個(gè)最直觀的認(rèn)識(shí)。這樣，當(dāng)他上學(xué)的時(shí)候，就會(huì)有比較好的認(rèn)知能力。　　我會(huì)帶他去鄉(xiāng)下

6、，看真正的牛、羊、雞、鴨、鵝，而不是老師在課堂上指著圖片說：“這是鵝，那是?！薄　∥視?huì)帶他去玩泥巴，捉迷藏。培養(yǎng)他的自理能力，讓他掌握如何穿衣、吃飯、上下樓梯，而不是過早地教他背古詩(shī)，認(rèn)漢字。　　孩子就像一粒種子，撒在地里，你得給他足夠的時(shí)間，耐心地等待他慢慢地發(fā)芽、生長(zhǎng)、結(jié)果?！　∪松情L(zhǎng)跑，請(qǐng)讓孩子慢慢來?！　【庉嬛扈?