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《職業(yè)教育發(fā)展工作意見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、職業(yè)教育發(fā)展工作意見各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)單位：為適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要，根據(jù)省《關(guān)于支持中等職業(yè)教育發(fā)展若干政策意見》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定加快我縣職業(yè)教育發(fā)展意見：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省發(fā)展職業(yè)教育的法律和政策，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，堅(jiān)持職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)理念，圍繞各類勞動(dòng)力培訓(xùn)、技能緊缺型實(shí)用人才培養(yǎng)為目標(biāo)，穩(wěn)定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模，優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，打造職業(yè)教育特色，努力開創(chuàng)我縣職業(yè)教育工作的新局面，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、
2、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)服務(wù)。二、目標(biāo)任務(wù)（一）擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模。到XX年，全縣高中階段招生職普比大體相當(dāng)，學(xué)校學(xué)歷教育在校生規(guī)模達(dá)960人以上。（二）加大各類培訓(xùn)力度。發(fā)揮縣職教中心作用，積極開展企業(yè)用工、新型農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)，每年培訓(xùn)1500人以上。（三）科學(xué)設(shè)置專業(yè)。繼續(xù)辦好幼教、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制造以及旅游服務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)。同時(shí)，圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能緊缺人才的需求，到XX年?duì)幦〗ǔ?～2個(gè)重點(diǎn)專業(yè)。第5頁(yè)共5頁(yè)（四）改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，新建培訓(xùn)
3、大樓和實(shí)訓(xùn)基地；配足配齊相關(guān)儀器設(shè)備，打造合格的培訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)基地。（五）提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)外聘、招錄、培訓(xùn)等各種途徑，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高職業(yè)中學(xué)教師素質(zhì)和學(xué)歷層次。到XX年，職業(yè)中學(xué)教師本科以上學(xué)歷達(dá)85%以上，專業(yè)課教師比率達(dá)35%以上，雙師型教師比率達(dá)到20%以上，基本滿足全縣職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。三、主要措施（一）加大職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入?？h級(jí)財(cái)政將中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算足額撥付，每年城市教育費(fèi)附加安排30%用于職業(yè)教育；學(xué)校的預(yù)算外收入全部投入職業(yè)教育，保障財(cái)政性經(jīng)費(fèi)
4、逐年增長(zhǎng)；縣教育、勞動(dòng)保障、經(jīng)貿(mào)等部門會(huì)同縣工會(huì)，督促企業(yè)按規(guī)定足額提取職工教育經(jīng)費(fèi)，確保用于職業(yè)教育；落實(shí)惠民政策，加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)和職業(yè)教育專項(xiàng)資金的監(jiān)管?？h教育行政部門負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的管理監(jiān)督，主要用于改善辦學(xué)條件。（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。建立起與專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、設(shè)施設(shè)備基本滿足教學(xué)需要的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，依托企業(yè)等社會(huì)資源，積極開拓校外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地，開展各類技能實(shí)習(xí)、培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐水平和操作能力。支持學(xué)校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,設(shè)置技能型人才緊缺專業(yè)。聘任或聘用有實(shí)踐經(jīng)
5、驗(yàn)和技能的專兼職教師。第5頁(yè)共5頁(yè)（三）推動(dòng)改革與創(chuàng)新。凡接受職業(yè)教育的學(xué)生不受年齡、地域、時(shí)間限制，實(shí)行注冊(cè)入學(xué)，構(gòu)建多元化職業(yè)教育培養(yǎng)模式，形成適應(yīng)不同群體需求的靈活多樣的技能型人才培養(yǎng)機(jī)制。采取靈活學(xué)制，開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)的招生規(guī)模。創(chuàng)新教學(xué)管理方式，實(shí)施彈性學(xué)制，推行學(xué)分制改革、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”制度，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。積極推動(dòng)職業(yè)中學(xué)與企業(yè)合作辦學(xué)，形成前校后廠（場(chǎng)）、校企合一的辦學(xué)實(shí)體。（四）加強(qiáng)師資
6、隊(duì)伍建設(shè)。改革用人機(jī)制，加大職業(yè)教育師資培訓(xùn)力度，實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，按照上級(jí)有關(guān)職業(yè)教育師資培訓(xùn)要求，每年選派部分教師參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)。建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每年必須有一個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐?？h人事、勞動(dòng)部門加大面向社會(huì)公開招聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才，擔(dān)任專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并給予相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘。積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)收入中提取10％用于教師培訓(xùn)。（五）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能。按照“學(xué)校圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)，專
7、業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)圍著需要轉(zhuǎn)”的思路，大力推行“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式，積極向上爭(zhēng)取建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，開展職業(yè)技能鑒定工作，讓學(xué)生考核合格后，同時(shí)獲得學(xué)歷證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書。第5頁(yè)共5頁(yè)（六）統(tǒng)籌農(nóng)村培訓(xùn)資源。統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，建立以縣職業(yè)中學(xué)（職教中心）為龍頭、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為骨干的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、科技
8、開發(fā)、扶貧開發(fā)和教育培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和新農(nóng)村建設(shè)帶頭人。積極發(fā)展社區(qū)教育，完善企事業(yè)職工繼續(xù)教育和培訓(xùn)體系，對(duì)職工進(jìn)行文化教育和技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)工作能力和創(chuàng)業(yè)能力。（七）依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)，開展訂單式培養(yǎng)培訓(xùn)，接受職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐。積極為職業(yè)學(xué)校提供兼職教師、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備。（八）嚴(yán)格實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。各企業(yè)單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定，從
