社區(qū)工作者模擬試題及答案

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1、2013年社區(qū)工作者考試模擬試題及答案（1）卷一、單項選擇題1．社會工作實務(wù)過程的第一步、也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點是()。A．評估B．預(yù)估C．接案D．計劃E．介入2．治療性溝通是指()。A．了解服務(wù)對象的問題和需要B．交流雙方對服務(wù)對象的問題的看法C．介紹社會工作機(jī)構(gòu)的功能D．交流對社會工作者角色的看法和期望E．通過人與人的交流、溝通，達(dá)到一個人對其他人進(jìn)行幫助的目的3．面談中做好傾聽最重要的方面是()。A．社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注B．理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感

2、，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法C．全神貫注地傾聽服務(wù)對象所表達(dá)的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭取能夠復(fù)述D．傾聽時不公要“聽”，還要有“參與’’，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)E．在聽服務(wù)對象敘述的時候，注意服務(wù)對象的語言及相關(guān)肢體語言，分析其未表達(dá)出來的意思，及其語言中可能存在的不真實信息4．在社會工作程序中預(yù)估處于()。A．接案之前B．接案后，正式展開服務(wù)之前C．計劃之后，介入之前D．介入服務(wù)后，評估之前E．結(jié)案之前5．在制訂服務(wù)計劃階段，定義目標(biāo)是

3、指()。A．解釋目標(biāo)的詞義B．已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)C．將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)．以利目標(biāo)的執(zhí)行D．對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義E．定義和目標(biāo)的相互關(guān)系6．廣義的兒童社會工作是一種事先補救性工作，它是以()為對象。A．所有兒童B．處于特殊困難境地的兒童C．情緒或行為偏差的兒童D．殘疾的兒童E．流浪的兒童7．兒童社區(qū)工作有不同的介入手段。以組織、動員社區(qū)內(nèi)各類社會團(tuán)體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的服務(wù)作為介入手段介入社區(qū)，屬于()。A．從非物質(zhì)的服務(wù)人手介入社

4、區(qū)B．從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)人手介入社區(qū)C．從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量人手介入社區(qū)D．從建設(shè)社區(qū)相關(guān)社會輿論人手介入社區(qū)E．從發(fā)動社區(qū)資源人手介入社區(qū)8．收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對象的是()。A．無人撫養(yǎng)的棄嬰B．未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女C．因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的兒童D．因子女眾多或家庭貧困而無法被妥善照顧的兒童E．在家庭中被虐待的兒童9。能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)屬于()。A．發(fā)展性的青少年社會工作B

5、．預(yù)防性的青少年社會工作C．治療性的青少年社會工作D．開創(chuàng)性的青少年社會工作E．外延性的青少年社會工作10．預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙青少年欄會功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()的過程。A．咨詢與服務(wù)B．干預(yù)與治療C．拓展與輔導(dǎo)D．早期發(fā)現(xiàn)和控制E：服務(wù)和幫助11．虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、()、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)成非人道對待或剝削。A．情感或心理上B．行為上C．家庭關(guān)系上D．言語上E．認(rèn)識能力上12．老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計需要有明確的介入目的、介入

6、對象、介入內(nèi)容、預(yù)期介入效果、()等。A．工作方案B．介入范圍C．介入的人員D．工作成效的評估方法E．介入的人員安排13．小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們越來越自卑，甚至認(rèn)為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一個專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組的活動，小燕和小麗一下子就喜歡上了這個小組，在社會工作者小張的幫助下，她們在小組中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識，結(jié)識了許多大學(xué)生志愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。那么，在這個機(jī)構(gòu)中，社會工作者為她們提供的是()服務(wù)

7、。A．家庭社會工作B．婦女社會工作C矯治社會工作D．康復(fù)社會工作E．優(yōu)撫安置社會工作14．運用()方法幫助有需要的婦女，是婦女社會工作的基本內(nèi)容。A．個案工作B．小組工作C．社區(qū)工作D．社會工作行政E．社會工作研究15．殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個步驟，即()。A．職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)評定B．職業(yè)評定、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障、就業(yè)指導(dǎo)C．職業(yè)保障、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)D．職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)E．職業(yè)咨淘、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)保障16．預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于(

8、)。A．一級預(yù)防B．二級預(yù)防C．三級預(yù)防D．四級預(yù)防E．五級預(yù)防17．矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供()的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實施矯正計劃的前提。A．基本生存B．教育發(fā)展C．勞動就業(yè)D．再社會化E．醫(yī)療保障18．由于矯正對象是一些曾對社會和他人造成傷害的人．其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對他們很難接受，因而()這一價值理念在矯