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1、CorelDraw教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣摘要：學(xué)習(xí)興趣不是天生的，而是在后天的生活過程中逐漸形成和發(fā)展起來的。興趣可以成為學(xué)習(xí)的原因，同時(shí)興趣又是在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的，可以作為學(xué)習(xí)的結(jié)果。興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的重要條件。本文結(jié)合作者的教學(xué)實(shí)際，探討CorelDraw教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：CorelDraw；興趣；教學(xué)方法中圖分類號:G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號:1006-4311(2014)04-0232-020引言CorelDraw是Corel公司推出的一款矢量繪圖和平面設(shè)計(jì)軟件，廣泛應(yīng)用于平面
2、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CI/VI設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域。在延續(xù)以往舊版本的基礎(chǔ)上，其新版本CorelDrawX3、CorelDrawX4等在圖形繪制、文字編排、圖像處理、動畫創(chuàng)建等方面都有了很大的改進(jìn)和突破，能有效幫助設(shè)計(jì)師進(jìn)行更方便、更快捷的操作，從而精確的完成設(shè)計(jì)工作，因此深受廣大設(shè)計(jì)人員的喜愛。Coreldraw學(xué)習(xí)起來比較簡單，但要很好地掌握CorelDraw軟件并做到能靈活應(yīng)用，必須花上一定的時(shí)間與精力。興趣是最好的老師，現(xiàn)在學(xué)習(xí)中需要“快樂學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)不僅與動機(jī)有關(guān)，還與情感和意志力有關(guān)。這就要求教師在教學(xué)中要先讓
3、學(xué)生知道學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生對本門課的學(xué)習(xí)興趣。只有產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生才能學(xué)得有滋有味，并將知識靈活應(yīng)用。下面總結(jié)幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從幾個方面談一下CorelDraw教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1上好第一堂課教師在教學(xué)過程中，第一次課很關(guān)鍵，想辦法讓學(xué)生對這門課有個整體的了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與信心，為學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人采用優(yōu)秀作品引導(dǎo)的方式，從一開始引起學(xué)生的注意力，如在CorelDraw知識講解前以多媒體幻燈片的形式展示學(xué)校往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，介紹C
4、orelDraw軟件功能的強(qiáng)大之處，吸引學(xué)生的注意力，來有效的導(dǎo)入新課，同時(shí)從圖片的整體構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩、整體效果等審美角度給學(xué)生進(jìn)行講解，在拓寬學(xué)生視野的同時(shí)也給學(xué)生帶來一種親切感，使他們對此門課程開始產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。另外，通過用這些優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品作為引導(dǎo)，讓學(xué)生在欣賞精彩作品的同時(shí)，想像學(xué)習(xí)成功后的情景，如可以設(shè)計(jì)出比這些更優(yōu)秀的作品，考試成績優(yōu)秀，得到老師贊揚(yáng)及同學(xué)的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2以"評"促"學(xué)"在教學(xué)實(shí)踐中筆者體會到以“評”促"學(xué)”的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。因此，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)一定不能忽略了對學(xué)生的評價(jià)。教育學(xué)家
5、第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！痹趯?shí)踐教學(xué)活動中，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，并及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場評分，對學(xué)生多作肯定評價(jià)，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。將做得優(yōu)秀的作品通過多媒體演示給學(xué)生欣賞，并給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)。盡管作業(yè)完成得有好有差，但只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)努力完成的作品就可以得分，對做得不好的同學(xué)也要鼓勵，同時(shí)指出他們做得不好的原因，讓學(xué)生被動的學(xué)習(xí)變成了愿意學(xué)、主動學(xué)的情境。這種方法可以大大提高學(xué)生的積極性和競爭意識，取得很好的效果。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
6、興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流與溝通。3學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果至關(guān)重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件的過程中缺乏持之以恒的毅力。有些同學(xué)的積極性往往是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持。我在教學(xué)中采用了以賽促學(xué)的獎勵機(jī)制。將實(shí)際競賽活動或校企合作項(xiàng)目融入到課堂任務(wù)中來，將班級學(xué)生分成若干小組，讓枯燥的軟件學(xué)習(xí)變成有趣的競賽活動。學(xué)生根據(jù)競賽要求或項(xiàng)目要求進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。而且學(xué)生的最后成果可以作為設(shè)計(jì)作品參加競賽或完成企業(yè)某項(xiàng)目，最后還可以得到相應(yīng)的獎勵。這樣一方面學(xué)習(xí)了CorelDraw,另一方面又能靈活應(yīng)用Co
7、relDraw進(jìn)行設(shè)計(jì)。以這種競賽的學(xué)習(xí)動機(jī)激勵方式更加刺激了學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣。4以學(xué)生為中心在傳統(tǒng)的教育中，教師處于主動地位，而學(xué)生處于被動地位。課堂上學(xué)生都是以聽為主，或是跟著老師做。現(xiàn)代教育中要求以學(xué)生為中心，要求教師全面了解學(xué)生的個性差異，最大限度的調(diào)動他們的積極性與主動性，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動，讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位，從而來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在筆者的授課過程中，滲透了學(xué)生為中心的基本理念，教學(xué)實(shí)例主要都是來源于學(xué)生生活中比較感興趣的實(shí)例，并且在每一個CorelDraw實(shí)例講解時(shí)，首先會讓學(xué)生先來分析下自己會用到哪些方法來做，然后
8、做出一定的評價(jià)。除此之外，注意不同學(xué)生的特長愛好，下達(dá)具體的任務(wù)，讓學(xué)生感覺到課堂上不是純粹的以教師為中心，而是以學(xué)生為中心，這樣也激發(fā)
