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《xx學(xué)年第一學(xué)期莊郭小學(xué)校本培訓(xùn)計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、XX學(xué)年第一學(xué)期莊郭小學(xué)校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校校本培訓(xùn)（師訓(xùn)）工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)化水平和教科研能力為目標，以“高效課堂”、“有效作業(yè)”研究為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊，實現(xiàn)師生內(nèi)涵素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。二、培訓(xùn)目標1.通過校本培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿景，改善心智模式,轉(zhuǎn)變教育觀念，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹立自我發(fā)展目標。2.通過培訓(xùn)，了解教育發(fā)展動態(tài)，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應(yīng)教
2、學(xué)改革與課程改革的需要，培養(yǎng)教師獨立開展教育教學(xué)研究，自我反思、自主發(fā)展能力。3.聚焦課堂，針對教學(xué)實際中的困難和問題，探索解決問題的方法，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。三、培訓(xùn)策略讓校本培訓(xùn)成為有效載體，關(guān)注教師的實際需求。在內(nèi)容上，根據(jù)教師在專業(yè)知識與技能方面的弱勢，將校本培訓(xùn)與教師的實際需求相結(jié)合；在形式上，采取專家培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，'‘走出去”與“請進來”相結(jié)合，傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代教育手段培訓(xùn)相結(jié)合，分層培訓(xùn)，使不同層次的教師得到不同程度的提高。四、培訓(xùn)主要內(nèi)容：（一）強化“師德教育
3、”，提升教師專業(yè)思想學(xué)校將繼續(xù)開展“樹優(yōu)良師風(fēng)，做師德楷?！钡葞煹陆ㄔO(shè)主題實踐活動，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師對“在績效工資改革后教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)”開展討論,著力提高教師思想道德素質(zhì)與大局意識。（二）抓實“校本研究”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織教研組、備課組是教育科研的基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障。為了盡快建立“以校為本”的教研制度，充分調(diào)動廣大教師科研的積極性，增強教研組的凝聚力與合作意識，促進教研組建設(shè)的規(guī)范和創(chuàng)新，我校制定了《莊郭中心小學(xué)備課組、教研組考核評估細則》，以開展優(yōu)秀備課組教研組評選為抓手，通過“專人點名、專人
4、巡視、行政定組、及時檢查”等措施抓實“校本研究”。（三）打造名師工程，促進教師隊伍整體提升本學(xué)期我校將更加重視名師工程建設(shè)，以市鎮(zhèn)骨干教師為培養(yǎng)對象，聘請教學(xué)專家到學(xué)校進行名師導(dǎo)航，積極搭建教師教學(xué)展示和競賽的平臺，盡最大努力安排骨干教師外出學(xué)習(xí)鍛煉。在“請進來、走出去”的基礎(chǔ)上，造就市內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀學(xué)科群體和名師群體。同時創(chuàng)新“師徒結(jié)隊”活動形勢，在落實上下功夫。充分發(fā)揮我校有經(jīng)驗的老教師和骨干教師“傳幫帶”作用，與學(xué)校青年教師“手把手”結(jié)隊，通過每周“互聽一節(jié)課，共讀一本書”等活動，幫助青年教師快速成長，促進結(jié)隊教師教學(xué)水平的不
5、斷提高。11月份我們將舉辦青年教師課堂教學(xué)展示活動，并邀請教研室專家進行點評，為青年教師的成長搭建舞臺。（四）推行“30+10”模式，提高教師課堂教學(xué)能力為了將“減負增效”的精神落到實處，本學(xué)期學(xué)校將立足課堂，大力推進“30+10構(gòu)建有效課堂”的研究活動。各教研組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、教研活動等陣地組織教師學(xué)習(xí)，進行深入探討，并立足課堂，開展豐富的課堂教學(xué)實踐活動，使學(xué)科組活動沿著計劃行動觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的
6、教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。（五）強化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)技能為適應(yīng)新課改，提高教師的教育教學(xué)技能，本學(xué)期我校將對45周歲以下的教師多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)和學(xué)科整合綜合能力的培訓(xùn)。采取統(tǒng)一授課，分頭練習(xí)的方式，使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能，學(xué)習(xí)計算機基本知識和操作技能，常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作教學(xué)軟件，用計算機輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。五、培訓(xùn)措施1.建立組織機構(gòu)，提高認識。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長，把培訓(xùn)工作擺到日程上來，提高教師的認識,自覺參加培訓(xùn)。2.
7、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵廣大教師積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量。3.建立學(xué)習(xí)督促制度，加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查，不能走過場、玩花樣、搞形式、不加重教師負擔(dān)，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。4.加強過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料，為考核提供依據(jù)。具體工作：九月份：1.做好暑期校本培訓(xùn)的材料收集工作2.宣傳發(fā)動“閱讀精典，做最好的自己”的讀書活動3.初步制訂校本培訓(xùn)計劃4.積極做好鎮(zhèn)江市第17次教科論文寫作指導(dǎo)培訓(xùn)十月份:1?“心靈的雞湯”讀書征文活動1.電子備課和集體備課培訓(xùn)2.市骨干教師送教及相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)3.現(xiàn)有課題主持人培訓(xùn)4.師徒結(jié)
8、對H^一月份：1.各學(xué)科組電子備課組召集人培訓(xùn)2.教育科研理論培訓(xùn)3.網(wǎng)絡(luò)評課培訓(xùn)十二月份：1.學(xué)生心理健康培訓(xùn)2.論文交流會3?新上崗教師上匯報課4.“135"教師的考核一月份：1?上交讀書筆記，進行相關(guān)
