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《蘇科版初中物理八下10.4《浮力》WORD教案1.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、《壓強和浮力》探究題剖析物理是一門實驗科學(xué)，科學(xué)探究是物理教材及中考的重點。在試題設(shè)置及實際探究過程中，有涉及探究七個要素完整的探究，也有只涉及其中一些細(xì)節(jié)的部分要素的不完整探究。? 一、影響壓力作用的效果? 例1?為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。?表一?????????????????????表二
2、????????????????????表三實驗序號壓力（N）受力面積（cm2）?實驗序號壓力（N）受力面積（cm2）?實驗序號壓力（N）受力面積（cm2）16．01043．01073．02029．01554．51584．5303122066．02096．040? ?、欧治霰容^實驗序號1與4（或2與5、3與6）及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是________。? ?、品治霰容^_______及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。? ⑶請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)
3、論。? ①分析比較得_______；②分析比較得_______。? 分析：本題除考查同學(xué)們對壓力作用效果的掌握程度外，著重考查了同學(xué)們對數(shù)據(jù)表格的分析和處理能力。另外還考查同學(xué)們對控制變量法的理解和運用，即在分析壓力的大小影響作用效果時，必須控制受力面積不變；在分析受力面積的大小影響作用效果時，必須控制壓力的大小不變。? 答案：⑴受力面積相同，壓力越大，產(chǎn)生的效果越顯著；⑵1、6、9；⑶①受力面積相同，壓力越大，壓力產(chǎn)生的效果越顯著；②壓力相同，受力面積越小，壓力產(chǎn)生的效果越顯著。? 學(xué)法指導(dǎo)：控制變量法是研究物理問題的重要方法之一，在研究某物理
4、量可能與兩個和兩個以上的因素有關(guān)時都要考慮變量控制。如：實驗研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓及導(dǎo)體的電阻關(guān)系；液體壓強與液體密度及液體深度關(guān)系等都用到了控制變量法。同學(xué)們在解答這類題目時，需先分析要研究的是什么量，影響該量的因素可能有哪些，若有兩個或兩個以上的影響因素，就要考慮用控制變量法來研究。? 二、測量大氣壓? 例2?在測量大氣壓的實驗中，某同學(xué)將玻璃板放在桌子上，用吸盤貼在玻璃板上面，用彈簧測力計將吸盤緩慢向上拉，直到吸盤脫離板面。問：? ?。?）實驗原理是什么？? ?。?）某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小，不
5、能測出吸盤脫離板面時的拉力。請你選擇其他器材與這只彈簧測力計組合，測出吸盤脫離板面時的拉力，要求寫出用到的器材和方法。? 分析：本題取材于《大氣壓強》“想想做做”實驗，其原理包括平衡力和壓強知識，如圖1所示，吸盤受到兩個力的作用：一是大氣作用在吸盤上的大氣壓力F大，其大小始終不變；另一個是彈簧測力計對吸盤向上的拉力F拉，其大小隨吸盤被緩慢上拉的同時逐漸增大，F(xiàn)大和F拉是同直線上反方向的兩個力，當(dāng)F拉略大于F大時，（粗略認(rèn)為F拉等于F大，即平衡）吸盤被拉離玻璃板，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)，便間接得出F大（F大?=F拉），用尺測出吸盤的直徑D，算出其面積S
6、=πD2/4，即大氣壓的作用面積，借助壓強公式P=F/S可以粗略算出大氣壓P=4F拉/πD2。? 若吸盤面積較大，吸盤受到的大氣壓力F大將較大，超過了常用彈簧測力計的量程，這就需要輔助于省力機械來測量，本題第（2）問就是針對可能出現(xiàn)的這種情況設(shè)計的。? 答案：（1）實驗原理：二力平衡的條件F大=F拉和壓強公式P=F/S。（2）法（一）：如圖2所示取一輕質(zhì)杠桿（質(zhì)量忽略不計），為使OA、OB分別為阻力臂L2和動力臂L1以便測量，須讓杠桿處于水平位置，人手作用于玻璃板上向下緩慢拉動，讀出拉開玻璃板時彈簧測力計的示數(shù)F1，便可算出F大=F2=F1L1/L2
7、。法（二）：如圖3所示，取一輕質(zhì)動滑輪，緩慢向上拉動彈簧測力計，讀出剛拉開玻璃板時彈簧測力計的示數(shù)F1，算出大氣壓力F大=2F1。? 學(xué)法指導(dǎo)：挖掘教材實驗進行考查是近年各地中考的重點。對教材中的每個探究實驗，同學(xué)們不僅要從整體上了解實驗的意圖、原理、實驗器材及方法，同時要善于剖析實驗細(xì)節(jié)，如實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象分析，實驗方案改進，結(jié)論評估等。? 三、探究液體內(nèi)部壓強? 例3?楊揚同學(xué)用如圖4所示的壓強計研究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗時，他將壓強計的橡皮膜置于水中不同深度，并調(diào)節(jié)橡皮膜在水中的方向，得到如下數(shù)據(jù)。實驗橡皮膜朝向深度壓強計U型管左液面右
8、液面液面高度差1朝上3cm9cm12cm3cm2朝左3cm9cm12cm3cm3
