淺談杞縣傳染病的防治與管理

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1、淺談杞縣傳染病的防治與管理曹向華(杞縣疾病預(yù)防控制中心河南開封475200)【摘要】傳染病是一類危害人群健康的疾病，如果不能合理治療極易給社會(huì)和家庭帶來負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)傳染病的防治與管理是擺在大家的主要問題之一，木文對(duì)木地區(qū)的傳染病的防治與管理工作進(jìn)行論述?！娟P(guān)鍵詞】傳染??；防治；管理【中圖分類號(hào)】R19【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-1752(2015)17-0055-02傳染病是一類具有嚴(yán)重傳染性、人群危害性較大的疾病，當(dāng)前，將傳染病分為甲、乙、丙等三類，自2003年非典暴發(fā)以來，國家對(duì)傳染病的防治工作給予了高度的重視

2、，每年都對(duì)各級(jí)地區(qū)的傳染病防治工作投入大量的人力、物力。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)是傳染病防治與管理的主體機(jī)構(gòu)，其主要任務(wù)之一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的傳染病進(jìn)行防治與管理⑴，在管理過程中爭取實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，最終實(shí)現(xiàn)傳染病的有效控制；木文對(duì)木地區(qū)傳染病的防治與管理工作進(jìn)行論述。1.傳染病的防治對(duì)策與措施1.1早發(fā)現(xiàn)傳染病一般具有起病急、傳播快的特點(diǎn)，積極發(fā)現(xiàn)首次病例，對(duì)于出現(xiàn)典型癥狀的病人，要給予積極處理⑵。1.2及時(shí)報(bào)告一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例，相關(guān)部門要引起高度重視，立即報(bào)告給相關(guān)部門，同時(shí)要對(duì)病情較重的病人給予治療。1

3、.3隔離觀察病例報(bào)告完后要加強(qiáng)對(duì)病例的觀察工作，緊急部署應(yīng)對(duì)措施，區(qū)分不同情況的病人，對(duì)病情較重的病人給予積極的治療。同吋在專家組的指導(dǎo)下，對(duì)病人進(jìn)行全封閉隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。病人在隔離期間，應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)療、預(yù)防、消毒、餐飲和環(huán)境等后勤保障，以確保病人盡快康復(fù)⑶。1.4專業(yè)檢測專業(yè)檢測是消除疫情的關(guān)鍵，只有明確疫情的病原體，才能采取有效地措施對(duì)病人進(jìn)行預(yù)防。1.5心理干預(yù)患者在感染疾病入院后，往往因?yàn)楦腥玖藗魅静《a(chǎn)生焦躁、恐慌、緊張心理，所以為了消除患者的緊張心理，相關(guān)部門應(yīng)該采取措施對(duì)患者進(jìn)行心理干預(yù),增強(qiáng)其自信心，最

4、大限度的消除顧慮［7］。2.傳染病的管理要點(diǎn)（1）注重健康教育，不斷加強(qiáng)人們的衛(wèi)生防病意識(shí)。（2）抓源頭，一旦發(fā)現(xiàn)病例，在積極處理病例的基礎(chǔ)上，做好其他患者的預(yù)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生機(jī)構(gòu)巡診制度，盡早掌握病人的病情信息，高度關(guān)注疑似患者，隔離患者與健康人員,加強(qiáng)空氣流通，對(duì)患者的糞便、排泄物進(jìn)行無害化處理。（3）重視重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)傳染源和傳播途徑的控制，以免傳染性疾病的再次流行。積極完善各種救治預(yù)案，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)水平，采取防治結(jié)合，有效控制病情、疫情⑷。3?經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)3.1完善疾控監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)階段，是一個(gè)信息化快速發(fā)展的

5、吋代，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，利用可行的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測手段對(duì)疫情進(jìn)行報(bào)告，以此來提高疫情發(fā)現(xiàn)的敏銳性、及時(shí)性，防止疫情蔓延⑸。3.2大力開展健康教育良好的健康教育是傳染病只是傳播的主要手段，應(yīng)該適時(shí)對(duì)患者進(jìn)行思想灌輸、采取行為干預(yù)，目前常見的健康教育手段有同伴教育、鐵路車站建立健康教育室對(duì)流動(dòng)人口開展教育、流動(dòng)宣傳［6］。3.3落實(shí)預(yù)警機(jī)制，規(guī)范應(yīng)對(duì)措施實(shí)際工作中為了盡早發(fā)現(xiàn)疫情、進(jìn)一步有效地控制疫情，應(yīng)該落實(shí)預(yù)警機(jī)制,規(guī)范應(yīng)對(duì)措施，預(yù)警機(jī)制的建立有助于提高人們的防病意識(shí)，人們了解疫情上報(bào)的途徑及方法，從而避免傳染病的大規(guī)模流行[7]。

6、3.4注重衛(wèi)生宣教，加強(qiáng)生活管理日常生活中注重衛(wèi)生宣教，加強(qiáng)生活管理，特別對(duì)于人群密度較大的地方,大力加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育、進(jìn)行健康指導(dǎo)，向人們普及保健常識(shí)、增強(qiáng)防病意識(shí)。告誡人們培養(yǎng)健康的生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高非特異性免疫力。3.5發(fā)揮專家作用，科學(xué)處置疫情當(dāng)疫情爆發(fā)時(shí)，要保持冷靜的頭腦，及吋有效地對(duì)疫情進(jìn)行處置，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用，特別要充分信賴專家，在平吋的衛(wèi)生宣教中，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)充分履行職責(zé)，大力普及傳染病防治知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三是加強(qiáng)對(duì)傳染病防治

7、工作的基礎(chǔ)研究，為預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病暴發(fā)流行提供科學(xué)依據(jù)[8]。同吋在治療過程中要及吋有效地進(jìn)行心理干預(yù)，消除顧慮，穩(wěn)定情緒，對(duì)維護(hù)正常教學(xué)和生活秩序非常重要?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]于瑞華，遇存英?某軍隊(duì)院校防控甲型H1N1流感的做法[J].人民軍醫(yī),2009,52(11):7361[2]高云華，蔣銘敏,刁天喜?甲型H1N1流感的基本特征與部隊(duì)防控[J].人民軍醫(yī),2009,52(9):5781[3]JolioS,RogelliPP.ThefluepidemicinMexico:Thechallengesfordoctors[J

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