三語下冊第四單元教案

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1、第四單元課標(biāo)解讀這一單元圍繞“兒童豐富多彩的生活”這一主題展開。學(xué)習(xí)本組課文，要從幾個不同側(cè)面的故事中了解同齡人的成長經(jīng)歷，體會他們的所思所想，并通過他們的成長故事，認識世界，感知世界，從中得到生活的啟示13、和時間賽跑教學(xué)目標(biāo)：1、認識“憂、哀”等6個生字。會寫“賽、疼”等13個生字。能正確讀寫“賽跑、假若”等19個詞語。2、理解課文內(nèi)容，理解課文中含義深刻的語句。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、積累關(guān)于珍惜時間的格言。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，理解課文中含義深刻的語句。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教具準(zhǔn)備：收集關(guān)于珍惜時間的格言。教學(xué)時間：2課時教

2、學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課。課前你們收集了有關(guān)珍惜時間的格言，誰來說一說。今天我們要學(xué)一篇關(guān)于時間的課文《和時間賽跑》，齊讀課題，讀了以后，你想知道些什么？二.自讀課文，學(xué)習(xí)生字1、選擇自己喜歡的方式朗讀課文，女山自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。2、自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。3、同桌拿出生字、詞語卡片，互相認讀、正音。4、檢查生字詞自學(xué)情況，指名讀。5、全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。6、小組交流各自學(xué)習(xí)生字、巧記字形的方法。7、推選讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀生字詞三?再讀課文，了解大意1.理解不懂的詞語。（1

3、）提出不懂的詞。（2）指名理解不懂的詞說說是用什么方法理解的。（3）師歸納方法：①聯(lián)系上下文理解。②查詞典。③問父母。④上網(wǎng)。2.了解各段主要內(nèi)容。（1）讓學(xué)生自由的讀課文。3.說說你知道哪段主要寫的什么。（學(xué)生想說哪段就說哪邊讀邊想，簡要回答課文寫了一件什么事？4.了解本文主要內(nèi)容。四、識記字形，指導(dǎo)書寫1、認讀要求寫的13個字，并分別組詞。2、與熟字比較，識記字形。3、寫字練習(xí)。第二課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請讀課題。二、理解課文內(nèi)容。（-）學(xué)習(xí)第一自然段。同學(xué)們，請回憶一下，讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我對外祖母又怎樣呢？（

4、很好）請同學(xué)們自讀第一自然段，你從哪些詞語或句子體會到了什么？（二）學(xué)習(xí)二一一四自然段。1、老師引讀課文二一一四自然段。2、說說你知道了些什么，從哪里知道的？3、你述有什么疑問？4、分角色朗讀課文。（三）學(xué)習(xí)五、六自然段。1、齊讀課文五、六自然段。2、你想到了些什么？3、齊讀課文。（四）學(xué)習(xí)第七自然段。1、自讀課文。2、“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂”呢?3、齊讀課文。（五）學(xué)習(xí)第八、九自然段。1、齊讀課文。2、說一說每個自然段的主要內(nèi)容。3、齊讀課文。三、明白道理1、學(xué)習(xí)了這一課，你明白了什么道理或受到了什么啟發(fā)。四.交流體會，談感受。1、齊讀格言

5、。2、組內(nèi)互相交流看后的心得體會。板書設(shè)計：13、和時間賽跑一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰光陰似箭日月如梭假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。14、檢閱教學(xué)目標(biāo):1、認識“俱、糾”等5個生字。會寫“俱、眾”等14個生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等21個詞語。2、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)兒童隊員的團隊精神，博萊克的勇敢參與的精神。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒童隊員的團隊精神。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時導(dǎo)入新課。文,今天我們學(xué)習(xí)14課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么？你們預(yù)習(xí)了課你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容呢？下面我們一起來看一看吧。二初讀課

6、文，理解課文的主要內(nèi)容。1、自由讀課文。2、說一說每一個自然段的段意。3、概括說一說這篇課文的主要內(nèi)容。4、齊讀課文。三、學(xué)習(xí)我會認的字。1、勾出我會認的字，組內(nèi)自學(xué)。2、小組成員互相考一考。3、指名讀，齊讀。4、四、開火車檢測。學(xué)習(xí)我會寫的字。1、指名教讀我會寫的字。2、齊讀生字。3、用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。4、指名說說用什么方法記住這些生字的。5、小組討論用生字組詞。6、說說哪些字最容易寫錯，需要提醒大家。7、作業(yè)：練習(xí)寫字。第二課時一、導(dǎo)入新課?！稒z閱》主要講的是哪一個國家歡慶什么節(jié)日？究竟是不是呢，我們一起來看課文。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（-）學(xué)習(xí)一、二自然段

7、。1、齊讀課文。2、說一說交代了什么？（-）學(xué)習(xí)三一一九自然段。1、0由讀課文。2、一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情里可以看出來，還有重要的事情需要商量，怎么誰都不愿意第一個開口呢？3、那后來是怎么解決的呢？大家滿意嗎，你體會到了什么？4、選擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。5、分角色朗讀課文。（三）學(xué)習(xí)第十自然段。1、默讀課文。2、你發(fā)現(xiàn)這段中標(biāo)點符號有什么特點嗎？（2個感嘆號）感情非常強烈。3、自由讀一讀，讀出感情。4、齊讀。（四）學(xué)習(xí)十一一一十六自然段。1、齊讀課文。2、你從哪些句子中體會到博萊克當(dāng)時