湘版高中音樂鑒賞：《音樂——從宗教走向世俗》教學(xué)設(shè)計

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1、nr;湘版高中音樂鑒賞：《音樂一一從宗教走向世俗》教學(xué)設(shè)計《音樂一一從宗教走向世俗》教案及課件教學(xué)過程:、導(dǎo)入:請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)看圖，是否能找出它們的特點?；卮饐栴}1、聽完這段樂曲、看完這兩張圖片有何感受？富麗堂皇、熱烈鮮艷、富有動力，常給人以緊迫感宗教音樂又稱“圣樂”，它既傳達(dá)上帝給人們的啟示，又表現(xiàn)信徒對上帝的崇敬、贊美、信仰和祈求。宗教音樂是歐洲藝術(shù)音樂的源頭，在18世紀(jì)以前歐洲音樂主要以教會音樂為主2、反映了歐洲哪個時期的音樂風(fēng)格？巴洛克時期二、引導(dǎo)學(xué)生了解巴洛克時代音樂巴洛克時代

2、(1600^1750)起源于意大利并流傳于歐洲的一種音樂風(fēng)格，巴洛克本來是指17世紀(jì)以來意大利的建筑風(fēng)格，其特征是富麗堂皇、熱烈鮮艷、富有動力，常給人以緊迫感，音樂上也大體有這些風(fēng)格。因此被借用過來。這一時期的音樂代表人物有維瓦爾第、巴赫、享德爾。三、欣賞a）介紹作者：維瓦爾第（1678~1741）,意大利作曲家、小提琴演奏家。1678年3月4日生于威尼斯，1741年7月28日卒于維也納。父親是一位職業(yè)小提琴師，任職于當(dāng)?shù)氐氖ヱR可教堂。從童年起，維瓦爾迪隨父親學(xué)習(xí)演奏小提琴。c、賞析作品：1、引

3、導(dǎo)學(xué)生回答所視聽的樂曲是由那些樂器演奏的；樂曲的音樂風(fēng)格如何？（明快、歡樂、華麗而灑脫）2、哼唱主旋律請問這首樂曲的主奏樂器是什么？什么叫小提琴協(xié)奏曲？由小提琴作為獨奏樂器與小型弦樂隊互相競賽的器樂套曲。《春》第一樂章A、小提琴以一連串尖銳的顫音，模仿群鳥的叫聲，“小鳥唱著歡樂之歌來迎春”。B、用連續(xù)不斷的十六分音符來表現(xiàn)'‘微風(fēng)清拂清泉，泉水叮咚流淌”的、像詩一樣美麗的意境。C、低音區(qū)用三十二分音符的同音反復(fù)和獨奏小提琴一連串的三連音所形成的對比構(gòu)筑音響，也產(chǎn)生了很強(qiáng)的威力和暴風(fēng)雨效果。D、雷

4、鳴電閃轉(zhuǎn)瞬即逝，鳥兒重又婉轉(zhuǎn)歌唱。結(jié)尾處，春天的主題再次響起，在明快，歡樂的氣氛中結(jié)束全曲。古典主義音樂18世紀(jì)后，作曲家在思想上追求平等、自由，作品反映了市民階層和上升期資產(chǎn)階級的精神面貌和追求。從莫扎特開始，不堪忍受仆人的地位，紛紛辭去宮廷職位靠出賣自己的作品度日，主要為平民和公眾寫作。莫扎特與他的前輩海頓和后來的貝多芬用自己的作品創(chuàng)立了“維也納古典樂派”。約瑟夫?海頓(1732—1809)奧地利作曲家，歐洲古典樂派奠基者之一。出身于貧苦的車匠家庭。他刻苦學(xué)習(xí)作曲，二十九歲開始擔(dān)任埃斯特哈奇

5、公爵的宮廷樂長。一生寫了一百零六首交響曲。在他六十二歲時，一百部交響曲已經(jīng)問世，1794年3月3日，海頓親自指揮了《第一百零一交響曲》。海頓不像莫扎特那樣，敢于同封建勢力進(jìn)行斗爭，海頓就是海頓，他雖有時對屈辱的處境感到痛苦，卻能安于現(xiàn)狀，自得其樂。他的音樂風(fēng)格正如他的個性：樂觀、親切、真誠、爽朗、幽默。［教育資源網(wǎng)］