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《中班音樂(lè)教案：小蚱蜢學(xué)跳高》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、中班音樂(lè)教案:小蚱猛學(xué)跳高活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解在秋天活動(dòng)的昆蟲(chóng)的各種特征。2、體會(huì)兒歌的韻律，對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣并有節(jié)奏地朗誦。3、想像小蚱猛驕傲?xí)r的語(yǔ)氣神態(tài)，創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演，感受自由表達(dá)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《秋天聚會(huì)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、師：你們知道秋天都有哪些昆蟲(chóng)呢?幼兒自由回答師：老師這里有一張圖片，我們一起來(lái)看看,秋天有哪些昆蟲(chóng)（手指著圖片，幼兒跟著一起觀察昆蟲(chóng)）幼兒：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲(chóng)、小螞蟻、小蚱猛師：這些小昆蟲(chóng)都有什么特點(diǎn)？幼兒：小蜜蜂：會(huì)飛，辛勤采花粉。小蜻蜓：會(huì)飛，捉害蟲(chóng)。螳螂：會(huì)飛，會(huì)爬。七星瓢蟲(chóng)：會(huì)
2、飛，會(huì)爬。小螞蟻：會(huì)爬，辛勤地筑巢、儲(chǔ)備糧食。小蚱蟲(chóng)孟：會(huì)跳。2、師：在生活中，你們見(jiàn)過(guò)小蚱蟲(chóng)孟嗎？quot;幼兒：quot;見(jiàn)過(guò)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)quot;師：你知道小蚱蟲(chóng)孟有什么特殊的本領(lǐng)嗎？幼兒：會(huì)跳。（如果幼兒回答不出，可引導(dǎo)幼兒觀察圖片，quot;圖片上的小蚱猛在做什么？-跳高quot;,由此得出小蚱瞌的特殊本領(lǐng)是跳高）二、初步理解兒歌1、師：（看掛圖）小朋友知道這是什么草么？幼兒：狗尾草師：有一天，小蚱瞌在草叢里跳高，它一跳跳上狗尾草。2、師：小朋友，你是怎么跳高的？（請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)示范他怎么跳高）師：小朋友跳得真棒,小蚱毓也是這樣跳的，它腿
3、一彈，腳一翹，就跳得好高好高，它可驕傲了，它得意的說(shuō)：quot；哪個(gè)有我跳得高quot;。師：得意的動(dòng)作怎么做？（動(dòng)作：雙手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，豎起大拇指）小朋友和老師一起做做得意的動(dòng)作。3、師：可是突然發(fā)生了一件事，你們猜猜，小蚱猛發(fā)生了什么事情？（幼兒自由想象）師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，小蚱猛發(fā)生了什么事情。小蚱猛啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，從狗尾草上摔了下來(lái)。4、師：小朋友們，平時(shí)你摔跤了，撞到頭了，會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出頭上會(huì)腫起一個(gè)大包包）把動(dòng)作做出來(lái)。（摔跤了，用手摸摸自己的頭）師：欵，小蚱贛也和小朋友一樣，草一
4、溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。三、學(xué)習(xí)兒歌1、師：老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱猛學(xué)跳高》小蚱猛，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。（幼兒逐句跟教師學(xué)兒歌）2、教師小結(jié)：小蚱猛光顧著跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了，它驕傲的說(shuō)：quot;哪個(gè)有我跳得高quot;（這句讓幼兒回答），可是，小蚱猛只顧著驕傲，卻沒(méi)有注意到草尖又軟又滑，結(jié)果就摔了下來(lái)。我們小朋友在玩耍的時(shí)候也要注意安全，不爬到危險(xiǎn)的地方，不要從高高的地方跳下來(lái)，更不能取得一點(diǎn)小成
5、績(jī)就驕傲起來(lái)。3、幼兒自己把兒歌再朗誦一遍師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們自己把兒歌念一遍。四、表演游戲根據(jù)兒歌內(nèi)容,幼兒模仿小蚱瞌的跳躍動(dòng)作，表現(xiàn)出小蚱蚯跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。師：老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)當(dāng)小蚱噴，其他小朋友一起念兒歌，看看我們的小蚱猛怎么表演我們的兒歌。五、結(jié)束環(huán)節(jié)［附］兒歌《小蚱猛學(xué)跳高》小蚱噓，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高。草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。
