2015年馮燕評(píng)選教案

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)授課學(xué)校：授課班級(jí)：授課教師：霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)五年級(jí)馮就武術(shù)單元教學(xué)目標(biāo)預(yù)計(jì)5課時(shí)單元目標(biāo)1、了解式術(shù)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，通過學(xué)和練，掌握武術(shù)操的基本手型、基本步型、基本動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)式術(shù)組合動(dòng)作。2、從武術(shù)的文化內(nèi)涵引領(lǐng)本單元教學(xué)，陶冶情操，培養(yǎng)民族自豪感。3、通過學(xué)習(xí)，來激發(fā)學(xué)生對(duì)式術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、達(dá)到強(qiáng)身健體的最終目的。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)第次課1.式術(shù)理論知識(shí)2.游戲：認(rèn)識(shí)拳、掌、勾1.學(xué)習(xí)本節(jié)課可以使學(xué)生了解武術(shù)文化內(nèi)涵，知道武術(shù)中的"精、氣、神”三寶。2.通過

2、學(xué)習(xí)使學(xué)生有養(yǎng)成尚武崇德的習(xí)慣，弘揚(yáng)優(yōu)良民族精神。3.積極參與武術(shù)基本功的學(xué)習(xí)，豐富強(qiáng)身健體的鍛煉方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。武術(shù)基本理論知識(shí)的講授與激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣.式術(shù)基本手型、步型、步法的學(xué)習(xí)課前收集知識(shí)點(diǎn)，圖片展示教學(xué)、競(jìng)賽法、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、啟發(fā)式講解、示范、游戲法相互學(xué)習(xí)，隨時(shí)交流、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，誘導(dǎo)學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)和術(shù)語第次課1.武術(shù)基本功：弓步?jīng)_拳馬步?jīng)_拳2.游戲1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生對(duì)式術(shù)產(chǎn)生一定的興趣2.學(xué)生了解一些基本的、簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作及相關(guān)動(dòng)作名稱，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。3.通過學(xué)習(xí)，形成正確的式術(shù)動(dòng)作姿勢(shì)

3、。4.培養(yǎng)自尊心、自信心，培養(yǎng)遇到困難冷靜思考認(rèn)真克服的優(yōu)良品質(zhì)。5在練習(xí)中建立和諧的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，培養(yǎng)良好的武德和合作精神。肘貼肋行，急旋前臂用力；動(dòng)作要領(lǐng)擰腰順肩，動(dòng)作協(xié)調(diào)用力；身體重心的穩(wěn)定性圖片展示教學(xué)、競(jìng)賽法、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、啟發(fā)式講解、示范、游戲法認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，專心琢磨；勤動(dòng)腦、好思考，做到多想、多練、多問；在學(xué)練中勤交談、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互鼓勵(lì)第三次課1武.術(shù)組合練習(xí)：擺掌、撩掌類組合動(dòng)作2.游戲：大象獵人1.調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)擺掌、撩掌類組合動(dòng)作中上步摟手馬步擊掌，馬步雙擺掌，馬步勾手撩掌基本技術(shù)，能講解動(dòng)

4、作要領(lǐng)，說出動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)游戲方法。2.發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、速度、力量等身體;樹立健康第一的指導(dǎo)思想。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主練習(xí)的情趣，體驗(yàn)式術(shù)套路的風(fēng)格、特點(diǎn)。手型和步型到位，動(dòng)作具有連貫性、規(guī)范性。手、眼、身、法、步的協(xié)調(diào)一致，體現(xiàn)武術(shù)的精、乞、神。圖片展示教學(xué)、競(jìng)賽法、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、啟發(fā)式講解、示范、游戲法仔細(xì)看、細(xì)心琢磨；通過各種手段反復(fù)練習(xí)；發(fā)揮主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)積極性，想、練、結(jié)合第四次課1.組合動(dòng)作：彈踢推掌、弓步擊掌2.游戲：障礙跑1.約70%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)擺掌撩掌類紐合動(dòng)作中弾踢推掌，弓步擊掌動(dòng)作。2.在游戲?qū)W習(xí)中，愉

5、悅身心，陶冶情操，學(xué)會(huì)欣賞同伴和自我欣賞。3.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)行武德教育，弘揚(yáng)式德精神。準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)范圖片展示教學(xué)、競(jìng)賽法、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、啟發(fā)式講解、示范、游戲法積極開動(dòng)腦筋，反復(fù)琢磨練習(xí)；分組討論，邊練、邊想邊看、邊議第五次課1.五步拳2.游戲：擂臺(tái)賽1.主動(dòng)參與五步拳基本功的學(xué)習(xí)，獲武術(shù)的基本知識(shí)；學(xué)會(huì)游戲的方法。2.體驗(yàn)五步拳對(duì)強(qiáng)身健體的意義，養(yǎng)成用武術(shù)套路鍛煉身體的習(xí)慣。3.培養(yǎng)刻苦認(rèn)真，一絲不茍的好學(xué)風(fēng)和良。動(dòng)作要領(lǐng)。體現(xiàn)式術(shù)的精、氣、神。動(dòng)作路線清晰，手形、步形正確到位，動(dòng)作熟練、連貫圖片展示教學(xué)、競(jìng)賽法

6、、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、啟發(fā)式講解、示范、游戲法認(rèn)真聽講，觀摩示范；發(fā)揮體育骨干作用，多想多練，多模仿；開動(dòng)腦筋，用不同的方法集體、分組、個(gè)人自主學(xué)練；積極參與，愉悅身心。《武術(shù)-》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課積極貫切“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)水平三學(xué)生的身心特點(diǎn)，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力與要求，力求提高學(xué)生積極參與活動(dòng)的能力。力求做到人人參與體育運(yùn)動(dòng)，人人體驗(yàn)成功的樂趣，能讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而提高全面的身體素質(zhì)。二、教材分析：武術(shù)作為一種民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。式術(shù)基本功的練習(xí)是為學(xué)習(xí)五步拳奠定基礎(chǔ)，初步建立

7、武術(shù)基本功的概念，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動(dòng)作的速度和連貫性，培養(yǎng)學(xué)生的式術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用式術(shù)鍛煉身體的習(xí)慣，了解式術(shù)的攻防含義，培養(yǎng)崇尚式德的精神。三、學(xué)情分析：本次的教學(xué)對(duì)象是水平三學(xué)生，本單元共5課時(shí)。這一階段的學(xué)生天真、活潑、好動(dòng)、模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我，但注意力容易分散，不易長(zhǎng)時(shí)間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采取游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段，合理安排，注意啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、自評(píng)、互學(xué)互練。用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)

8、慣，不斷促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺地練武術(shù)。2.運(yùn)動(dòng)技能目