初級保育員理論試題及答案部分（word版）

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1、初級保育員理論知識提綱一、單項選擇題1.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的(　C　)。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動2.職業(yè)的特征包括兩個方面：一是(　A　)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會需要C、勞動手段D、發(fā)展條件3.保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，(　B　)的學(xué)前兒童。A、3-6歲B、可塑性很強C、0-6歲D、比較脆弱4.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的(　A　)A、人格B、心理C、教育理論D、情感5.

2、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(　D　)的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀守法D、積極進取，開拓創(chuàng)新6.保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到(　C　)的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到7.保育員要教育孩子學(xué)會寬容，(　A　)，學(xué)會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點第29頁共25頁C、學(xué)會保護自己的利益D、學(xué)會工作8.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以(　A　)為標

3、準。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動9.恒牙的數(shù)量是(　D　)。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3210.(　B　)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲11.由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易(　B　)。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦12.嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(　B　)。A、近視B、正常C、遠視D、弱視13.為了保護視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(　A　)環(huán)境進行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下14.嬰

4、幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為(　B　)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水15.制止嬰幼兒吃手的好辦法是(　C　)。A、強行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇16.幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f瞎話”是因為(　C　)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮17.含碘豐富的食物是(　A　)。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉第29頁共25頁18.輔食添加的原則是(　D　)。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添

5、加19.為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加(　B　)。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋20.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(　D　)。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生21.自我意識就是人對(　D　)和自己心理的認識。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己22.幼兒(　C　)的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性23.(　C　)又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維

6、B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維24.具體形象思維是(　D　)幼兒思維的主要形式。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲25.幼兒情緒的一般特點是易沖動、(　D　)、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化26.下列屬于幼兒基本情緒的是(　D　)。第29頁共25頁A、認知B、直覺C、知覺D、依戀27.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足(　D　)，（2）有助于幼兒認知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展

7、D、幼兒的心理需要28.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和(　C　)。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系29.1903年在(　C　)建立了我國第一個學(xué)前社會教育機構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州30.我國幼兒園的(　B　)是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法31.遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了(　A　)。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性32.學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和(　D　)。A

8、、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)33.保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行(　A　)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排34.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和(　C　)第29頁共25頁A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績35.造成孩子缺乏(　D　)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機會。A、人際交往能力