交通的信號(hào)燈的plc控制教案

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案交通信號(hào)燈的PLC控制使用教材：《可編程序控制器及其應(yīng)用》（中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社）授課班級(jí)：10秋電氣班（中職二年級(jí)學(xué)生）學(xué)生人數(shù)：30人教學(xué)內(nèi)容：基于課本《基本指令綜合運(yùn)用》一節(jié)的內(nèi)容作拓展學(xué)習(xí)授課類(lèi)型：理實(shí)一體一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)PLC的編程。2.掌握交通信號(hào)燈的控制原理。專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探究能力。職業(yè)情感目標(biāo)：通過(guò)“工學(xué)一體化”的課堂教學(xué)，讓學(xué)生邊學(xué)邊做，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的充實(shí)與快樂(lè)。在小組合作學(xué)習(xí)中，互相交流促進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2、重點(diǎn)：交通燈PLC控制電路的組裝與工作過(guò)程。難點(diǎn)：交通燈PLC程序設(shè)計(jì)、調(diào)試運(yùn)行。三、教法與學(xué)法教法：項(xiàng)目教學(xué)法（確定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、檢查評(píng)估、記錄歸檔、知識(shí)延伸）學(xué)法：小組學(xué)習(xí)法（將學(xué)生分為六個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)工段長(zhǎng)、操作工等不同崗位，讓學(xué)生分別明確自己的任務(wù)和職責(zé)。）四、課時(shí)、教具課時(shí)：2課時(shí)教具：PLC與變頻器實(shí)訓(xùn)室（集PLC編程電路安裝、教室功能于一體，并具有多媒體演示功能）；主要設(shè)備：S7-200PLC、計(jì)算機(jī)、萬(wàn)用表。五、教學(xué)程序本次項(xiàng)目實(shí)施設(shè)置了六個(gè)環(huán)節(jié)，如圖所示：精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案

3、六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、確定項(xiàng)目（約10分鐘）采用創(chuàng)設(shè)工作情境的方式引入項(xiàng)目：假設(shè)道路上沒(méi)有交通燈，世界將變成什么樣子？實(shí)際生活中交通燈是如何控制的？如果用我們所學(xué)的PLC知識(shí)，應(yīng)該如何完成？一組同學(xué)展示：1．彩色圖片展示：搜集十字路口交通燈圖片。2．交通燈工作演示：通過(guò)多媒體展示交通燈工作示意圖，各組同學(xué)在操作中認(rèn)識(shí)交通燈工作原理。項(xiàng)目任務(wù)描述：1、啟動(dòng)：當(dāng)按下啟動(dòng)按鈕時(shí)，信號(hào)燈系統(tǒng)開(kāi)始工作。2、停止：當(dāng)需要信號(hào)燈系統(tǒng)停止工作時(shí)，按下停止按鈕即可。采用創(chuàng)設(shè)情境的方式引入項(xiàng)目，此方式使學(xué)生更直觀了解本節(jié)課的實(shí)

4、訓(xùn)項(xiàng)目，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。圖片演示和動(dòng)手操作相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生自己嘗試的欲望。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案3、信號(hào)燈正常時(shí)序：(1)信號(hào)燈系統(tǒng)開(kāi)始工作時(shí)，南北紅燈亮，同時(shí)東西綠燈亮。(2)南北紅燈亮維持25s，在南北紅燈亮的同時(shí)東西綠燈也亮并維持20s，20s后，東西綠燈閃亮3s（亮0.5s。熄0.5s），綠燈閃亮3s后熄滅，東西黃燈亮并維持2s，2s后，東西紅燈亮，南北綠燈亮。(3)東西紅燈亮維持30s，南北綠燈亮維持25s，到25s時(shí)南北綠燈閃亮3s后熄滅，

5、南北黃燈亮，并維持2s，到2s時(shí)，南北黃燈熄，南北紅燈亮，同時(shí)東西紅燈熄，東西綠燈亮，開(kāi)始第二個(gè)周期的動(dòng)作。(4)以后周而復(fù)始地循環(huán)，直到停止按鈕被按下為止。二、制定計(jì)劃（約10分鐘）學(xué)生分小組討論列出元器件清單，制定實(shí)施項(xiàng)目的步驟和操作程序，最后由老師審核確定項(xiàng)目計(jì)劃。項(xiàng)目實(shí)施步驟：電路安裝、程序設(shè)計(jì)、運(yùn)行調(diào)試三、實(shí)施計(jì)劃（一）電路安裝（約25分鐘）二組工段長(zhǎng)在此環(huán)節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)作好組裝前的準(zhǔn)備工作，教師引導(dǎo)學(xué)生分析電路連接中應(yīng)注意的問(wèn)題。并利用交通燈示意圖，列出交通燈閃亮表，通過(guò)閃亮表畫(huà)出交通燈工作時(shí)序圖。交

6、通燈閃亮表交通燈工作時(shí)序圖指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，根據(jù)控制要求，列出交通燈閃亮表、畫(huà)出交通燈的工作時(shí)序圖，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這幾個(gè)問(wèn)題都是關(guān)乎電路安全問(wèn)題，必須事先強(qiáng)調(diào)，以避免元器件損壞甚至PLC損壞等精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1．工藝準(zhǔn)備學(xué)生認(rèn)識(shí)、清點(diǎn)元器件并檢測(cè)，保證元器件質(zhì)量。教師提問(wèn)如下問(wèn)題：（1）啟動(dòng)按鈕和停止按鈕如何接線(xiàn)？（2）東西南北信號(hào)指示燈有什么位置安裝規(guī)律？（3）PLC電源短路保護(hù)如何接線(xiàn)？（4）線(xiàn)路安裝應(yīng)遵循的原則？各組回答，教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。2．動(dòng)手安裝學(xué)生結(jié)合交通燈工作時(shí)序圖，寫(xiě)出I/O地

7、址分配表和、畫(huà)出PLC接線(xiàn)圖I/O地址分配表PLC接線(xiàn)圖（1）每個(gè)學(xué)生都根據(jù)PLC輸入/輸出接線(xiàn)圖完成電路安裝。（2）安裝完畢后，不通電工段內(nèi)互查。教師強(qiáng)調(diào)工藝上的要求。小組內(nèi)互助，教師巡視指導(dǎo)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。小組同學(xué)互助，通過(guò)工作時(shí)序圖的分析，明確程序一共有6個(gè)定時(shí)器，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力。難點(diǎn)的突破：精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（3）接通電源，觀察PLC工作情況。（二）程序設(shè)計(jì)（約15分鐘）此環(huán)節(jié)要完成控制電路的程序設(shè)計(jì)，由三組同學(xué)負(fù)責(zé)。1．探討原理利用學(xué)生在這種情況下對(duì)電路的急切探究心理，三組學(xué)生在教師的幫助

8、下設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：（1）如何實(shí)現(xiàn)電路連續(xù)運(yùn)行？（2）使用定時(shí)器如何設(shè)定相應(yīng)時(shí)間？在理解了電路的整體工作情況后，又提出：（3）程序一共需要幾個(gè)定時(shí)器？（4）如何使用定時(shí)器實(shí)現(xiàn)循環(huán)？（5）綠燈閃爍控制可以用幾種方法實(shí)現(xiàn)？。突破難點(diǎn)：教師提示，學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究提示一：什么條件下，第一個(gè)定時(shí)器重新開(kāi)始計(jì)時(shí)，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制？提示二：每個(gè)信號(hào)燈什么時(shí)間啟動(dòng)，什么時(shí)間停止工作，用定時(shí)器如何去控制的？2．運(yùn)用提高教師通過(guò)