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《孤獨癥兒童家長必讀》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、.孤獨癥兒童家長必讀 (一)什么是孤獨癥? 孤獨癥，同名自閉癥，醫(yī)學界稱之為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)展障礙，主要是從被定義者的社交能力，語言溝通能力，行為方式和興趣愛好等角度觀察所得出的?！ 」陋毎Y的病因雖然不為所知，但大多數(shù)科究人員都從現(xiàn)代科學理論的角度推論它是由于環(huán)境因素觸發(fā)基因缺陷所致。孤獨癥的成因除基因說之外還有疫苗說、營養(yǎng)不足說、消化功能不足說、早產(chǎn)說等等諸種。 美國疾病防控中心最新報告指出，孤獨癥現(xiàn)在影響到每一百一十個美國兒童中就有一個發(fā)病，男孩的發(fā)病率更是達到每七十個兒童中就有一個。這是一個令人震驚的數(shù)據(jù)，孤獨癥患病率從2002年至200
2、6年增長了的百分之五十七，在短短二十年來增長了百分之六百。該報告使用相同的方法在2007年有關患病率的調(diào)查結(jié)果還為一百五十比一。男性患孤獨癥的比率大概是女性的三至四倍。這使得孤獨癥成為目前世界上最為人所關注的兒童問題之一。 根據(jù)精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊定義，兒童被診斷為孤獨癥需要在三歲前出現(xiàn)言語及社交溝通發(fā)育遲緩的特征。 根據(jù)精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊第四版，診斷孤獨癥須符合以下三項中至少六個特征。... 1.社交能力受損，表現(xiàn)于以下最少兩項 (A).多種非言語行為有顯著缺失; (B).不能發(fā)展出同輩關系; (C).缺少自發(fā)性地與其他人分享快樂和興趣的動機
3、; (D).缺少社交及情感的互動能力。 2.溝通能力缺失，表現(xiàn)于以下最少一項 (A).語言發(fā)展遲緩，甚至完全沒有語言能力; (B).雖有足夠的語言能力，卻不能與人主動交談或持續(xù)談話; (C).刻板和使用重復難懂的語言; (D).缺少與其發(fā)展程度相適應的、自發(fā)性的假裝或模仿行為?！ ?.有限、重復以及刻板的行為、興趣以及活動，表現(xiàn)于以下最少一項 (A).過分專注于一個或多個刻板及有限的興趣; (B).固執(zhí)于一些特別的、非功能性的行為及儀式; (C).刻板而且重復的動作，例如轉(zhuǎn)手指、旋轉(zhuǎn)等; (D).持久地沉湎于物件的某部分。... 孤獨癥目前
4、被定義為一個譜系性障礙，因為譜系內(nèi)的兒童，從他們的能力特征，智力水平來看也跟一般兒童一樣也有高有低，并不完全相同。從功能上把孤獨癥人為地劃分為所謂低功能和高功能不僅不科學，反而會影響孩子的發(fā)展?！ ?二)應該看待診斷? 不管有沒有診斷和定義，孩子首先是孩子。所觀察到的所謂孤獨癥的一些特征僅僅只是他們生活中的一個部分，并不會判定他們是什么樣的人或者將會成為什么樣的人。很多家長對于診斷之所以往往很難接受，很大的程度上是他們不愿意看到孤獨癥的某些特點保留在自己的孩子身上，并認為這些特點將嚴重損害孩子的未來。家長們往往忽略了不管有什么樣的特點，孩子就是孩子?！ 〔还苡?/p>
5、沒有某些特征，其實每個人都很獨特。我們每個人都有自己獨特的性格特征。我們都有七情六欲，喜怒哀樂。我們都會有選擇性地喜歡一些人和事而不太喜歡另一些人和事。當然，一些兒童的行為方式有時會和大多數(shù)人的行為方式有所不同。雖然從表面上看，他們和其他人一樣，沒有任何體征方面的不同。然而，他們認識事物、處理信息和學習的方式往往反應出自己所獨有的特點。他們常常以一個從我們看來更表面，更刻板的方式看待和理解我們身處的世界，世界上的事物在他們頭腦中似乎都應該按他們所理解的另一種方式運行。他們往往表現(xiàn)出對事物之間所存在的細微差別和事物之間經(jīng)常發(fā)生的微妙變化難于理解;不太理解他人的假裝
6、、故意和欺騙等意圖;也很難聽懂那些冷嘲熱諷、幽默笑話、象征性的比喻和成語所表達的真實寓意?！ ?三)每個孩子都不一樣嗎?... 因為孤獨癥譜系的范圍定義得很寬，所以一個兒童所表現(xiàn)出來的行為特征可能跟其他兒童很不相同。他們在能力上的各有長短，也各有自己的性格特征。也就是說，在譜系的一端的孩子有可能表現(xiàn)出精神發(fā)育遲緩、沒有語言能力、甚至帶有自傷或侵略性的行為，而在譜系另一端的孩子則極有可能表現(xiàn)出學習成績優(yōu)秀、語言極為流利，而僅僅在社交性思維和社交技巧上有一些局限。在這個龐大而復雜的譜系之中，就某個兒童而言，他有可能處在譜系之中的任何一個位置?！ ?四)何時可發(fā)現(xiàn)孩
7、子有此特征? 兒童發(fā)育的快慢程度各有不同。雖然在孩子十二到十八個月大的時候可能表現(xiàn)出孤獨癥一些特點，但是大部分的孩子直到他們二至三歲才會被正式確診。這是因為在二至三歲以前，孤獨癥兒童和其他兒童通常都共同具有一些典型的發(fā)展特征，尤其是對那些有語言能力的孩子，確診時間會晚得多。有些家長甚至反映，他們的孩子發(fā)展的時間全部都符合大多數(shù)孩子發(fā)展的標準?！ ?五)是生理障礙，還是心理障礙?... 孤獨癥被認為是一種影響大腦發(fā)展的神經(jīng)性障礙。它在一定程度上影響了兒童的行為能力、社會互動、和溝通技巧。一些研究表明，孤獨癥兒童大腦中信息通路不像其他兒童那樣的連接方式。這造成了
8、孤獨癥兒童不太像其他的孩
