做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)

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1、.做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)...做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)——“頭腦風(fēng)暴”系列活動(dòng)心得體會(huì)通過開展縣教體局“頭腦風(fēng)暴”系列行動(dòng)中第一階段的活動(dòng)，收獲很大，感觸頗多?！傲鶈枴保褪且赃@六個(gè)問題為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。時(shí)下，把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為好干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，乃是切中時(shí)弊，解決干部隊(duì)伍中存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)的突出問題的重要舉措。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)這一現(xiàn)象，在我們校長(zhǎng)隊(duì)伍中存不存在呢？從我們基層一線的校長(zhǎng)視角來看，是存在的，但是極個(gè)別。這種極個(gè)別的存在，是苗頭，也是傾向，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，后果將變得嚴(yán)重。做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)，就要明責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)

2、，就要能擔(dān)當(dāng)、善作為、肯吃苦；就是要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導(dǎo)向、做先行者。下面就我校發(fā)現(xiàn)的一些問題和改進(jìn)措施總結(jié)如下：一、通過開展“大討論“發(fā)現(xiàn)的問題我校建于1987年，在近三十年的發(fā)展歷程中，培養(yǎng)了無數(shù)莘莘學(xué)子，也創(chuàng)造出了許多驕人的業(yè)績(jī)，然而前幾年學(xué)校的發(fā)展也出現(xiàn)了一些問題：（1）師資隊(duì)伍老化且專業(yè)性不強(qiáng)，我校教師平均年齡44歲，15...名教師有三分之二為民辦教師轉(zhuǎn)正或由縣職教中心自己培養(yǎng)的教師，教師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也不多。（2）教師對(duì)教研課改工作雖然都在做，但效果不明顯，教學(xué)理念還沒有從以自我為中心轉(zhuǎn)到以學(xué)生為中心上來。（3）個(gè)別教師出現(xiàn)了

3、職業(yè)倦怠現(xiàn)象。（4）學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，自律意識(shí)不強(qiáng)，養(yǎng)成教育缺失等。2思路決定出路眼界決定世界，思路決定出路。面對(duì)這樣的問題，學(xué)校經(jīng)過“大討論”認(rèn)真的思考與反復(fù)的研究決定，確立了學(xué)校的發(fā)展思路：決定從提高教師隊(duì)伍素質(zhì)入手，以教研課改為突破口，以養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)為保證，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展。因此，一是要積極地走出去，到市縣名校學(xué)習(xí)，借它山之石攻玉；二是要主動(dòng)誠(chéng)懇地請(qǐng)進(jìn)來，請(qǐng)專家共研學(xué)校發(fā)展之路；三是要強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)舉旗引路。領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)引導(dǎo)，學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)必須先行，舉旗就是一方面向師生表明學(xué)校的發(fā)展思路，讓師生知道自己該做什么？如何去做；另一方面也是為

4、師生樹榜樣。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)，只要站在師生面前，你就是榜樣，你就是教育。有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)班子就會(huì)有什么樣的教師隊(duì)伍與學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)必須走進(jìn)教室、走近教師、走近學(xué)生，多聽、多看、多鼓勵(lì)，少說多做。例如，要求教師不遲到，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天都早上班半個(gè)小時(shí)，并且?guī)ь^遵守工作秩序，坐住椅子，如果一個(gè)校長(zhǎng)不能在學(xué)校坐住椅子，那教師會(huì)怎么想，怎么做？大家可想而知了。領(lǐng)導(dǎo)班子要大氣、大度、大智、大勇——向大成發(fā)展；要率先講團(tuán)結(jié)和諧；要有困難大家一起往前沖，相互配合，互相包容，還要帶頭關(guān)愛老師關(guān)愛學(xué)生。...三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、抓工作態(tài)度轉(zhuǎn)變?！邦^腦風(fēng)暴”的大討論其實(shí)就是思想的問題和

5、態(tài)度問題，就是你以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，態(tài)度雖然不能決定一切，但一切都要從態(tài)度開始，有了正確的態(tài)度，才能做好各項(xiàng)工作。通過領(lǐng)導(dǎo)引路，榜樣示范，組織師生報(bào)告會(huì)，教師講談，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)來引導(dǎo)教師既要出工、出力，又要用心去工作。2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育教師職業(yè)道德是教師為人做事的行為準(zhǔn)則，我們一方面抓教師政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的理解掌握，認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的責(zé)任與使命；另一方面通過教師講談等講述自己身邊的事，樹高小人，傳遞正能量，例如，請(qǐng)老教師撰寫工作紀(jì)實(shí)，請(qǐng)?jiān)趰徑處熥晕覕⑹碌龋倚淞⒘恕皠?huì)紅、王志娟”兩位教師為我校的師德標(biāo)兵。同時(shí)對(duì)違反師德行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也嚴(yán)肅處理。努

6、力創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，領(lǐng)導(dǎo)與教師和諧，教師與教師和諧，教師與學(xué)生及家長(zhǎng)和諧，學(xué)生與學(xué)生和諧的良好局面。樹立一個(gè)教師就是一所學(xué)校的理念，讓教師明白學(xué)校的聲譽(yù)是用教師的言行來體現(xiàn)維護(hù)的，教師個(gè)人問題也會(huì)給學(xué)校這個(gè)大集體來?yè)p害，要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，要做“家”的主人，敢于擔(dān)當(dāng)。3、努力提升師能。（1）要善于學(xué)習(xí)。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能越來越強(qiáng)大。我們組織教師每學(xué)期都學(xué)習(xí)一本教育專著，并寫出5000...字學(xué)習(xí)筆記，寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，教師都堅(jiān)持記工作日記。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)每天好好學(xué)習(xí)，教師才能天天向上，教師每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使學(xué)科教學(xué)與

7、現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合。鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后都要召開全體教師大會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果感受，以實(shí)現(xiàn)資源共享。（2）為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。心有多大舞臺(tái)就有多大，每一個(gè)人都需要舞臺(tái)，但并不一定每一個(gè)人都擁有舞臺(tái)。學(xué)校十分重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)和條件為教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每年都組織教師走進(jìn)我縣的名校學(xué)習(xí)；同時(shí)也積極的邀請(qǐng)名校教師來校上示范課，互動(dòng)交流；請(qǐng)學(xué)區(qū)教研員到校進(jìn)行視導(dǎo)開展各種教研活動(dòng)，上示范課、研討課、參加集體備課、結(jié)對(duì)引領(lǐng)等方式推動(dòng)良師成長(zhǎng)，名師成名。為教師搭建展示的平臺(tái)，讓教師去展示，增強(qiáng)自信心。教師基本實(shí)現(xiàn)了從“肯教，能教”向“會(huì)